三、閱讀（共15小題，計46分)　　

【現代文閱讀】(共9小題，計30分)　　

（一)閱讀下面文章，完成8——11題。(12分)　　

“綠色”淺層地溫能

①你聽說過“淺層地溫能”嗎？它是蘊藏在地表以下一定深度（一般小于　200米�。┓秶鷥葞r土體、地下水和地表水中，一般低于　25℃　的熱能。淺層地溫能的來源以太陽輻射為主，還有一小部分來自地心熱量。

②我們的地球可以稱得上是一個巨大的熱庫，它的資源量非常豐富，其內部的總熱能約為地球儲存的全部煤炭所蘊含能量的1.7億倍，具有經濟價值的淺層地溫能大約是現在全球能源消耗總量的45萬倍。據專家測算，我國地處北緯30°～42　 　　　°的許多城市，地下近　 　　　百米深度內，土壤中每年可采集的淺層地溫能能量是目前國　 　　　內發電裝機容量的3750倍，地下水中每年可采集的淺層地溫能能量也有2億千瓦。

③淺層地溫能是一種清潔無污染的能源。這種能源的開發利用只需消耗少量的電能，就可以提取大量的能量，也不向大氣排放二氧化碳等氣體，對外界環境影響極小。由于淺層地　 　　　溫能資源無處不在，人們可以就近利用，就地�。ㄅ牛�，為建筑物淺層地溫能是一種清潔無污染的能源供暖或制冷，而地下水的水質、水量不發生任何變化。與傳統能源相比，可節省大量運輸、傳輸和存放成本。

④可見，淺層地溫能具有眾多的優點，開發利用淺層地溫能已是社會發展的必然趨勢�，F在的問題是，我們該如何利用這種比人類體溫還要低很多的能源呢？科技人員采用了“熱泵”原理。“熱泵”和“水泵”類似。大家熟悉“水泵”吧，它是一種利用管道將水從低位抽到高位的機械，只不過“熱泵”傳遞的是熱能。我們居住的室內環境和地層土壤中的溫度一般情況下具有一定的溫差。冬季時，我們利用熱泵可以把地下的熱能“抽”出來，供給室內采暖；夏季時，再把室內的熱能“取”出來，排放到地下儲存起來。這樣，可以通過自然和人工等補給方式，保持地溫能量的動態平衡，使淺層地溫能得以長期循環利用。無論是冬季還是夏季，水都是傳遞熱能的載體　 　　　，被加熱后以便用來儲存熱量。由于電流只是用來傳熱，而不是用來產生熱，因此熱泵只需消耗較少的能量便可以提供較多的能量，通常情況下熱泵每消耗1000瓦的能量，就可以得到4000瓦以上的能量。     ⑤淺層地溫能在過去一直被人們忽視，但隨著地球能源的大量消耗，能源危機日漸凸現，淺層地溫能的開發利用將會越來越受到國際社會的重視�！　�

 

（根據《百科知識》等有關資料綜合編寫而成）　　

8.請簡要概括“淺層地溫能”有哪幾方面的優點。（4分）　　

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9.請結合具體內容，列舉本文運用的一種說明方法，并說說起作用。（3分）　　

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10.畫線句中的“通常情況下”能否刪去？為什么？（3分）　　

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11.最后一段說淺層地溫能的開發利用將會越來越受到國際社會的重視，你能否再舉一列或設想一下我們能怎樣利用淺層地溫能？（2分）　　

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（二)閱讀下文，完成12~16題。(18分)　　

情在高處　　

①大約　七米　的距離。?　　

②我緊握著槍托，手心里滲出了一把汗。小心地深呼吸一口山間潮濕的空氣，努力把狂跳的心穩定下來，又取下眼鏡仔細擦了擦。已發了誓，不擊中它今生就不再摸獵槍。那是個驕傲的家伙。尖曲的喙，強硬的軀，烏黑而瑩綠的羽，脖邊還圍著一圈淺褐色的紋錦，就像古希臘勇士的桂冠。他昂首站立在那巖石上，扇起的翅膀嵌在白漿蒙的天空上面，于是屬于鷹族的野悍的與霸氣就展露無遺了。我看不到它的眼，它正盯著自己爪下的獵物。一定是個年輕的家伙——巖鷹!?　　

③我突然感到有股熱血在胸里面沸騰起來。它正全神貫注地撕扯爪下的獵物——如果我沒看錯的話——那是一只雛雞。?　　

