常州市二○一五年初中畢業、升學統一文化考試答案
[名師評點]本試卷難度系數在0. 67左右，整體偏難。題型與2014年一致。整個試卷從畫面到內容以“藝術”為主題。積累與運用配了三幅畫，增加了美感。閱讀部分更是涉及雕刻、繪畫、電影藝術等，作文題目《溫馨的設計》讓人感受到美感。另外整個試卷還彰顯著地域文化色彩，比如課外文言文選擇了《甌香館集·序言》。用當地名人素材讓學生倍感親切。
1.(2分)zǐ 斕 迥 姿 luò
[解析]本題考查對字音、字形的識記和辨別能力。把字詞的注音或者書寫放在語境中來，體現了“字不離句”的特點。4個字詞都是課文中出現過的�！拌鱶ǐ”出現在《范進中舉》的“桑梓”；“斑斕”都跟“文字旁”有關；“迥”字書寫時，不能在口上加兩點形成錯別字�！敖j luò”聲母是邊音，不是鼻音。
2.(3分)A D
[解析]本題考查對名著的積累運用能力。A. 錯在林沖之死不是受重傷而死，而是風癱病死 ；D. 錯在“哪吒從旁相助”“皈依玉皇大帝”屬于“無中生有”，原書沒有這樣的細節。
3.(2分)規定所有車輛為救援車讓路以及國人文明駕駛
[解析]本題考查信息提取與概括能力。題干中有字數限制(20字)，要引起重視。原因有兩條，要整合成一句話，同時要注意表述準確。
4.(3分)我選擇的是漫畫甲。這幅漫畫形象地告訴我們：朋友應當將心比心，以誠相待。
我選擇的是漫畫乙。這幅漫畫形象地告訴我們：朋友應當以禮相待，互相支持，親密無間。
[解析]本題考查圖文轉換能力。先進行選擇，緊扣漫畫的標題“朋友”來挖掘漫畫的表達目的。
5.(4分)傳遞不同地域的飲食文化；展示真正的美味；美食背后是親情；美食背后是鄉愁
[解析]本題考查對信息概括能力。逐段分析概括，材料第三段隱含了兩個信息。
6.(6分)(1)陰陽割昏曉 (2)瀚海闌干百丈冰 (3)沉鱗競躍 (4)能謗譏于市朝 (5)《登幽州臺歌》 陳子昂 前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下�！都汉ルs詩》龔自珍 浩蕩離愁白日斜， 吟鞭東指即天涯�！÷浼t不是無情物， 化作春泥更護花。
[解析]本題考查對名句默寫、識記的能力。(1)“割”字是“切割”的意思，不能寫成“各”；(2)“瀚”字容易寫錯，“闌干”是“縱橫交錯的樣子”不能寫成“欄桿”(3)“鱗”是“魚”的意思，“競”是“競爭”的意思，要注意與“竟”的區別；(4)“謗譏”都是“言字旁”(5)默寫整首詩，考查對整首詩的積累，意味平時的準備不僅僅只準備名句。
7.(4分)(1)緩緩地 (2)竟然不滿一寸 (3)贍養父親
(4)筆下，筆底，筆端 (5)丟失他的天性
[解析]本題考查文言實詞的掌握能力�！靶臁迸c“曾不盈寸”是課內文言文實詞解釋，書本上有現成的解釋，這是考查識記能力。(3)“贍父”是一個動賓短語，采用現代漢語組詞法分別組詞。(4)“毫端”重點是解釋“毫”，聯系上下文，從而確定“毫”的意思是“筆”。(5)“失其本心”，這樣短語的曾經出現在《魚我所欲也》中：此之謂失其本心。從而明確“失其本心”是“喪失了他的本性”，放在居中，聯系上下文翻譯得通順。
8.(5分)(1)曾經贈送我一個核舟，刻的應當是蘇軾游赤壁的情景。(2)不是他看得起的人，把太多錢財當作草芥一類沒有價值的來看，不會買一朵花一片葉。
[解析]本題考查翻譯句子的能力。(1)“嘗貽”是“曾經贈送”的意思，“蓋”表示推測，“泛”是“泛舟”“游覽”的意思。關鍵詞翻譯準確后，然后調整語序，使之通順。(2)“非其人”的翻譯要聯系上下文來推測。從而確定為“不是他看得起的人”；“市”是“買”的意思。
