二、閱讀（滿分60分）
（一）閱讀下面【甲】【乙】兩段選文，完成10-13題。（10分）
【甲】公與之乘，戰于長勺。公將鼓之，劌曰：“未可�！饼R人三鼓。劌曰：“可矣�！� 齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可�！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣�！彼熘瘕R師。 既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也
。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈， 故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之�！�
（選自《曹劌論戰》）
【乙】唐齊王景達①將兵二萬自瓜步②濟江，距六合③二十余里，設柵不進。諸將欲 擊之，太祖皇帝④曰：“彼設柵自固，懼我也。今吾眾不滿二千，若往擊之，則彼見吾眾 寡矣；不如俟其來
而擊之，破之必矣！”居數日，唐出兵趣⑤六合，太祖皇帝奮擊，大破 之，殺獲近五千人，余眾尚萬余，走渡江，爭舟溺死者甚眾，于是唐之精卒盡矣。
（選自《資治通鑒》）
【注】①唐齊王景達：南唐齊王李景達。④瓜步：今江蘇六合東南。③六合：今江蘇六合。太祖皇帝：趙匡胤。⑤趣（qū）：奔赴。
10．選出下列各項中加點詞意思不同的一項（）（2分）
A．公將鼓之 唐齊王景達將兵二萬自瓜步濟江
B．公將馳之 若往擊之
C．彼竭我盈 則彼見吾眾寡矣
D．懼有伏焉 彼設柵自固，懼我也
11．將選文中畫線的語句翻譯成現代漢語。（4分）
（1）一鼓作氣，再而衰，三而竭。
（2）不如俟其來而擊之，破之必矣！
12．簡要概括【甲】文的主要內容。（不超過25個字）（2分）
13．說說【甲】【乙】兩文中曹劌和太祖皇帝有哪些共同點。（2分）
（二）閱讀下面選文，完成14-19題。（20分）
滴水之恩
①紫紅色的天空漸漸變成暗黑，我孤單地走在村路上。
②為了尋找據說矗立在附近田野中的“字庫”古塔，我來到這個金黃菜花亦開亦敗 的陌生鄉間。當我繞過好些小橋流水人家，再尋回先前下車的小街時，早已錯過了返程 的班車。想起明早課堂上那十多雙渴求知識的眼睛，我踏上了30里的歸途。
③雷聲從遠處沉沉地壓過來，閃電已在天邊耀眼地勾勒……
④我邊走邊期盼著能搭上順路的車。一輛卡車嘶吼著爬上山坡，然而司機絲毫不理 會我極力揮舞的手臂，絕塵而去。
⑤雷聲越滾越近，大雨說不準什么時候就會瓢潑而下。
⑥終于，一輛小拖車被我攔在了路中央。煙塵未散，我已沖到了駕駛室的窗下�？� 到司機的一瞬間，我便認出了他……
⑦幾個月前，我來到馬山小鎮見習，看見他頹廢地斜靠在土墻根下，衣衫不整，須 發蓬亂，無神地半合著眼。人們在他身邊竊議著，卻不愿
多事，怕幫助這樣一個來路不 明的人會給自己惹來意想不到的麻煩。雖然這個潦倒的人并沒有在面前放一只乞討錢幣 的碗，但我確信，他一定又渴又餓，于是我到幾步之外的茶水攤買了一杯水、一塊糕遞 給他。他無神的眼并沒有因我的熱心而閃亮，他甚至都未抬眼看一看，便自顧自地吞食 起來�！翱焐⒓�，要去哪里，你也該去了�！蔽乙巹窳四莻€流浪漢一句，便走開了。 ④眼前這個人雖然整潔而精神，我還是認出了他。我焦灼地問：“去馬山嗎？”他遲 疑了一會兒，點了點頭。我連聲道謝，趕緊爬進了駕駛室。
