[NextPage基礎知識]

浙江省2014年初中畢業生學業考試紹興市試卷　　

　　

語文　　

親愛的同學：　　

歡迎參加考試！答題時，請注意以下幾點：　　

1．全卷共6頁，四大題，19小題。滿分150分（含書寫分5分，另設附加題5分，全卷得分上限150分）�？荚嚂r間120分鐘�！　�

2．答案須寫在答題紙相應的位置上，寫在試卷上、草稿紙上均無效�！　�

3．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題�！　�

相信沉著冷靜，充滿自信的你定能收獲成功！　　

　 　

一、語文知識積累與運用（25分）　　

1.根據語境和拼音填寫漢字并給加點字選擇正確讀音。（4分）　　

一葉烏篷，piāo 過二千五百年的滄桑；百轉 (zhuǎn  zhuàn)河渠，流淌詩酒風雅的傳說；幾代文豪，傳唱會_ (huì  kuài)稽山水的歌謠。深厚的歷史底yùn_ ，美好的自然風光，賦予古城紹興獨特的魅力�！　�

2. 根據語境，把下列帶序號的句子接續在橫線處，組成一段意義連貫的話。(只填序號)（4分）　　

漢字可以引發想象和聯想。由于漢字以形表意，使用漢字時觀其形而得其意，其中必定有想象和聯想產生。_       因此，漢字引發想象和聯想的強大作用值得我們重視。　　

①如“休息”的“休”字，由“人”和“木”兩部分組成，就是“人”靠著“樹”歇息�！　�

②其實，有些形聲字的聲旁也是表意的�！　�

③不僅象形字如此，如“日”“月”等；會意字也是如此�！　�

④如“文盲”的“盲”字，聲旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”�！　�

3.探究與發現。（4分）　　

近年來紹興樓盤激增，而樓盤的名字也各有特色，如：　　

第一組：瓜渚綠洲、山水人家、大城小院；　　

第二組：富潤屋、盛世名苑、聚銀時代；　　

第三組：清華園、狀元名園、書香名城�！　�

這些名字折射出現代人的文化心理和社會風尚。請你選擇其中一組，寫下你的發現，并結合具體名字稍作分析�！　�

我選第_    組。_____________ _____________ 　　

4.“名著閱讀”綜合實踐活動。（13分）　　

在4月23日“世界讀書日”到來之際，初三（3）班開展了“愛名著，愛閱讀”讀書活動。請你也來參與�！　�

◇活動一：萃取名著精華（4分）　　

名著閱讀，代代相傳。同學們打算將所讀名著濃縮為一句話做成書簽，送給新初一同學。請你從以下“備選名著”中選擇兩部，仿照示例，完成書簽。（句式大致相仿即可）　　

備選名著：《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《海底兩萬里》《水滸》　　

【例】                      （一）                      （二）　　

◇活動二：探尋標題奧秘（4分）　　

標題，是名著之眼。在讀書活動中，同學發現有些名著曾有過不同標題，以此展開了新的話題。請你選擇以下話題中的一個，發表意見�！　�

甲：《駱駝祥子》介紹到國外時，有人曾用“拉車夫”作為書名，你認為哪個好，為什么？　　

乙：《名人傳》翻譯到我國時，又名“巨人傳”，你認為哪個好，為什么？　　

我選_    話題。______________ _____________ 　　

◇活動三：品鑒譯海明珠（5分）　　

名家名譯，各具匠心。在《簡·愛》閱讀交流中，很多同學拿來了書，當討論到某些章節時，卻意外發現有所不同，以此展開了品鑒活動。下面兩種譯本，你更喜歡哪一種？請你聯系小說相關情節，并結合簡·愛個性，發表你的看法�！　�

版本一：你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣�。ㄗc英譯）　　

版本二：難道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？——你不是想錯了嗎？——我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實�。S源深譯）　　

答：______________                                      

[NextPage現代文分類閱讀]

        　　

二、現代文閱讀（30分）　　

（一）（13分）　　

紹興市旅游集團關于“紹興人免費游紹興”實施細則　　

根據《紹興市人民政府辦公室關于印發分步推進“紹興人免費游紹興”實施方案的通知》（紹政辦〔2014〕53號）文件精神，市旅游集團特制定本集團直接管理景區的“紹興人免費游紹興”實施細則�！　�

一、實施時間　　

1.2014年5月19日起，對越城區、柯橋區、上虞區居民免費開放�！　�

2.參觀時間：8:30-16:30，黃金周（春節、國慶）和小長假（元旦、清明、五一、端午、中秋）不實行免費開放�！　�

3.景區如遇重大活動或特殊情況不能免費開放，將事先通告�！　�

二、實施范圍　　

市直景區：魯迅故里•沈園景區、蘭亭景區、東湖景區、大禹陵景區、百鳥樂園、周恩來祖居、蔡元培故居、大通學堂、青藤書屋、秋瑾故居、徐錫麟故居、范文瀾故居、紹興博物館�！　�

