《月亮上的足跡》課后練習指導
一 快速默讀課文，試把登月的全過程畫一張示意圖，并作簡要的解說。
此題激發學生想像。只要能按照時間順序畫出示意圖就可以。解說性的文字要簡練。
二 閱讀下面幾段文字，與同學討論：為什么說人類第一次登月“對整個人類來說，是巨大的飛躍”，是人類探索太空的里程碑?
1．這一小步，對一個人來說，是小小的一步；對整個人類來說，是巨大的飛躍。(阿姆斯特朗)
2．踏上月球的第一步，也是踏上太陽系各行星和最終走向太空其他星球的一步�！皩σ粋€人來說，是小小的一步”，這句話闡述的是事實，而“對整個人類來說，是巨大的飛躍”，則是對未來的希望。(奧爾德林)
3．21～22世紀，人類將移民月球，建立月球村。月球村將利用太陽能取暖，利用月球上發現的水生產蔬菜、糧食，建立各種生活設施。月球村的重要任務是開采氦3并運回地球，并利用這一熱能源發電，供應全地球所需電能。人類還將開發地球人拜訪月球村的旅游業。(何祚庥)
此題旨在考查學生對登月活動重大意義的理解。在此之前，人類曾幻想過登月，并產生了很多神話傳說、科幻作品，但從來沒有真正到過地球以外的星球�！鞍⒉_”登月計劃的成功使人類的夢想變成了現實，人類開始走向地球以外的星球，說明現代科學技術已經達到了向外層空間發展的水平，人類不會局限于地球，人類的未來是美好的�？梢宰寣W生盡情回答，此題沒有“標準答案”。
三 根據下面的情境，展開想像，寫一段一二百字的文字。
你駕駛著一艘宇宙飛船，在茫茫的太空中尋找外星生命。你離開地球已經好幾天了。這時，透過舷窗，你看到一個美麗的藍色星球……
此題主要激發學生的想像力，教師對學生的想像不要加任何限制，文字要盡量生動。
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