參考答案：

1.略。

2.⑴學然后知不足⑵無絲竹之亂耳⑶一夜多心五處同⑷簾卷西風⑸潮平兩岸闊，風正一帆懸⑹山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

3.⑴C⑵在文藝匯演中成功扮演偽軍連長，油麻地小學贏得了榮譽⑶示例1.再有能耐的人也有一些無法隱藏的弱點。示例2：假象終究是要被人揭穿的。示例3：生活經驗有助于我們解決問題。

4.交代了驢友蜂擁而至的原因，為“奇跡”消失做鋪墊，使小說情節急轉直下。

5.⑴阿拉坦烏拉認為奶茶就是給那些口渴的人喝的，在草原上人人都這么做，沒有必要解釋和道歉，同時背包客說的“鎖門”也讓他疑惑不解。

⑵與上文“直到今天完全黑下來，才慢悠悠第回了家”形成鮮明的對比，突出驢友“順手牽羊”的行為困擾了草原牧民，改變了他們生活的狀況。

6.略

7.“死掉”原指間諜秘密交換情報或物品的地方。嵌入的這些USB接口是隱秘的，人們需要費盡心思地找尋。然后互相交換數據，這就像特工頭交換情報一樣。

8.先上“死掉”創意項目網站，查找離自己最近的有可能使用的USB接口的地方，然后到達這個地方，像尋寶一樣尋找USB接口。

9.示例1.我認為這個項目很有創意。它向人們傳遞了信息時代最為寶貴的精神理念——分享，它可以讓人不依靠互聯網，就能和更多的陌生人分享作品和自己的故事，并且這個項目很有趣，具有神秘感和新奇感，滿足人們探險和冒險的需要。

示例2.我認為這個項目不好�，F在互聯網如此發達，人們可以在網上輕松上傳或下載文件，照樣可以實現分享，USB被放置在各種奇怪的地方，有的可能很難以被發現，并且容易損壞，很有可能會有一些不良信息甚至病毒，木馬被上傳，下載就會有風險。

10.⑴追⑵（納涼時）悠閑自在

11.寄寓了詩人遠離世俗，保持高潔品性的態度。

12.⑴不⑵侍奉⑶“得”通“德”，感激

13.D

14.用腳踢著（或踩過）給別人吃，乞丐也不愿意接受

15.作者在文中批評和嘲諷了“萬種則不辨禮儀而受之的人”

16.⑴認為、以為⑵私自，暗地里，偷偷地⑶到……去，往，去到

17.換一步棋子，也不值得在意只是這種心機讓人害怕。

18.棋次，有文簿堆擁，元膺方秉筆閱覽。

19.呂元膺是一個交友慎重，處事周全，重情義又講原則，重視教育后代的人。他看到處士下棋時弄虛作假，就把處士辭退了。但他沒有將事情張揚出去，臨行時還贈送了財物，既保全了處士的顏面，也給了處士深刻的教訓。在臨終前還不忘用這件事來教育后代。

20.1.不要捕捉螢火蟲。2.拍照時不要使用閃光燈；3.不要用手電筒、車燈等強光照射。4.不要大聲喧鬧。

21.略。

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