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16．談談你對文中畫線句子“初冬，朝晨的紅日撲著我們的頭發，這樣的紅光使我感到欣快和寂寞”含義的理解。（4分）
答：
17．從全文來看，文中大量語言描寫有哪些作用？（4分）
答：
18．文中五次出現“深黑色”的眼睛，請用簡潔的詞語概括出其中蘊藏的弟弟對“我”的情感、態度。（4分）
答：
（二）閱讀下文，完成19-23題。（12分）
談獨立思考
茅盾
有人問：如何而能獨立思考？
我想：這個答案可以很多，學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！ 其中之一也許是洋洋萬言，引經據典，而效果等于不著一字。
但是，也還有另一方式的答案：
不讀書者不一定就不能獨立思考；然而，讀死書、死讀書、只讀一面的書而不讀反面的和其他多方面的書，卻往往會養成思考時的“扶杖而行”，以致最后弄到獨立思考能力的萎縮。
眼睛只看上邊、不看下邊的人，耳朵只喜歡聽好話、不喜歡聽批評的人，常常只想到自己、不想到別人的人，他們面前的可能的危險是：讓“獨自”思考頂替了獨立思考。
教條主義是獨立思考的敵人，它的另一敵人便是個人崇拜。
如果廣博的知識是孕育獨立思考的，那么，哺養獨立思考的便應是民主的精神。
井底之蛙恐怕很難有獨立思考的能力。應聲蟲大概從沒有感到有獨立思考之必要。而日馳數百里的驛馬雖然見多識廣，也未必善于獨立思考。
人類的頭腦，本來是具有獨立思考的能力的。如果沒有，人類就不能從“蠢如鹿豕”進化到文明。但是人類的這個天賦，是在生活斗爭中不斷碰到矛盾而又不斷解決矛盾的過程中逐漸發達起來的。前人的經驗和獨立思考的成果，應當是后人所借以進行獨立思考的資本，而不是窒息獨立思考的偶像。
兒童的知識初開，常常模仿大人。這時的模仿，就是吸收前一代的經驗和知識，為后來的獨立思考準備條件。做大人的，看見幼兒模仿自己，便贊一聲“聰明”，可是到后來看見漸臻成熟的少年不再滿足于模仿自己，卻又罵他“不肖”；這真是可笑的矛盾。
從前有些“詩禮之家”，有一套教養子女的規矩：自孩提以至成長，必使“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言……”這是把兒童放在抽出了空氣的玻璃罩內的辦法。這樣培養出來的，如果不是書呆子，是犬儒，便是精神上失去平衡的畸形人，是經不起風霜的軟體人。當然也不會是具有獨立思考能力的人。
“詩禮之家”現在學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！ 沒有了，我盼望這樣的教養方法也和它一同地永遠消逝。
19．全文采用的最主要的論證方法是 。（2分）
20．第⑤段中的“井底之蛙”“應聲蟲”“日馳數百里的驛馬”分別指哪種人？（3分）
答：
21．第⑦段作者說“這真是可笑的矛盾”，請用簡潔的語言談談你對“矛盾”的理解。（2分）
答：
22．請用一句話寫出第⑨段的主要觀點。（2分）
答：
23．結合全文，請說說要成為獨立思考的人需具備哪些條件。（3分）
答：
四、寫作（50分）
24．題目：沉淀
要求：①自選角度，自定立體（詩歌除外）：不少于600字。②文中不得出現真實的姓名、校名。
威海市二O一六年初中學業考試
語文試題參考答案及評分標準
一、積累與運用 (24分 )
1．C(3分)
2.(共3分 )身— 深 廷一 庭 奇— 其 (每 個 1分 )
3.(共8分 )①歸雁洛陽邊②日暮鄉關何處是③孤帆天際看④辭根散作九秋蓬⑤問渠那得 清如許⑥江山代有才人出⑦ 自緣身在最高層⑧沉舟側畔干帆過 (每 空 1分 ，出現錯別字則該句不得分)
4.卡隆(2分 )
5.D(2分 )
6.(共2分 )多部門聯合制定了“滿足閱讀需要，繁榮文學創作”的工作方案，并且開展了一系列活動。(語序不當 1分，搭配不當 1分；引號中的內容不放在前一分句中扣 1分 )
7.(共4分)示例：同學們，聚會本是為了交流感情，增進友誼的，玩手機不但對健康不利，更是不尊重別人的表現。讓我們放下手機，用心溝通吧!(稱呼恰當 1分 ，語句通顧 1分 , 中心準確 1分 ，勸說合理 1分 )
二、文言文閱讀 (12分 )
(一 )(共 8分 ) 8.A (2分 ) 9.D (2分 ) 10.(共 2分)誰知道搜刮老百姓的毒害有比這毒蛇更厲害的呢!(意思對 1分，語句通順 1 分) 11.(共 2分 )我們現在的稅收是取之于民，用之于民 (1分 )，作者認為“賦 ”是封建統治階級對勞動人民的殘酷壓迫和剝削 (1分)。 (意思對即可)