⑨小拖車顛簸著，他燃著的煙頭，紅紅的亮點忽明忽滅�！澳闶邱R山人？”他問。我 搖搖頭：“不是，我在那兒見習�！彼悬c失望：“我倒曾遇到過一個馬山人呢，那真是個 好人……”話題斷了，黑暗中，他似乎笑了笑。
⑩四周靜靜的，只有雨點叩窗的脆響。他忽然說：“說起來那次去馬山，怪難為情的。 那時我賭輸了，輸得精光，被攆出來，沒臉回家，流落到馬山，有個人給我水喝，給我吃 的，可惜我不認得她，要不，真得好好謝謝她�！蔽以囂降溃骸熬鸵驗槟莻€人送你一點水、 一點吃的嗎？”
⑩他不屑地看了我一眼：“你不懂，我那時候心灰意冷。她勸我：‘快散集了，要去 哪里，你也該去了�！衣犃怂膭窀�，回家了。唉，我真的不知怎樣感謝她，要不是她 那一杯水、一塊糕、一句話，我現在還不曉得會怎樣呢！”
12他沒有認出我來。我心中有掩飾不住的喜悅，想不到那件小事會對他幫助那樣大。 “我也很感謝你，要不是搭上你的車，這會兒我還在山路上挨雨淋呢！”我決定不提看見 他潦倒情形的就是我。因為我不僅想維護他的尊嚴，還想讓他擁有一份完整的助人的快樂 和自豪。
13他聽了果然高興：“其實你也不用謝我，要謝該謝那個給我水喝的人。那次之后， 我才曉得，人有時候是多么需要旁人幫一把啊�！彼钗艘豢跓�，然后徐徐吐出。我用 力地點點頭。
14“馬山到了！”他剎住車。我道著謝，請他下來喝杯熱茶休息一會兒。他笑了笑， 一邊倒車一邊說：“我還得趕回去運貨呢——本來，我的車是不到馬山的。再見！”雨滴 在車身上，濺出了大朵大朵亮麗的水花……
15人生就是這么奇妙，當初的滴水之恩，在后來的生活中卻得到了別人的涌泉相報， 舉手之勞，換來的是愛心的傳遞。
（本文有刪改）
14．閱讀全文，根據提示填寫下面表格。（3分）
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時間 |
（1） |
大雨即將來臨時 |
“我”上車后 |
告別時 |
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情節 |
“我”不得不步行返校 |
（2） |
“我”聽小拖車司機講述馬山人幫助他的故事。 |
（3） |
15．選文第③段運用了什么描寫方法？有什么作用？（4分）
16．選文第⑦段在記敘順序上有什么特點？本段在全文中有什么作用？（3分）
17．選文第14段畫線句子有什么含義？（4分）
雨滴在車身上，濺出了大朵大朵亮麗的水花……
18．從表達方式的角度，賞析選文第 段。（3分）
19．選出對選文理解有誤的一項（▲）（3分）
A．選文中的“我”是一位有責任感、熱心、善解人意的人。
B．卡車司機的做法更加襯托出小拖車司機愿意幫助他人的善良。
C．選文第11段中的語言描寫，表現了小拖車司機對“我”的感激之情。
D．“我”之所以沒有告訴小拖車司機“我”就是那個曾經幫助過他的人，只是因為“我”不想損傷他的尊嚴。
（三）閱讀下面選文，完成20-24題。（15分）
細說電子垃圾
①隨著高新技術的迅猛發展，電子產品更新換代的周期越來越短，這也使得世界上 報廢或“被報廢”的各類計算機、手機、家用電器等電子垃圾增量驚人。目前全世界每 年產生的電子垃圾正以18%的速度增長。據有關部門預測，到2017年，全球產生的電 子垃圾總量可能會增長至6540萬噸。
②有研究表明，電子垃圾蘊含著巨大價值。廢舊電器電子產品里貴金屬的含量往往 比礦石更高。例如，一噸電路板包含的金是一噸金礦石的40-800倍。一噸廢舊線路板可 提取400克黃金、200千克銅及500克其他貴金屬。
