寒假結束的時候，周民交給系主任洋洋十萬言的一疊手稿。系主任看完以后，一言不發地塞到了書柜的最下面一層。數學界的大地震自然連影子也沒有。倒是周民本人一天天地被夫人調養得腦滿腸肥，發福起來。

這時候系里來了一個援外名額，是援助非洲一個名叫岡比拉的國家。系領導排來排去排不出人來，而周民又恰恰閑散著，就把名額給了他。想來岡比拉教育水平低下，周民去教教函數、方程總不成問題。

周民人還沒出洋，派頭卻早早地出了洋。蓄著一把大胡子，穿上了胡里花哨的格子西裝。跟人講起話來，常常恰到好處地嵌上幾個法語單詞。令人迷惑的是，他句子里的法語單詞中國腔十足，而漢語單詞又法國腔十足。弄到后來法國人和中國人都有點不知所云了。倒是他的那種滿腹經綸卻又百無聊賴的風度，的確是修煉到了爐火純青的地步。不認識他的人猛一見他，還以為是見到了岡比拉總統本人呢。

周民回來時一下子闊了起來。他成了數學系惟一的一位萬元先生。

這幾天他正在埋頭書寫破格提升為副教授的申請書。他一針見血地指出：再也不能容忍不學無術之輩占據教授、副教授的職位了！

人們說，是啊是啊。

20．小說最后人們的回答“是啊是啊”一語雙關，如何理解？（4分）

21．請用簡潔的語言歸納小說的主要情節：（3分）

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22．本文的線索很有特色，安排了明線和暗線，明線暗線的線索人物各是誰？哪條線索才是主宰情節發展的主線？（3分）

23.小說安排周民妻子這個人物有什么作用？（2分）

24.周民最突出的性格特點是什么？試從人物描寫方法的角度任選一項結合文章內容簡要分析。（4分）

三、寫作（50分）

根據下面的題目，按要求作文。

題目：請以“樂在其中”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

要求：（1）請根據自己生活經歷，寫一篇有真情實感的文章。

（2）文中不得出現真實的人名、地名、校名。

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