13、（4分）①國都 ②日光 ③迫近 ④通“囑”囑托、囑咐
14、（4分）①這就是岳陽樓的雄偉壯麗的景象。 ②沒有這樣的人，我與誰一道（共事）呢？
15、（4分）浮光躍金 靜影沉璧 居廟堂之高 處江湖之遠
16、是指不同的自然景物引發出的“遷客騷人”不同的感觸，即“悲”與“喜”兩種不同的心境。(2分)
17、示例：我更欣賞范仲淹。因為即使身處人生逆境，不在乎個人得失，依舊懷有憂國憂民之心，現如今國家的建設更需要這樣的人。（或我更欣賞柳宗元。他這種直面人生、快意傾吐的率真就如同永州荒野名不見經傳的小石潭一樣美得那么清澈幽靜，別具一格�；蛭腋蕾p歐陽修。因為他以百姓的快樂為個人理想，這種與民同樂的情懷與胸襟更值得后世人景仰和學習。）（意思對即可）（4分）
（三）
18、普通 平凡（2分）
19、堅持出黑板報 背著生病工友去醫院并陪護 風中拉好銀幕（3分）
20、暗示李忠義的美德像蒲公英的種子一樣四處飄灑，在人們心中生根發芽。（意思對即可）（4分）
21、李忠義的善舉和美德，使他的形象像山一樣高大，使他的影響更加深遠，像河水一般長流。（意思對即可）（4分）
22、天空中每顆星星都有自己的位置、價值；一個人不管多平凡，但在社會大家庭中，只要他認真地工作、生活，就都會有各自的價值。（社會是一個和諧的大家庭，人們彼此需要，每個人都有自己的位置，即使再平凡，只要努力，也都能實現自己的人生價值。）（意思對即可）（5分）
（四）
23、邏輯順序（2分）
24、（1）家中沒有必要使用功率過大的無線路由器。（2）最好讓無線路由器與人們的活動范圍保持較遠的距離。（3）不要將WiFi設備放置在臥室內和床邊。如不使用WiFi，最好將其關閉。（4）別在腿上使用筆記本電腦。（4分）
25、舉例子、作比較（2分） 真實具體地說明了WiFi信號可能會損害健康。（2分）
26、不能，“極”是表程度的詞語，強調可能性大，說明如果WiFi使用不正確，很容易對人體造成傷害。去掉后不能起到突出強調作用，體現了說明文語言的準確性。（3分）
27、（4分）（此題為開放性試題，言之成理即可。）
示例一：希望更先進的電子產品是綠色的、環保的，這樣，在給人們生活帶來便利的同時，也會給人們身心帶來健康與愉悅。
示例二：更先進的電子產品的出現，會使更多的人沉迷于電子產品，沒有更多的時間與人溝通、親近大自然，這樣會給人們的健康帶來不利。
三、綜合學習水平考查（10分）
28、大多數人把廢舊電池當垃圾扔掉，只有少數人將其投入專門回收箱（極少數人將其存放在家）。(3分)
29、示例：創建文明校園（爭當環保衛士、創建綠色校園、建設生態校園、增強環保意識等）（3分）
30、示例：叔叔（或大哥），小區是我們共同的家，我們有責任一起愛護它。你別小看一節廢電池，它腐爛后，對地下水和土壤的污染可大了，還會危害我們的身體健康。（4分）
四、寫作能力考查（50分）
31、寫作評分標準：
一類卷（45—50分）：
切合題意、思想健康、中心突出、內容充實、感情真切、語言順暢、沒有語病、結構完整、條理清楚。
二類卷（38—44分）：
切合題意、思想健康、中心明確、內容具體、感情真實、語言通順、偶有語病、結構完整、條理較清楚。
三類卷（30—37分）：
基本合題意、中心尚明確、內容尚具體、感受尚真實、語言尚通順、語病不多、條理尚清楚、能分段。
四類卷（21—29分）：
偏離題意、中心欠明確、內容不具體、語言不通順、語病較多、條理不清楚。
五類卷（0—20分）：
文不對題、不知所云、語病嚴重、文理不通、結構混亂、不能完篇。