③在暴利驅使下，我國電子垃圾加工小作坊遍地開花。從表面上看，這是在“煉金”， 實際上，電子垃圾已成為繼工業時代化工、冶金、造紙等廢棄物污染后又一新的環境殺手。
④為什么這樣說呢？
⑤電子垃圾含有汞、鉻、鎘、鉛等多種重金屬，這些重金屬很難分解。在電子垃圾 處理過程中，重金屬會進入土地或水源中，人體吸收后會與體內的蛋白質及酶發生反應， 使蛋白質及酶失去活性，甚至有些重金屬會在人體某些器官聚集，一旦超過了人體所承 受的極限，人體就會發生各種重金屬中毒。
⑤電子垃圾很多采用塑料或新型塑質材料作外殼，這些材料不易降解，危害巨大， 直接拋棄到陸地或水中的塑料，有時候會被動物誤食，導致這些動物肉質有毒或大量死 亡；埋藏在土地中的塑料會影響土質和土地肥力，導致土質松軟或污染地下水；如果直 接焚燒塑料，則會產生大量的有害氣體，嚴重污染空氣。
⑦電子垃圾中的各種阻燃劑、溶劑都是化學污染的重要來源。有些化學藥劑天然具 有毒性，有的可能誘發癌癥等人體病變。
⑧電子垃圾造成的危害在我國一些地方已經顯現，必須引起高度的關注和警惕，在 回收電子垃圾方面，我們可以學習和借鑒發達國家已有的可行的制度與經驗。
⑨在歐洲，德國對電子垃圾的回收處理堪稱典范，制度規范和技術均較為發達。早 在1991年，德國就頒布了歐洲第一個專門處理電子垃圾的法律——《電子廢棄物法規》。 1996年德
國公布了更為系統的《循環經濟和廢物管理法》。德國在電子垃圾回收方面走 在了歐洲的前列，它利用各市區直屬的市政企業對電子垃圾進行回收，提供網絡化服務， 上門為消費者收集廢舊電器。德國廢舊電器回收廠普遍采用一種電子破碎機來分選廢舊 電器中的有用物和廢物，分選出來的金屬會根據含金量再轉售給終端處理廠，其廢舊電 器的回收再利用率達90%以上。
⑩面對電子垃圾給我國生態環境和居民健康帶來的嚴重危害，我國必須從法律制度 建設、電子廢棄物體系化管理等方面著手，積極行動，采取多管齊下的強力應對措施， 全力阻止電子垃圾對環境的破壞。
112014年，環保部啟動了電子廢物無害化處理項目。該項目的實施將推動我國電子 廢物環境無害化管理體系和技術標準體系的完善，以減少持久性有機污染物的排放。 （本文有刪改）
20．選文第①段中的加點詞“可能”為什么不能刪去？（3分）
21．選文第②段畫線句子除了舉例子外，還運用了哪兩種說明方法？有什么作用？（4分）
22．概括選文第⑤-⑦段的主要內容。（2分）
23．閱讀全文，具體說說如何阻止電子垃圾帶來的危害。（3分）
24．選出下列表述與選文不符的一項（▲）（3分）
A．選文采用的說明順序是邏輯順序。
B．因為從電子垃圾中能獲得暴利，所以我國電子垃圾加工小作坊遍地開花。
C．德國廢舊電器回收廠普遍采用電子破碎機來粉碎廢舊電器，使廢舊電器的回收再利用率達90%。
D．環保部啟動的電子廢物無害化處理項目的實施，將推動我國電子廢物環境無害化管理體系和技術標準體系的完善。
（四）閱讀下面選文，完成25-29題。（15分）
做一棵扎根大地的樹
①這個世界變化太快，快了就難免浮躁。比如那些一夜暴富的神話，那些平步青云 的傳奇，還有那些赤裸裸的炫富，都會讓正準備扎根的你，內心突然失去平靜。也許你 會感嘆，在一個快節奏的社會里，沒有多少時間能深植自己，更別說安靜扎根了。但我 認為，做人行事切忌浮躁，而要沉穩務實，腳踏實地。這好比一棵大樹，只有扎根大地， 才能抗擊暴風驟雨，才能枝繁葉茂。正所謂______ 。