④它突然昂起頭高叫了一聲，隱沒了的太陽一下子從陰翳的云層里掙脫了出來！山巖上風在獵獵地吹，清亮的鳴聲回蕩在山巒與蒼穹之間，這才是真正的鷹之唳！那被霞光鍍了的剪影，不啻為一座真正的力與美渾然天成的偉大雕像。我心里忽地一動，槍在中途停住了。它居然對爪下的美味只撕不吞！我突然奇怪地發現。

它已把一切都完成了，天是如此地藍，風又變得如此地清。它驀然欣喜地高叫了兩聲，拍拍翅膀，消失在巖邊。

⑤我一下從震撼中清醒過來，心里一陣難耐的懊悔。但那問號依然盤旋腦際：這冷酷與嗜殺成性的鷹竟會棄獵物而去？

⑥我剛要失望地起身，突然從天空傳來一聲熟悉的鷹鳴。急忙伏下，心又狂跳了起來，緊盯著巖邊聲音傳來的地方。是它！只不過還攜了另一只鷹來，我以為是它的愛侶，但仔細觀察之后，發覺自己錯了，那是只蒼老的巖鷹。很老了，它的羽毛在陽光下灰蒙蒙的，且落了不少；好像還受了重傷，一只翅膀耷拉著，腳無力地卷成一個“7”形。它的脖子轉動很困難，也許根本就不能轉動！年輕的鷹把它輕輕放在向陽的巖石上，然后叼起獵物，一塊塊地喂它。

⑦我靜靜地看著，托槍的手悄然地垂了下來。年輕的鷹在笨拙地喂著，顯然它只習慣大力地撕扯暴吞，做這種溫柔的動作還笨拙得可笑。它的大喙不時錯過老鷹的嘴，有時還忘了松開。但老鷹自始至終都在安詳地接受著，那半闔的眼中，流露出的也全是愛和滿足。

⑧天很藍，風很清，我的眼睛開始潮濕。

⑨年輕的鷹每喂完一口都忍不住發出一聲歡叫。有好幾次，老鷹把嘴閉上了，不肯再張開，只用慈愛的目光望著它。但它都輕輕啄開了老鷹的嘴，那分明還帶著少年的任性和撒嬌！是的，它明白母親（抑或父親）的心，盡管它也確實餓了，有好幾次叼在嘴里的肉差點被本能地吞下去；盡管再找到如此鮮美的野味已很不容易，但它寧愿去喝澗里的水充饑也不肯吃一塊給母親（或父親）的食物！

⑩我的淚開始大股大股地往外涌，我不敢站起身，生怕驚動了那深情的兩代鷹，我只有用淚水模糊了的眼，定定地望著那正緊緊依偎著曬太陽的兩只鷹。不看那美麗的流云，也不聽那柔歌似的松濤。沒有照相機，但我的心已攝下了這一生所能見到的最美麗的一幕。那一年，正是我因一雙皮鞋跟父母鬧翻的第一次出走。下山后，我馬上還了朋友的獵槍，搭當天的末班車回家了。 　　

19.用一句話概括文章內容。（2分）　　

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20.在狩獵過程中，作者對鷹的情感、心理和行動發生了幾次變化試加以概括。（4分）　　

緊握槍托，內心沸騰 —— ______  ——__ ___　　

21.聯系上下文分析文章第四段中劃線的句子的作用。（4分）　　

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22.第⑦、⑨節，作者細致描述了雛鷹和老鷹兩代之間感人之深的場面，試選一處細節加以賞析（4分）　　

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23.讀了“雛鷹反哺”的故　 　　　事你有何感想和啟示？（4分）　　

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【古詩文閱讀】(共6小題，計l6分)　　

(三) 閱讀下文，完成17～20題。（12分）　　

【甲】　　

既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游　 　　　，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞�！　�

【乙】　　

“人之為學，不日進則　 　　　日退，獨學無友，則孤陋（1）而難成；久處一方，則習染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資（2），猶當⑦博學審問（3），古人與稽，以求其是非之所在。庶幾（4）可得十之五六。 ，又不讀書，則是面墻之士，雖子羔、原憲之賢(5)，終無濟于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也。”夫以孔子之圣，猶須好學，今人可不勉乎？” 　　

【注解】（1）孤陋：學問和見識淺薄。（2）資：資費、費用。（3）審問：詳細考究。 審：詳細。（4）庶（shu）幾：差不多。（5）子羔、原憲：二人都是孔子的學生�！　�

17.解釋下列句中加點的字詞。（2分）　　

益慕圣賢之道（    ）    俟其欣悅（    ）   人之為學（    ）    猶須好學（    ）　　

18.下列各組中加點字詞的意義和用法相同的一組是（    ）(2分)　　

A．既加冠   若既不出戶           B. 俯身傾耳以請   夫以孔子之圣  　　

C. 益慕圣賢之道   曾益其所不能.  D故余雖愚    雖子羔、原憲之賢　　

19.用現代漢語翻譯下列句子。（4分）　　

(1) 余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請�！　�

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(2) 十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也�！　�

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20.甲乙兩段文字談的都是為學之道，所說的道理有何異同之處。請加以分析。（4分）　　

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