三 （50分）
19．請以“只是因為_ _ ”為題寫一篇作文�！ �
要求：（1）從“那本書”、“那條路”、“那個人”三個短語中任選一個，填在橫線上，將
題目補充完整�！ �
（2）文體自選，不少于600字�！ �
（3）不得出現真實的校名、人名�！ �
南京市2014年初中畢業生學業考試
語文試題參考答案及評分標準
一 (28分)
1．(10分)(1)處處聞啼鳥 (2)風正一帆懸 (3)沉舟側畔千帆過 (4)亂花漸欲迷人眼
(5)草色遙看近卻無 (6)柳暗花明又一村 (7)無可奈何花落去 (8)芳草鮮美 (9)忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 （每空1分，有錯、漏、添、倒一處，該空不得分)
2．(4分)（1）piān （2）jīn （3）事 （4）生（每空1分）
|
， |
|
； |
|
， |
|
�！ � |
（用正楷字書寫，1分；書寫正確、工整，1分；美觀，1分）
4．(2分) B
5．（2分）C
6．（3分）示例：這兩篇小說為什么都用“錢”來揭示人與人之間的關系？
7.（4分）示例：（1）韓麥爾先生，您別難過，我會永遠記住今天的課的。（2）謝謝你，好孩子，你更要記住我們的法語�。。�3）您放心，韓麥爾先生，我會繼續好好學習法語的。（4）對，只要我們心里裝著法語，我們的法國就不會滅亡�！ �
二 （42分）
(一)(14分)
8．（3分）這里的“阿婆”喻指自己的詩作，還沒有修改潤色好，就像“頭未梳成”的“初
笄女”，是不肯讓人欣賞的。（也可喻指詩人自己，他把自己當成寫作的新手，因為寫作
水平不夠高，所以不愿展示自己的作品。）
9．（4分）（1）這 （2）聽說 （3）方才 （4）離開（每空1分）
10．（4分）現在塔上損壞了一塊磚，把磚的字號報給工部，工部下發一塊磚來替補它，像當初就砌在那里一樣�！ �
11．（3分）示例：成一金身信屬鬼工
(二)(12分)
12.（3分）B
13.（5分）（1）“粗劣的土布”比喻水平低劣的作品；“用金線繡花”比喻硬用警句。（2分）
（2）這句話形象地指出了不善讀書者只重警句的錯誤，與上文構成對比，突出了“善讀者并不在意是否有警句”的觀點。（3分）
14.（4分）示例：《春》的語言生動形象，充分展現了春天的美好景象（表達了作者對春天的熱愛）；《背影》的語言樸素平實，具體描寫了父親送別兒子的感人情景（抒發了真切的父子之情）�！ �
(三)(16分)
15.（4分）（1）創造（裝扮）（2）破壞（污損）（3）喜愛（4）嫌棄（每空1分）
16．（4分）不能，因為“濺”字化無形為有形，比“飄”更能表現孩子們笑聲的清脆響亮，它描繪了熱鬧歡快的場面，表現了雪人帶給孩子們的快樂。（能，因為“飄”字寫出了孩子們笑聲的輕盈悠揚，不僅表現了雪人帶給孩子們的快樂，而且與上文“雪花飛揚”相照應，比“濺”更能表現笑聲傳播的廣遠。）
17.（4分）“漂亮的雪人”象征了美好的事物，它前后的遭遇構成強烈對比，突出了作者對它的喜愛和痛惜之情，還起到點題和充當線索的作用�！ �
18.（4分）要教育孩子們學會珍惜和愛護美好的事物；要尊重創造性的勞動；要喚醒人們珍愛美好生活的良知；要重視保護環境�！ �
三 （50分）
（一）作文等級評分要求�！ �
分基礎和發展兩個等級評分。評分程序是先整體評定基礎等級，再評定發展等級。
1．基礎等級（40分）
從內容、結構、表達三方面評定作文類別�！ �
|
項 目 卷 類 |
內 容 |
結 構 |
表 達 |
|
一類卷（40-35分） |
中心非常明確 內容具體充實 觀點準確鮮明 |
結構很完整 條理很清楚 分段很恰當 |
文體規范 語言通暢 沒有語病 |
|
二類卷（34-28分） |
中心明確 內容具體 觀點準確 |
結構完整 條理清楚 分段恰當 |
文體規范 語言通順 語病較少 |
|
三類卷（27-21分） |
中心較為明確 內容較為具體 觀點基本準確 |
結構基本完整 條理基本清楚 分段基本恰當 |
文體基本規范 語言基本通順 語病數量較多 |
|
四類卷（20-14分） |
中心不明確 內容不具體 觀點不準確 |
結構不完整 條理不清楚 分段不恰當 |
文體不夠規范 語言不夠通順 語病較為嚴重 |
|
五類卷（14分以下） |
全文中心錯亂 內容不合題意 觀點態度錯誤 |
無結構 少段落 不成篇 |
文體不合規范 語言極不通順 語病非常嚴重 |
2．發展等級（10分）
只要具備下列四點之一，即可賦發展分：
①有深度；②有個性；③有文采；④有創新�！ �
（二）作文評分常規要求�！ �
1．錯別字每三個扣1分，重現的不計，最多扣2分�！ �
2．標點符號錯誤較嚴重者扣1分�！ �
3．字數每少50字扣l分，最多扣2分�！ �
4．作文總分不得超過50分�！�
