浙江省2015年初中畢業升學考試（金華卷）

語文參考答案和評分標準

一、語文知識積累與運用（27分）

1．（4分）A  B  渦  薄

2．（10分）（1）前不見古人  后不見來者  念天地之悠悠  獨愴然而涕下   

（2）有朋自遠方來______ （3）白露為霜   （4）生子當如孫仲謀   

（5）晴川歷歷漢陽樹  芳草萋萋鸚鵡洲   浩浩湯湯

（每句1分，如出現漏字、添字或錯別字，該句不給分）

3．（2分）C

4．（2分）D

5．名著閱讀。（4分）

（1）王倫（1分）

（2）D（1分）

（3）律師、梅森指出羅切斯特先生現在有一個活著的妻子，不能與簡愛結婚。（情節表述，意思符合即可）（2分）

6．語言表達運用（5分）

（1）（2分）①（1分）“先生們，女士們”改為“同學們”（或“朋友們”）

②（1分）“蒼松翠竹環繞著它，青山綠水依傍著它，霞光麗日輝映著它。（或其它改法，通順即可）

（2）（3分）示例：封面左側是一峰駱駝和一個人，人弓背側立在駱駝旁；右下角是老北京城的剪影，剪影上方是“駱駝祥子”和“老舍”六個字。（ “駱駝”“人”“文字”寫全1分，方位準確1分，“人和駱駝的關系”或者“老北京城”1分）

二、現代文閱讀（24分）

（一）（11分）

7．（3分）D 

8．（2分）靜態生活方式是最大的死亡風險因素。（或靜態生活方式是危害健康的最大因素、靜態生活方式最容易導致死亡。）

9．（3分）運動能促進血液循環和新陳代謝，提高人體免疫力，預防疾��；運動消耗能量，增進食欲，增加攝入人體所必需的營養成分；運動使人愉悅，調節心理狀態，緩解不良情緒；運動對某些疾病還有直接的療效。（每點1分，寫出三點即給滿分）

10．（3分）（1）周一至周五應增加運動量。

（2）周六應減少運動量，運動量的增加要循序漸進。

（3）周日打羽毛球的時間最好調整到早飯后1小時之后。

（4）周六、周日最好不要連續打打羽毛球。（每條建議1分，寫出三條即給滿分）

（二）（13分）

11.（2分）①一九○八年，創建了天津南開中學（1分）

②一九三六年，到重慶覓地建立南開中學分校（1分）

12.（2分）“眼睜睜”一詞寫出了張伯苓看著國幟三易，國力衰微時內心的無奈、痛心和悲憤，（1分）體現了他對國家民族強烈的愛與責任感。（1分）

13. （3分）在艱難的求學生活中，張校長對我們的照顧細致周到；（1分）無論國家民族處于何種境地，張校長和他的故事總是給我勇氣和力量，讓我堅信中國不會亡。（2分）。

14.（2分）南開中學在抗戰最困難的八年中，教育了數萬青年，每個人幾乎都是張伯苓精神的延長。

15.（4分）示例：這是張伯苓演講了半個世紀的主題，是他教育救國理想的體現；（2分）這也是張伯苓和他的學生堅信“中國不亡”努力創造“另一個中國”的“南開精神”。（1分）這更是南開精神對我們后人永恒不滅的激勵。（1分）

三、古詩文閱讀（14分）

（一）（4分）

16. （2分）迅速溢漲，水量很大

17. （2分）“其一”描寫春水初漲，萬物欣然，詩人同水鳥們同享春光，目光明澈，詩人為時序更替萬物復蘇而喜不自禁；“其二”寫春水猛漲，草堂前即將水滿成災，詩人生活困頓，沒有錢購買船只以避水患，為自身艱難處境而憂苦不堪。

（二）（10分）

18.（2分）家 甚 貧 窶 / 兄 弟 四 人 皆 白 首 相 對 /  時 人 呼 為  四  皓______ 

19．（4分）（1）小時候（2）寫字（書法）（3）突然（4）去世

20.（2分）徐伯珍把床疊架起來，坐在上面，誦讀不停。

21.（2分）示例：不為名利等外物所惑，堅持自己的選擇；只有勤奮刻苦、持之以恒，才能有所成就；人只有不斷提高自身的學識修養，才能贏得他人的尊重和社會的認可。（每點1分，答出兩點即可）

四、寫作（50分）評分標準：

類  別	分  值	文______    章
一類卷	50—45分	符合題意；寫作目的和對象明確；思考充分，立意深刻，感情真摯；選材精當，內容充實；中心突出，條理清晰；表達準確，語言流暢，標點正確；500字以上。
二類卷	44—38分	符合題意；寫作目的和對象較明確；思考較充分，立意清楚，感情真實；選材合理，內容具體；中心明確，有一定條理；表達較準確，語言通暢，標點正確；500字以上。
三類卷	37—30分	符合題意；寫作目的和對象基本明確；有一定思考，感情真實；有一定內容；結構基本完整；語言尚通暢，標點錯誤不多；500字以上。
四類卷	30分以下	不符合題意，寫作目的和對象不明確，基本沒有思考，感情虛假；內容不充實，結構不完整，語句不通順，錯別字和標點錯誤較多，字數相差較大。

書寫(5分)評分標準:

5分	4分	3分	2分	1—0分
字跡美觀、端正，書寫、標點格式正確，卷面整潔。	字跡端正、勻稱，書寫、標點格式正確，卷面整潔。	字跡清楚，書寫、標點格式正確，卷面整潔。	字跡較清楚，書寫、標點格式有錯，卷面較整潔。	字跡潦草，書寫、標點格式錯誤多，卷面臟亂。

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