北京版七上23《外國詩歌兩首》基礎訓練附答案

1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規范、美觀地抄寫在方格內。

傲立峰頭閑看，劃落間，卻似雷霆下九天。

2、給下列形似字注音組詞。

綻（ ）_____   澈（ ）_____        灑（ ）____

淀（ ）_____   轍（ ）____         酒（）____

3、解釋句中加點的詞語。

①孤獨的帆兒閃著白光。

孤獨：

②扭曲的鷹爪扣緊巉巖。

扣：

巉巖：

4、下列句子中沒有語病的一句是（  ）

A、自從他參加了少年足球隊后，足球就對他產生了濃厚的興趣。

B、西部地區擁有豐富的自然資源和文化資源。

C、執法部門要虛張聲勢，讓假冒偽劣產品喪失市場。

D、有無自主合作探究性學習是提高課堂效率的關鍵。

5、請各用一個成語替換下面語段中畫橫線部分，使語言更精練。

舟山群島地處我國政府東部南北要道，島嶼像星星、棋子一樣分布著（1），數也數不清，港口眾多，風光旖旎，具有發展經濟的獨特而有利的自然條件（2）的優勢。但是長期以來，因為陸路交通不便，地緣優勢難以轉化成經濟優勢，面對浩浩蕩蕩的浙江經濟潮，舟山落后了。如今連做夢都在尋求（3）的連島大橋已經開始興建，“天塹變通途”不再是遙不可及的夢想，舟山經濟的騰飛指日可待，百萬市民無不心情愉快，精神振奮（4）。

（1）_____ （2）_____ （3）_____ （4）_____

6、你是如何理解“帆”的象征意義的？

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7、從《鷹》一詩所描寫的雄鷹的動態和靜態，你產生了怎樣的感受？

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8、在下面情景中說話最得體的一項是（  ）

王芳在購書時，不慎將錢包丟在書店里，她連忙回去對售書阿姨說：

A、“阿姨，我剛才買書時不小心將錢包丟了，你是否看見了？”

B、“阿姨，請你將錢包還給我，我剛才是丟在你這兒的�！�

C、“阿姨，我的錢包剛才放在書柜上的， 你現在將它藏在哪兒了？”

D、“阿姨，求求你，將錢包還給我吧，我會加倍酬謝你的�！�

9、下面是鹽城市某報的一則新聞，請為這則新聞擬一個標題。（不超過20字）

本報訊 3月29日，在上海世博局舉行的世博會會徽設計頒獎儀式上，上海市有關領導為世博會會徽中標者、鹽城市青年廣告設計師邵宏庚頒發了獲獎證書和20萬元獎金。

邵宏庚今年34歲。去年年底，當他得知上海世博會正在征集會徽后馬上行動，接下來的時間里把所有精力都投入到設計中。今年2月他將自己最滿 意的第1加1件作品送到上海，這件作品最終從9046件應征作品中脫穎而出，被正式確定為上海世博會會徽。

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10、請就《帆》這首小詩談談你的理解。

帆

拉著長長的拐杖，

穿著潔白的衣裳，

一個老人踩著波浪，

慢悠悠地走向遠方。

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如果你有充足的時間，還可以做一下課內閱讀和課外閱讀。

點此完成課內閱讀　/Article/shi/45556.html

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參考答案：（基礎知識部分，閱讀請根據閱讀頁面提示查看，注冊成為華語網會員使用更方便。）

1、略

2、 綻（zhàn）綻放  澈（chè）清澈  灑（sǎ）灑水

淀（diàn）沉淀  轍（zhé）車轍  酒（jiǔ）喝酒

3、①孤獨：獨自一人，孤單。

②扣：抓住，搭住。

巉巖：高而險的山巖。

4、B

點撥：A應該為“他就對足球產生了濃厚的興趣”；C應該為“執法部門要大力宣傳”；D應該為“有自主合作探究性學習是提高課堂效率的關鍵”。

5、（1）星羅棋布 （2）得天獨厚 （3）夢寐以求 （4） 歡欣鼓舞

6、一種理解認為，此詩表達了詩人向往、追求自由的思想，“帆”寄托著詩人的情感，是詩人追求自由的自我寫照。另一種理解認為，“孤帆”、“尋找”、“不安分”、“祈求風暴”，表現了詩人積極的戰斗姿態，表達的是作者雖內心孤獨卻渴望斗爭的激情。

點撥： 萊蒙托夫的《帆》并非只是單純地描寫景致，詩人賦予“帆”的內涵無疑是豐富的。因此，對“帆”的理解是多元的，其含義是豐富的。

7、略

點撥：本題旨在引導學生感受鷹的靜態之美和動態之美，答案不固定，言之成理即可。

8、 A

點撥：B、C、D說法過于武斷，令人難以接受。

9、示例一：上海世博局重獎鹽城小伙邵宏庚

示例二：鹽城青年邵宏庚獲世博會會徽設計大獎

點撥：此題為開放題，答案不惟一。要包含人物、事件等關鍵信息。如只答“鹽城青年邵宏庚作品被確定為世博會會徽”是不全面的。

10、略

點撥：著重從濃郁的兒童情趣、符合兒童心理特征的想像、比喻的形似與神似等方面分析作答。