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（共7分）
6．示例：這兩幅圖中的手，是志愿者奉獻愛心的手，是中華兒女緊握在一起為中國加油的手。志愿者們無私奉獻的精神激勵著我為社會奉獻愛心，為祖國的騰飛貢獻力量。
（由兩幅圖引發感想，主題明確，4分；語句通順，1分。共5分）
二、現代文閱讀（共28分）
（一）（共16分）
7．米哈朵夫老師懷疑錯怪了尤里卡，內心很痛苦；為弄清有沒有梨蘋果，他到處詢問，甚至找到國家園林科研所。（意思對即可。分號前1分，分號后2分。共3分）
8．外貌描寫（神態描寫或細節描寫） 作用：巧妙地表現了米哈朵夫老師不同的心情，使人物形象更鮮明、更豐滿。（答出描寫方法，1分；分析作用，2分。共3分）
9．運用比喻，生動形象地寫出了米哈朵夫老師內心深深的痛苦。（2分）
10．（1）米哈朵夫老師懷疑自己錯怪并傷害了學生尤里卡，內心感到不安、自責。（意思對即可。2分）
（2）○1這種痛苦體現了他作為教育者的愛心和責任心�！�2他到處詢問，千里奔波，這種求實態度和執著精神，同樣令人尊敬。（意思對即可。一點1分，共2分）（共4分）
11．（1）示例一：“的確”“必須”，語氣堅定，表現出米丘林作為科學家的實事求是的態度和對科學無比熱愛的精神。
示例二：語言樸實、精神偉大。
（2）示例一：“我的”“和我不一樣的”，這小小的變化體現出米哈朵夫老師教學理念的轉變。
示例二：一樣的課堂，不一樣的理念，不一樣的收獲。
（言之成理即可。一小題2分，共4分）
（二）（共12分）
12．○1點出說明對象 ○2點明高科技跑鞋的作用 ○3引起讀者的閱讀興趣（一點1分，共3分）
13．○1材料特殊 ○2重量輕 ○3避震效果好 ○4附著力強 ○5有回輸功能。（答出4點即可。一點1分，共4分）
14．舉例子。以劉易斯、瑪麗安•瓊斯和劉翔的跑鞋為例，具體說明高科技跑鞋的特點和作用。（指出說明方法，1分；結合文意分析作用，2分。共3分）
15．示例：高科技能夠幫助運動員賽出好成績。（2分）
三．古詩文閱讀（共14分）
16．（1）有什么益處（帶來什么好處）（1分） （2）感激（1分）
17．（1）這種做法不也可以停止了嗎？（2分）
（2）這就叫做喪失了自己的本性。（2分）
（共4分）
18．對比論證法。 強調了人不能失去“本心”（論證了舍生取義的觀點）。（2分）
19．萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉�。ù酥^失其本心）（2分）
20．○1村民的熱情好客 ○2優美的景色 ○3淳樸的風土人情（答出兩點，意思對即可。一點1分，共2分）
21．○1面對困境時。 因為這兩句中蘊含著深刻的哲理，即不放棄希望，經過努力，一定會有新的出路，進入新的天地。 ○2描繪或贊美山水美景時。 因為這兩句詩描寫了山環水繞、柳暗花明的美麗景色。（答出一個方面，意思對即可。2分）