三、實施辦法　　

1.實行“免費不免票”制度。凡需進入景區的本地居民，一律憑有效證件到各景區游客中心免費領取當日“參觀券”，然后采取一證對一票的“實名制”原則進入景區參觀�！　�

紹興市區（越城區、柯橋區、上虞區）常住戶口居民持本人身份證�！　�

在紹外來投資者和建設者持本人身份證以及“紹興綠卡”或浙江省居住證（不含臨時居住證）�！　�

在紹工作的港澳臺同胞、外籍人士及家屬持相關證件�！　�

身高1.2米以上未辦理身份證的未成年人，須出示戶口簿免費領取“參觀券”�！　�

2.免費項目僅指景區門票。景區內的導游講解服務、停車、游船、電瓶車及休閑娛樂性項目等收費仍按原標準收取�！　�

3.根據《旅游法》有關景區承載量的規定，景區按照日最高游客量額度，實時統計并通報景區游客量情況，適時采取限流、分流等措施，確保游客安全和景區有序。為照顧遠道而來的外地游客，限流時外地游客優先入園�！　�

四、文明旅游　　

為保障文物安全，營造文明旅游環境，要求參觀者自覺遵守如下規定：　　

1.保護景區環境，愛護服務設施，遵守游覽秩序。衣冠不整、推銷各類小商品、散發廣告、攜帶寵物者，謝絕進入景區�！　�

2.身高1.2米以下的兒童須由家長（親友）或老師帶領參觀，行動不便的老年人須由親友陪同參觀�！　�

3.“參觀券”嚴禁倒賣或非本人使用，如發現以上行為，查實后，取消其“免費游”資格�！　�

五、其他事項　　

如遇政策調整，則按有關規定執行，根據實施情況，本細則可作相應的修改調整。本細則最終解釋權歸紹興市旅游集團�！　�

                                紹興市旅游集團　　

   2014年5月9日　　

　 　 　 　

5.下列說法中正確的兩項是（    ）（4分）　　

A.從今年5月19日起，紹興各區、縣（市）的旅游景區開始向各自行政區域內的居民免費開放�！　�

B.實行免費游的景區在旅游旺季游客較多情況下，優先考慮滿足本地居民的游覽要求�！　�

C.領取的“參觀券”，如果本人臨時有事去不了，也不能轉送給自己的父母孩子前往�！　�

D.“免費夜游東湖”將成為今年越城區市民的特色消夏活動，上虞區、柯橋區市民也可享受這一福利�！　�

E.2015年暑假，諸暨市居民有望免費游大禹陵；2018年，新昌縣居民有望免費游五泄�！　�

6. “實施細則”公布后， 有人針對其中“免費不免票”這點，提出免費對象進景區“只要憑本人的紹興本地身份證即可”，請你對照相關內容，談談他的建議是否合理，并說明你的理由。（4分）　　

答：______________ ____________________                                                                                 　　

7.中考結束，越城區陽明中學的幾個同學在征得家長同意后，準備到東湖景區進行一次“畢業游”，請你根據“實施細則”，從時間選擇、游前準備、游覽注意事項等方面提出建議。（5分）　　

答：______________ ____________________                                                                                 　　

（二）（17分）   　　

遇見樹　　

蘇滄�！　�

①我相信，江南的每一個嬰兒，第一次睜開眼睛時，一定會看到樹，至少，也聞到過樹。樹就在屋外，從老屋的每一個縫隙里，滲進來暗綠色的呼吸，提前讓一個嬰兒感受泥土的味道，雨水的味道，星辰的味道，早晨和黃昏不同的味道——萬物生命之初的清純味道�！　�

②一棵棕櫚樹，成為記憶里第一棵具象的樹。它孤零零地站在祖母家老屋后一個很大的菜園子里。菜地匍匐著矮矮密密的一叢叢碧綠肥厚，只有一棵棕櫚樹，鶴立雞群。劍一樣的樹葉，總在午后晴朗的太陽風里奮力揮舞，而一陣雨后便垂頭喪氣，像一個永遠對當下心不在焉而執著眺望遠處的詩人。關鍵是，它結滿了碩大的海珍珠般的累累果實，金黃色的，極其緊實�？墒�，果實不能吃。我問樹：你結的果子不能吃，為什么還要結果子？樹當然沒有回答�！　�

③于是我猜想，世界上有些東西，其實是沒用的，比如棕櫚樹的果實。那么，它活著有什么意思呢？如果世界上沒有樹，也沒關系的吧。那么，如果世界上沒有我，也沒關系的吧？　　

④于是，我想，我和一棵樹，其實是一樣的。怎么長大，怎么活，怎么玩，也都是一樣的，自己心里舒服就行了吧。這樣一想，頓時如釋重負。那時我不知道，世界上有“無憂無慮”、“閑云野鶴”這些詞，說的就是當時我像一棵樹那么沒心沒肺的狀態�！　�

⑤幾年后，與一棵樹的遇見和別離，生命的味道開始變得不一樣。一棵與我同齡的桂花樹，在一個下著大雨的春日午后，被連根挖起，從鄉下運到了我家，栽在剛剛造好的院子里�！　�

⑥一個孤僻的女孩和一棵孤獨的樹，開始精神上的相依為命。樹干、葉子，都特別干凈，花香很淡，我喜歡。坐在樹下讀書寫字，有好的句子就念給它聽，有想說的話，就在心里說給它聽。風吹過來，樹葉發出沙沙的響聲，世界離我們十萬八千里。常常，我會呆呆站在樹下好半天。有一次，做錯什么事被母親責怪，我在樹下站了很久。夜深了，樹像一個人，被黑暗籠罩，我被它籠罩。雪從它身上紛紛落下來，我聽見一個聲音說：“你長大了，你應該……”　　

⑦生命里出現了“應該”這個詞——你應該這樣，你不應該那樣……十八歲，當我離開它去杭州讀書，發現，整個杭州城都是桂花，仿佛我走了三百六十公里，桂花樹跟了我三百六十公里！　　

⑧隔著三百六十公里，我問樹：我想和你一樣，和所有的植物一樣，不離開土地，不張揚，不索取，不爭奪，一生都保持植物般的優雅，可以嗎？樹沒有回答�！　�

⑨很多年后，又來了一棵樹�！　�

⑩是一棵幸福樹。搬新辦公室時，朋友送的。它真的是一棵樹，而不是花草。它被兩個花店的工人很費力地搬到十七樓。它長在一個很大的花缸里�；ǜ资欠圩仙�，柔弱得似乎難以承受這么高一棵樹�！　�

⑪我“應該”了幾十年，終于達到了人生的某種“高度”：干活的地方，睡覺的地方，都離地百尺。像城市里無數人一樣，離地越來越遠。但我沒想到樹也搬到了樓上�！　�

⑫辦公室朝北，整天沒有一絲陽光。曾經有一天，我被一縷陽光晃了眼，最后發現，是陽光被對面大樓的玻璃反射過來。這可憐的一絲陽光，細微得如蝴蝶的吻，在樹葉上緩緩移動，葉子幸福得微微顫抖。樹會怎么想呢？它的一生，估計要和我一起，永遠禁錮在此，燈光，自來水，是它的陽光雨露，就像，方便面、快餐，經常是我的午餐。多么可憐�！　�

⑬奇怪的是，以燈光為生的幸福樹，居然枝繁葉茂得不可思議。時時有緞子般的新葉，從樹冠處一叢叢地鉆出來。有時，出差回來，見它蔫蔫的，澆點水，又舒展了。它怎么這么逆來順受呢？怎么這么像我呢？　　

⑭終于，葉子的方向出賣了樹的心。過一段時間，所有的枝葉都朝著窗口傾斜過去，像無數只伸向救命粥的手。綢緞一般的嫩葉，像嬰兒的嘴唇，貪婪地找尋著乳汁的方向。樹什么都沒有說，卻什么都說了——我渴望！我渴望陽光泥土的味道，雨水的味道，星辰的味道，早晨和黃昏的味道，蝴蝶和鳥的味道！　　

⑮這棵樹，永遠也不會有鳥來筑巢�！　�

⑯十七樓的窗外，一陣烏云路過，雨水隨后滴落，落不到樹上。一陣風從窗口路過，試圖搖動窗內的樹枝，樹一動不動�！　�

⑰風想，樹不是這樣子的，這是一棵假樹�！　�

⑱風會不會想，樹邊上那個女人，也是一個假人？　　

（選自2013年8月10日《人民日報》，有刪改）　　

8.這篇文章選入《2013中國散文年選》時被收錄在“自然與人生”板塊中。請結合全文，完成下表。（4分）　　

自然	人生
老屋外的樹	嬰兒：讓“我”感受__________ ③
菜園子里的棕櫚樹	童年：讓“我”知道世界上有些東西是沒用的，生活只要自己舒服就行
___ ①	幾年后：讓“我”懂得_________ ④
___ ②	很多年后：讓“我”渴望重建生命之初與自然的聯系

