2015年云南省初中學業水平考試

語文參考答案及評分標準

一、語文知識積累（1-6題，每題2分，第7題8分，共20分）

1 D（A項“拈”應讀“niān”；B項“鏤”壓讀“lòu”；C項“饋”應讀“kuì”）

2．A（B項“端祥”應寫為“端詳”，“粗制爛造”應寫為“粗制濫造”；C項“震憾”應寫為“震撼”，“突如奇來”應寫為“突如其來”：D項“褒砭”應寫為“褒貶”，“克盡職守”應寫為“恪盡職守”）

3．D

4．B（A項“態度”與“提高”搭配不當：C項兩面對一面；D項否定不當，導致前后矛盾）

5．C（按邏輯順序排列）

6．C（是我國第一部紀傳體史書）

7．（1）大漠孤煙直；（2）似曾相識燕歸來；（3）煙籠寒水月籠沙；（4）大庇天下寒士俱歡顏；（5）學而不思則罔，思而不學則殆；（6）示例：海內存知己，天涯若比鄰；我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。（符合題意即可）

二、口語交際與語文綜合運用（含8-9題，共4分）

8．（2分）答題示例：踐行承諾的誠信之心、感恩之情，讓當年的愛心捐助有了美好續篇，閃現出中華民族傳統美德的光芒。（言之有理即可）

9．（2分）答題示例：大學生許濤為救患病的父親，在微博籌借善款，并承諾還款。三年后許濤踐行承諾，還款同時還附上了利息。  （從曾鵬宇的角度概括亦可）

三、閱讀（含10-24題，共36分）

（一）（4分）

10（2分）“狂”字貫穿全篇，統攝全詞，奠定了全詞縱情、豪邁的感情基調。

11．（2分）作者以魏尚自比，表達了希望得到朝廷重用，馳騁疆場，殺敵報國的思想感情。

（二）（10分）

12．（2分）（1）通“德”，感激。（2）天性，天良。

13．（4分）（1）不只是賢德的人有這種思想，人人都有這種思想，賢德的人能夠不喪失罷了。

（2）不分辨是否合乎禮與義就接受優厚的俸祿，這優厚的俸祿對我有什么好處呢！

14．（2分）作者用“魚”比喻“生”，用“熊掌”比喻“義”，通過類比，形象生動地引出了本文的中心論點——舍生取義。

15．（2分）答題示例：作者肯定的是舍生取義的人�，F實生活中，舍生取義、見義勇為的人會得到人們的肯定和贊揚，而見利忘義、唯利是圖的人會遭到人們的唾棄。（言之有理即可）

（三）（9分）

16．（2分）鯨落是落入深海海底形成新的生態系統的鯨的龐大尸體。

或：鯨落是鯨魚的龐大尸體落入深海海底后所形成的新的生態系統。

17．（2分）指40多個物種的大號食腐者吃掉鯨魚90%以上的軟組織后，食物殘渣可以維持20余種多毛類和甲殼類小型生物生存兩年。

18．（2分）不能刪去�！翱赡堋北硎就茰y、估計，刪去后就變成肯定了，與實際不符�！翱赡堋币辉~體現了說明文語言的準確性。

19．（3分）嚴禁捕殺瀕危鯨種；控制工業化捕鯨：設立瀕危鯨種保護區：保護海洋生態環境等。（言之有理，答出三點即可得滿分）

（四）（13分）

20．（2分）既是指杜鵑紅山茶、茶梅等山茶花的綻放激動人心；也是指妻兒早逝的獨身老人對山茶的愛，對美的追求，鼓舞他重構自己的人生。

21．（2分）用寒涼和蕭瑟的氣候，側面烘托了山茶高傲、不畏嚴寒、持久燦爛的特點，為下文作鋪墊。

22．（3分）①品種多花期長：品種繁多，一年四季花開不斷；②花色多：姹紫嫣紅、爭奇斗艷；③歷史久遠：山茶是扎根于深遠時光中的璀璨。

23．（3分）本句使用了比喻、擬人的修辭手法（1分），將山荼的綠葉比作海水，紅花比作火焰，“擁擠著”“喧嚷著”“搖頭擺臉”等詞的使用，賦予山茶人的情態，生動形象地寫出了山茶的勃勃生機，抒發了作者愉悅歡暢的 心情（2分）。

24．（3分）托物言志（或象征、借物抒情）（1分）；表達了作者對山茶的喜愛，對美的不竭追尋和永恒渴求（2分）。

四、寫作（40分）

25．作文評分標準：略

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