②扎根大地，踏實行事，才能將基礎打牢，將能力累積。輝煌的成績背后，是訓練 場上姚明站在同一地方，千百次反復地練習投藍，是劉翔認真地做著枯燥的肌肉鍛煉。 姚明灌籃的颯爽英姿、飛人劉翔的“云端”神話都凝聚著苦練的汗水，那些讓人眼花繚 亂的動作、迅速敏捷的身手，其實都只是平日基礎動作訓練的連貫整合。
③“大木百尋，根積深也；滄海萬仞，眾流成也；淵智達洞，累學之功也�！狈被ňG 葉下面一定有根的努力，磅礴大海的前面一定有涓涓細流的匯聚，風光耀目的背后一定 有踏實艱辛的汗滴。
④做一棵扎根大地的樹要有潛下心來、勇于挑戰并堅持到底的信念與毅力。
⑤扎根大地，踏實行事，需要淡泊的情懷。喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平。袁 隆平是一位真正的耕耘者，無論是作為鄉村教師還是名滿天下的專家學者，他都一如既 往淡泊名利，專注于田疇，扎根于泥土，播撒智慧，收獲富足，成為廣受贊譽的“雜交 水稻之父”。
⑥扎根大地，踏實行事，需要克服困難的勇氣。著名科學家霍金21歲就患有肌肉萎 縮性側索硬化癥，但他克服了全身幾乎不能活動的障礙，克服了基本喪失語言能力的困 難，完成了《從大爆炸到黑洞》《時間簡史》等偉大著作。輪椅沒有限制住他心靈的自由， 疾病沒能阻擋他思維的擴散。
⑦扎根大地，踏實行事，需要持之以恒的毅力�！拌彶恍輨t溝深，斧不止則薪多�！� 古文學家季羨林，十年如一日，潛一心研究，親身考察，從不空談，他的嚴謹作風影響 世人，讓人欽佩不已。志在用筆完成拿破侖用劍沒有完成的事業的巴爾扎克，筆耕不輟， 努力創作，辛苦耕耘，用行動實現了自己的夢想，收獲了成功的果實。
⑧扎入大地，不慕云淡風輕，是樹根的潛修；勇于挑戰，不懼艱難險阻，是行動的 根植；堅持到底，不畏萬苦千辛，是人心的鍛鑄。
⑨不踏實地，馳于空想，何以享千里風光之醉美？望而卻步，知難則退，何以感一 覽眾山之豪邁？淺嘗輒止，鍥而舍之，何以聚金石鏤空之匠心？
⑩只有戒除浮躁，腳踏實地，像樹一樣扎根而后長，像水一樣盈科而后進，堅實邁 好每一步，穩步向前不松懈，才能最終到達一個美好的境界。讓我們做一棵扎根大地的 樹，在地面開花結果，演繹屬于自己的精彩！
【注】①盈科：溢滿洼地。
25．選文的中心論點是什么？（3分）
26．選文第②段運用了哪種論證方法？有什么作用？（3分）
27．說說選文第⑤-⑦段的順序不能調換的原因。（3分）
28．選文第⑨段在文中有什么作用？（3分）
29．從下列道理論據中，選出最適合填在選文第①段橫線上的一項。（▲）（3分）
A．工欲善其事，必先利其器�！墩撜Z》
B．夫君子之行，靜以修身，儉以養德；非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠�！墩]子書》
C．鍥而不舍，金石可鏤�！盾髯印�
D．求木之長者，必固其根本�！敦懹^政要》
三、寫作（滿分60分）
30．請從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文。
題目：（一）藏在角落里的美
（二）有這樣一個____________
要求：（1）如選擇題目（二），先把題目補充完整，然后作文。
（2）立意自定，文體不限，不少于600字（如果寫詩歌，不少于20行）。
（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔（達到此項要求，評分時可獎勵2分）。
（4）文中不得出現真實的人名、校名、地名等。