9.下列三個句子寫的都是不同的樹在陽光風雨中的姿態，請選擇其中一句加以賞析。（4分）　　

①劍一樣的樹葉，總在午后晴朗的太陽風里奮力揮舞，而一陣雨后便垂頭喪氣，像一個永遠對當下心不在焉而執著眺望遠處的詩人�！　�

②風吹過來，樹葉發出沙沙的響聲，世界離我們十萬八千里�！　�

③這可憐的一絲陽光，細微得如蝴蝶的吻，在樹葉上緩緩移動，葉子幸福得微微顫抖�！　�

我選第   句。賞析：__________                                                                                       　　

10.文章最后說“風想，樹不是這樣子的，這是一棵假樹”，你認為這棵樹是不是“假樹”，為什么？（4分）　　

答：______________ ____________________                                                                                 　　

11.文中的“我”在成長的過程中，從“無用而自由”到“有用卻禁錮”，你認為這中間的奮斗有價值嗎？請闡述你的觀點。（5分）　　

答：______________ ____________________ 

[NextPage古詩文]

三、古詩文（30分）　　

（一）積累運用（17分）　　

12.古詩文名句填空。(8分)　　

①綠樹村邊合，_             。（孟浩然《過故人莊》）　　

②俱懷逸興壯思飛，___         。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）　　

③___         ，簾卷西風，人比黃花瘦。（李清照《醉花陰》）　　

④江山代有才人出，___         。（趙翼《論詩》）　　

⑤___         ，困于心衡于慮而后作，征于色發于聲而后喻。（《<孟子>兩章》）　　

⑥夕日欲頹，___        。(陶弘景《答謝中書書》)　　

⑦觀察越南在這一次爭議中的表現，應是“___         ”。它并不是要在南中國海中再多占一點地盤，而是企圖通過這件事情，提高它在美國和東盟心目中的地位。（填歐陽修文中的一句）　　

⑧高瞻遠矚，是中法關系發展的根本保證。50年來，中法歷代領導人以登高望遠的戰略眼光，“___         ”，一直進行著超越集團對抗、求同存異、和平共處的探索和實踐。（填王安石詩中的一句）　　

13.解釋下列句中加點詞語。（6分）　　

①陳太丘與友期 (    )               ②其一犬坐于前  (    )　　

③阡陌交通   (    )  　　         ④屬予作文以記之(    )　　

⑤長跪而謝之曰 (    )               ⑥吾妻之美我者 (    )　　

14.下列句中加點詞意思相同的一項是（    ）（3分）　　

A. 少時，一狼徑去                陳涉少時，嘗與人傭耕　　

B. 得道者多助                    策之不以其道   　　

C. 小信未孚，神弗福也            選賢與能，講信修睦　　

D. 則名微而眾寡                  有仙則名　　

（二）文言文閱讀（13分）　　

樵髯傳　　

（清）劉大櫆　　

樵髯翁，姓程氏，名駿，世居桐城縣之西鄙。性疏放，無文飾，而多髭須，因自號曰“樵髯”云�！　�

少讀書聰穎，拔出凡輩。于藝術匠巧嬉游之事，靡不^①涉獵，然皆不肯窮竟其學，曰：“吾以自娛而已�！庇仁绒钠�，常與里人弈。翁不任苦思，里人或注局凝神，翁輒顰蹙曰：“我等豈真知弈者？聊用為戲耳。乃復效小兒輩，強為解事^②！”時時為人治病，亦不用以為意。諸富家嘗與往來者病作欲得翁診視使僮奴候之。翁方據棋局嘵嘵^③然，竟不往也�！　�

翁季父官建寧，翁隨至建寧官廨，得以恣情山水，其言武夷九曲幽絕可愛，令人遺棄世事，欲往游焉�！　�

（選自《中華散文精粹·明清卷》，有刪節）　　

【注釋】①靡不：無不。②解事：懂事，這里指懂得下棋的技藝。③嘵嘵（xiāo）：爭辯聲�！　�

15.給文中畫波浪線的部分斷句，停頓處用“/”劃開。（限斷三處）（3分）　　

諸富家嘗與往來者病作欲得翁診視使僮奴候之�！　�

16.解釋下列句中加點的詞。（4分）　　

①因自號曰“樵髯”云  （ ）        ②拔出凡輩        （ ）　　

③然皆不肯窮竟其學    （ ）        ④乃復效小兒輩    （ ）　　

17.用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（3分）　　

句子：我等豈真知弈者？聊用為戲耳�！　�

翻譯：______________ ________________ 　　

18.對“樵髯翁”其人，你是否欣賞？請用自己的話簡要說明理由。（3分）　　

答：______________                                   　　

四、寫作（60分）（書寫分5分）　　

19.很多時候，我們在自然山水中尋覓陽光，在親朋好友中尋找陽光，在偉大人物中尋求陽光……但我們常常忽略了，我也可以是一束陽光，照亮自己，照亮他人�！　�

請以“我也是一束陽光”為題，寫一篇文章�！　�

要求：①文體自選（詩歌除外）；　　

②不少于600字；　　

③文中不出現含有個人信息的地名、校名和人名等�！　�

20.附加題（如果時間有余，可以選做）（5分）　　

請你根據提供的意思寫出相應的成語�！　� ①適宜于草木生長的風雨，比喻良好的教育。                       （      ） ②方榫頭和圓卯眼，兩下合不起來。形容格格不入。                 （      ） ③鴻雁在雪泥上踏過留下的痕跡，比喻往事遺留下的痕跡。           （      ） ④從竹管里看天，用瓢來量海水，比喻眼光狹窄，見識短淺。         （      ） ⑤點燃燈燭來接替日光照明，形容夜以繼日地用功讀書或努力工作。   （       ） （以上成語解釋引自商務印書館《現代漢語詞典》第六版） [NextPage參考答案]

　浙江省2014年初中畢業生學業考試紹興市試卷　　

語文參考答案及評分標準　　

（本卷滿分150分，含書寫分5分，另設附加題5分，最后得分上限150分）　　

　 　

一、語文知識積累與運用（25分）　　

1.（4分）漂    zhuǎn    kuài    蘊（評分細則：共4分。每空1分，填錯不給分。）　　

2.（4分）③①②④（評分細則：共4分。排錯一處即不給分。）　　

3.（4分）【示例】　　

我選第一組。這一組名字體現了人們對于山水自然的向往。如“綠洲”“山水”“小院”都是以親近自然、回歸自然來吸引人，顯示著主人的性情。

我選第二組。這一組名字體現了人們對于成功的渴望。有“銀”有財富，有“名”有地位，顯示出主人的殷厚家底和社會地位。

我選第三組。這一組名字體現了人們對于知識文化的向往。如“狀元”“清華”“書香”都是有知識的體現，顯示著主人的精神追求。

（評分細則：共4分。分別圍繞“山水自然”“名利”“知識文化”即可。在評分時要體現梯度：　　

4分：名字意義理解準確，分析清晰深入，語言流暢；　　

3分：名字意義理解準確，分析較深入，語言較流暢；　　

2分：名字意義理解較準確，分析泛泛，語言較流暢�！　�

1分：名字意義理解較準確，沒有分析�！　�

如有學生在上述要求之外，能做適當點評，像針對第三組指出“‘狀元’更多指向功利的社會評價，‘書香’則更具傳統文化特色”，則可酌情加分，但總分不得超過4分。）　　

4.（13分）　　

◇活動一（4分）　　

【示例】阿廖沙嘗盡童年苦難，走向廣闊人間�！锻辍贰　�

保爾煉就鋼鐵意志，唱響生命贊歌�！朵撹F是怎樣煉成的》　　

阿龍納斯探險海底世界，彰顯科學精神�！逗５變扇f里》　　

梁山好漢舉起“行道”義旗，留下英雄美名�！端疂G》　　

魯提轄拳打鎮關西，伸張人間正義�！端疂G》　　

（評分細則：共4分。每句2分，內容、句式各1分，句式大致相同即可。所寫內容要能體現書中人物的主要情節或主要價值。如果書名與所寫內容不對應，該句不得分。）　　

◇活動二（4分）　　

我選甲話題。我認為“駱駝祥子”好。①點明了小說的主人公是祥子，“拉車夫”只點明了職業，忽略了駱駝和祥子之間的聯系（1分）；②小說中，祥子被抓壯丁，逃走時順手牽了三匹駱駝，賣了三十元。逃出來后在昏迷中老是叨叨“駱駝”，于是得外號“駱駝祥子”（1分）；③揭示主人公的性格：像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚（2分）�！　�

我選甲話題。我認為“拉車夫”好。①題目直接點出了祥子的職業（1分）；②擁有一輛自己的車，是祥子一生最大的夢想（1分）；③小說自始至終圍繞祥子拉車展開故事情節，以此展現舊北京勞動人民的貧苦生活（1分）�！　�

（評分細則：共4分。開放題。上述理由之外，能自圓其說的，亦可酌情給分。認為“駱駝祥子”好，寫出小說中有關“駱駝”的情節給1分，寫出小說主人公是“祥子”給1分，“個性相似”給2分。認為“拉車夫”好，最高不得超過3分，特別優秀的，也可得滿分。） 　　

我選乙話題。我認為“名人傳”好。因為①這部書寫的是貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰三個人，都是世界著名人物，堪稱“名人”（2分）；②如果用“巨人”，有可能讓人誤解為形體巨大的人，尤其是對于年齡較小的孩子來說，還會將這部寫實的人物傳記誤認為是童話故事（2分）�！　�

我選乙話題。我認為“巨人傳”好。因為①這部書寫的貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰三個人都是對人類作出巨大貢獻的人，在各自領域中達到了后人難以比肩的高度，用“巨人”更合適（2分）；②“名人”強調“名氣大”，但不一定成就大、貢獻大（2分）�！　�

（評分細則：共4分。開放題。上述理由之外，能自圓其說的，亦可酌情給分。）　　

◇活動三（5分）　　

我喜歡版本一：當時簡·愛以為羅切斯特先生要娶英格拉姆小姐，所以她滿腔悲憤（1分）。①這些話是情緒失控的簡·愛發自內心、脫口而出的，她不會考慮語言是否工整是否對仗。因而版本一富有口語特點的“我窮”等四詞符合當時情境，而版本二過分書面化了。②“你想錯了！”比“你不是想錯了嗎？”，“我的靈魂跟你的一樣”比“我的心靈跟你一樣豐富”更簡潔、有力，表現出簡·愛當時幾近瘋狂的狀態，充分展現簡·愛追求平等，自尊自愛的性格特征。③版本一“我就沒有靈魂沒有心嗎？”一句中沒有逗號，更能體現當時簡·愛語氣急促、情緒激動�！　�

我喜歡版本二：當時簡·愛以為羅切斯特先生要娶英格拉姆小姐，所以她滿腔悲憤（1分）。①“一貧如洗”等四字短語連用，富有文采和氣勢，恰如其分地傳遞出當時簡·愛激憤的內心。②“我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實！”用對偶修辭，句式整齊，對仗工整，富有文采，表現了簡·愛追求平等、自尊自愛的個性。③用“難道……”加強反問語氣，句子更有力度，甚至還略帶諷刺語氣，更能體現簡·愛寧為玉碎不為瓦全的個性，以及堅持獨立人格絕不茍且的自尊自愛�！　�

（評分細則：共5分。開放題。寫出“情節”1分，理由每點2分，寫出上面三條中的兩條即可，要求聯系個性。上述理由之外，只要言之成理也可酌情給分。）　　

二、現代文閱讀（30分）　　

5.（4分）CE（A“旅游景區”應為“部分旅游景區”，諸暨是去年4月開始的；B“限流時外地游客優先入園”；D免費參觀時間到下午4點30分結束。）　　

（評分細則：共4分。選對1個給2分，答兩個以上不得分。）　　

6.（4分）不可行。因為①免費對象中“在紹外來投資者和建設者”，“在紹工作的港澳臺同胞、外籍人士及家屬”，他們的身份證可能不是紹興的；②有些紹興本地的未成年人可能尚未辦理身份證。如果只憑本人本地身份證，這一部分人就無法實現“免費游”�！　�

（評分細則：共4分。判斷1分，理由寫出一點1分，寫出兩點3分。意思對即可。只簡單摘抄“實施辦法”第一條給2分。）　　

7.（5分）時間選擇：①盡量避開雙休日高峰；②如果去的景點比較熱門，則盡早前往，以免因限流而無法進入�！　�

游前準備：①了解東湖景區近期有無重大活動或特殊情況；②如果有身份證的，帶好身份證；如果尚未辦理身份證，則帶好戶口簿。③確定是否需要導游、游船、電瓶車等服務，是否參加休閑娛樂性項目，如需要，準備好相應費用�！　�

注意事項：保護景區環境，愛護服務設施，遵守游覽秩序�！　�

（評分細則：共5分。每點1分�！皶r間選擇”兩條中只要答出一條即給1分，但只摘抄“黃金周和小長假除外”不給分。三項內容的歸屬可以相對自由�！坝吻皽蕚洹钡谌龡l如果籠統回答“準備點錢”也可，但如果寫出錢的用途，如吃飯、買旅游紀念品等與“細則”無關的則不給分�！白⒁馐马棥敝谢\統說“文明旅游”也可。有其他答案，只要符合“實施細則”要求亦可酌情給分。）　　

8.（4分）①院子里的桂花樹；②十七樓（或“高樓”）上的幸福樹；③萬物生命之初的清純味道；④生活中的“該”與“不該”（或“生活應該不離開土地，不張揚，不索取，不掙脫，一生優雅”）�！　�

（評分細則：共4分。每空1分。①②兩空必須寫出地點，第②空如果寫成“辦公室里的幸福樹”不得分。③④兩處意思對即可，④寫出“應該這樣”也可給分。）　　

9.（4分）我選第①句。①用比喻手法，以“劍”為喻，既寫出葉的形狀，同時寫出葉挺拔而富有生機的情態。②用比喻手法，以“詩人”為喻，寫出樹在雨中仍然執著于自己生活狀態的安然自如。③用擬人手法，寫出樹在風中、雨后的不同情態。④用對比手法，將風中“奮力飛舞”之姿和雨后的“垂頭喪氣”之態對比，寫出樹在風中、雨后的不同情態�！　�

我選第②句。①以擬聲詞寫出了樹葉對風的呼應，表明了我和樹葉相依為命的精神聯系；②以聲襯靜，寫出了環境的安寧靜謐；③以夸張手法，寫出我和樹自成世界，與外界相距遙遠�！　�

我選第③句。①用比喻手法，以蝴蝶之吻喻陽光，寫出反射的陽光極其微弱。②用擬人手法，以“微微顫抖”寫出葉子幸福的強烈程度。③以“陽光的微弱”與“幸福的強烈”對照，樹的顫抖僅僅源于一絲陽光，寫出禁錮中的樹對陽光的極度渴望�！　�

（評分細則：共4分。所選句子，只要寫出各自理由中的兩點即可得滿分。但必須寫出手法及作用，作用要求能寫到著重號內容，意思對即可。）　　

10.（4分）是假樹。

第一層級：因為這棵樹雨水落不到樹上，風吹不動樹，永遠也不會有鳥來筑巢，所以是假樹。（1分）——著眼于“文章表層”

第二層級：因為對于一棵真正的樹來說，風雨到來之時它應該有呼應，這是它的自然屬性；而這棵樹，在風雨到來之際，沒有反應。因而可以說這是一棵假樹。（2分）——著眼于“自然屬性”

第三層級：因為對于一棵真正的樹來說，風雨到來之時它應該有呼應，這是它的自然屬性；而自由生長則是樹的本性，但這棵樹被禁錮在十七樓的窗戶內，既遠離自然又失去自由，因而可以說這是一棵假樹。（3分）——著眼于“失去天性”

不是假樹。

第一層級：因為文章第⑩小節說“它真的是一棵樹”。（1分）——著眼于樹本身

第二層級：因為這棵樹內心還是渴望著陽光雨露，并且向著陽光的方向努力生長。（2分）——著眼于“樹心”

第三層級：因為雖然這棵樹在風雨到來之時，它不可能像其他樹那樣呼應，但它的心依然渴望陽光雨露，并且向著陽光的方向努力生長。它失去了自然的土壤，卻依然保留著樹追求自由，渴望陽光的天性。（3分）——著眼于“天性未泯”

第四層級：因為雖然這棵樹在風雨到來之時，它不可能像其他樹那樣呼應，但它的心依然渴望陽光雨露，并且向著陽光的方向努力生長。它失去了自然的土壤，卻依然保留著樹追求自由，渴望陽光的天性。因而這是一棵真的樹，是一棵活得很艱難，很頑強、很無奈的樹。作者這樣寫是為了突出這棵樹的悲劇性。（4分）——著眼于“樹的悲劇性抗爭”

（評分細則：共4分。開放題�；卮稹笆恰被颉安皇恰本�。但回答“是”最高不得超過3分。此題給分要體現層級。）　　

11.（5分）　　

【示例1】我覺得奮斗是有價值的。①世上沒有絕對的自由，長大后就應該適應生存規則；②如果只要自己舒服就行，這種人生對社會、對他人是沒有意義的；③達到人生“高度”的過程其實就是有用于社會，有功于他人的過程，是自我價值的創造和實現；④文中的“我”在實現自我價值時“不張揚，不索取，不爭奪”，是以自己對環境的頑強適應來獲得的，其過程讓人感動；⑤更可貴的是，文中的“我”在這過程中雖然離開了土地，但始終不忘；雖然身處高處卻時時反顧，既“向前走”又“不忘初心”�！　�

【示例2】我覺得奮斗是沒有價值的。①“我”實現的所謂“有用”是以犧牲自己的天性和自由為代價的，就內心來說，“我”并不快樂；②“無用”“有用”是社會功利評價，實現自己的內心就是“有用”�！　�

【示例3】我覺得奮斗的價值因人而異。如果一個人視自由為生命，那么這樣的奮斗與生命背道而馳，他應該及時回頭，安享自由；如果一個人視建功立業為生命，那么這樣的奮斗則是他價值的體現�！皡⒉畎賾B是幸福的本源”，這個社會既要包容有人像“棕櫚樹”一樣散漫的生活，又要為“幸福樹”的成長創造必要的條件�！　�

【示例4】文中的“我”雖然從“自由”走向“禁錮”，但也從“無用”走向“有用”，我更想追問的是，如果一個人從“自由”走向了“禁錮”，改變甚至放棄了天性，但卻并未實現人生的高度，那么他的奮斗還有價值嗎？這其實是更多人的生存處境。我想如果以“有用”“無用”，“高處”“低處”來衡量奮斗的價值，這實際上是以“成敗論英雄”。所謂價值，不過是奮斗者內心的一桿秤，世界少有兩全其美的事情，選擇就意味著放棄，不負過程，不負光陰，只問耕耘，不問收獲才是對待奮斗正確的態度�！　�

【示例5】如果沒有奮斗，“我”就沒有機會看到“幸福樹”的生命狀態，我不知道，一棵一直生活在自己世界里的棕櫚樹它是否察覺自己的幸福。如果他覺得幸福，這種幸福感究竟是源自對自己生活狀態的堅守，還是源自不幸的意識尚未喚醒和開發，前者我們稱之為“忠實內心”，后者我們稱之為“井底之蛙”。因而文中“我”對奮斗價值的懷疑，其前提是我的“不幸”被喚醒了，我彷徨于“井底”“井外”的沖突，既追尋井外的風景，但又向往井底的安寧。這是一個失去故鄉的“井底之蛙”的不幸�！　�

（評分細則：共5分。開放題。理由既可以集中一點闡述，也可以多角度闡述，只要論述清晰、深刻、有文采即可給滿分，有不足酌扣。該題評分鼓勵符合題意的創見，如“示例3”“示例4”“示例5”等，可酌情給分，但最高不超過5分。）　　

三、文言文（30分）　　

12.（8分）①青山郭外斜②欲上青天覽明月③莫道不消魂④各領風騷數百年⑤人恒過然后能改⑥沉鱗競躍⑦醉翁之意不在酒⑧不畏浮云遮望眼　　

（評分細則：共8分。每空1分，錯一字該句不得分）　　

13.（6分）①約定，約會；②像狗一樣地，如狗一般地；③交錯相通；④通“囑”，囑托；⑤道歉；⑥以……為美，認為……美　　

（評分細則：共6分。每空1分。意思對即可。如有錯別字，該空不得分。）　　

14.（3分）C　　

15.（3分）諸富家嘗與往來者/病作/欲得翁診視/使僮奴候之�！　�

（評分細則：共3分。斷錯1處扣1分。）　　

16.（4分）①取號，取名號；②超出，突出；③窮，學完，深究；④模仿，效法，效仿　　

（評分細則：共4分。每空1分。意思對即可。如有錯別字，該空不得分。）    　　

17.（3分）我們難道真正懂得下棋嗎？只是姑且把它當作游戲罷了�！　�

（評分細則：共3分。譯出重點詞“聊”、“耳”各1分，語句通順意思正確1分。有不足酌扣。）　　

18.（3分）欣賞：①不拘小節，性情中人（2分）；②不為富家治病，保持節操（2分）；③寄情山水，志趣高潔（2分）；④嗜好下棋，但不過分執著（1分）；⑤聰明非凡，涉獵廣泛（1分）�！　�

不欣賞：①為棋爭論，而不為人治病，缺乏人道主義精神（2分）；②欲遺棄世事，消極避世（2分）；③涉獵廣泛，但缺乏鉆研精神（1分）�！　�

（評分細則：共3分。開放題�！靶蕾p”“不欣賞”均可。如果說“既欣賞又不欣賞”，只要理由合適亦可酌情給分。以上理由的分值有所不同，但最高不得超過3分。有其他理由，言之成理的，亦可酌情給分。）　　

四、寫作（60分）　　

19.作文　　

作文評分標準（滿分為60分）　　

評   分		文      章
一類	60—54分	符合題意；寫作目的明確；思考充分，立意深刻，感情真摯；選材精當，內容充實；中心突出，條理清晰；表達準確，語言流暢�！　�
二類	53—45分	符合題意；寫作目的較明確；思考較充分，立意清楚，感情真實；選材合理，內容具體；中心明確，有一定條理；表達較準確，語言通暢�！　�
三類	44—36分	符合題意；寫作目的較模糊；有一定思考，感情真實；有一定內容；結構基本完整；語言尚通暢�！　�
四類	35分以下	不符合題意；缺乏寫作目的；基本沒有思考，感情虛假；內容空洞；結構混亂；不成篇�！　�

書寫（5分）　　

5分	4分	3分	1—2分	0分
卷面整潔，　　 書寫美觀�！　�	卷面整潔，　　 書寫工整�！　�	卷面較整潔，　　 書寫較工整�！　�	卷面較糊涂，　　 書寫欠工整�！　�	卷面糊涂，　　 字跡難辨�！　�

20.附加題（5分）　　

①春風化雨或化雨春風  ②方枘圓鑿或圓鑿方枘  ③雪泥鴻爪  　　

④管窺蠡測或蠡測管窺  ⑤繼晷焚膏或焚膏繼晷

（評分細則：共5分。每空1分，有錯別字該空不得分）