9.(3分)坦然面對生死，崇尚氣節，不重錢財，具有開創性。
[解析]本題考查對文章內容分析的能力。兩個人相同的地方是“技藝高潮”，而惲壽平獨特的地方要抓住細節分析。從“而南田意氣如�！笨芍疤谷幻鎸ι馈�；從“崇尚氣節，臨富貴而不失其本心”可知“崇尚氣節，淡泊名利”；從“創‘常州畫派’”可見其“開創性”。
10.(2分)C
[解析]本題考查詞語解釋以及內容的概括與分析能力。C選項的錯誤，選文沒有介紹惲南田的繪畫風格形成的原因，屬于“無中生有”型。
11.(3分)癡情大自然；學習廚藝；熱愛家鄉
[解析]本題考查信息提取與概括能力。
12.(3分)語言凝練文雅。運用對偶的修辭，簡練的傳達出張大千的對大自然的癡情，認真的觀察，細致的描摹。
[解析]本題考查語言賞析能力。語言特色很鮮明。從修辭的角度分析作者的表達。
13.(3分)仰慕張大千對大自然的癡情；感慨張大千對家鄉的熱愛與思念；驚訝張大千的廚藝高于畫藝。
[解析]本題考查句子蘊含的情感的分析能力�！皬埓笄М吘故菑埓笄А痹谌牡慕Y尾，應該從全文的角度去思考。
14.(3分)內容：刻畫了一個鬢發斑白遠在天涯，揮毫作畫時淚水連連，身在萬里外，心里總戀著家鄉的游子形象。技巧：“萬里遲歸總戀鄉”運用直接抒情，抒發詩人對家鄉的思戀。
[解析]本題考查古詩的內容理解和詩歌手法的賞析能力。題干中明確從內容、技巧的角度分析表達思鄉之情，就分別賞析。內容上賞析，主要對詩句的理解與翻譯；技巧上從“總戀鄉”看出詩人的直抒胸臆。
15.(2分)B
[解析]本題考查對信息的提取能力。B. “胡立的廚藝超過了自己的畫藝”，選文中說“張大千的廚藝超過了自己的畫藝”，這是典型的“張冠李戴”。
16.(2分)D
[解析]本題綜合考查議論文知識以及對內容的理解與把握的能力。D. “又指出一些中國明星因沒有成為大片主角而缺乏存在感”，在選文中這也是一種現象，這與“本文論證嚴謹”不符。應該為“既肯定了紅毯秀的明星效應，又指出拿出作品，參與時尚產品和影視文化的競爭”才能讓中國明星更有存在感。
17.(4分)(1)“佐料”原指“烹調用的配料”，這里運用了比喻的修辭，生動形象的寫出了中國演員只是在大片出現展示了存在成為點綴，沒有成為主角；(2)“野心”貶詞褒用�！耙靶摹本唧w指“中國元素成為大片中必不可少的核心內容”。
[解析]本題考查語言的賞析能力。詞語賞析先判斷角度，“佐料”運用了比喻的修辭，“野心”從詞語的感情色彩的角度賞析。然后分別指出在文中具體指代什么內容。
18.(3分)能夠證明第④段的觀點。表現神秘雅致東方文化的《聶隱娘》在戛納電影節上榮獲最佳導演獎，有力的證明了“中國元素不再只是‘點綴’，而是成為大片中必不可少的核心內容”。
[解析]本題考查議論文論據與論點的關系把握能力。先認真分析論據，然后梳理選文的觀點，然后辨析兩者之間的關系。
19.(3分)①讓中國影視產業乃至整個文化產業的成熟②拿出作品，參與時尚產品和影視文化的競爭③靠光鮮亮麗的造型或贊助商的勢力助推。
[解析]本題考查的是對文章內容的理解與思考。聯系上下文分析。
20. [寫作指導]作文題是導語加題目的命題作文。從題目來看題眼是“溫馨”，“設計”限制了你的寫作內容與設計有關。導語部分幫助你打開思路，提示了“寫作內容”和“文章立意”�？蛇x的材料：制作送別禮物，布置個性房間，安排朋友聚會，規劃全家出游……寫作時你可以選擇列舉的4個材料，也可以選擇“省略號”表示的材料；“立意”要緊緊圍繞“付出熱情，豐富我們的生活”。其中“說明”第①條指出“要有自己的經歷、體驗和感悟”限制寫作時必須用第一人稱。
