(二 )(共 4分)  12.(共 2分)所以要討論他們所處的時代 (以 了解他們的為人),這就是和歷史上品德高尚的人交朋友。(意思對 1分，語句通順 1分 )  13.(共 2分 )結交天下善士，天下善士 “未足”結交古人，結交古人要論世知人。(答對任意兩點滿分)

三、現代文閱讀 (29分 )

(一)(共 17分 )

14.(共2分 )一 是交代了故事發生的環境、時間 (任一點均可，1分 )，二是表現了作者  孤寂的心情 (1分)。

15.(共3分 )一 是以她們的快樂反襯(1分)出 “我 ”“不暢快”的心情 (1分)，二 是寫出了 “我 ”與弟弟交談時心不在焉的狀態 (1分)。

16.(共4分 )“ 紅光”象征著弟弟的熱情與關心，讓我感到 “欣快  ”(2分 )；“ 初冬”象征現實的殘酷，再加上對我的不理解，使我感到寂寞”(2分 )。

17.(共4分 )交代了他們生活的現狀，表達了各自的心情及彼此間的感情。（任一點均可)，  交代了事情發生的原委（經過），突出了“我”倔強與弟弟熱情的性格特點。(每 點 1分 〉

18.(共4分)關愛、期待、無奈、不理解、同情、熱情 (每 點 1分，答對 4點滿分)

(二 )(共 12分 )  10.(共 2分)對 比論證 (答 “對比”不得分)  20.(共 3分 )“ 井底之蛙  ”比喻孤陋寡聞的人,“ 應聲蟲”比喻人云亦云的人,“日馳數百里的驛馬”比喻只知埋頭苦干的人。(每 點1分 )  21.(共 2分 )①贊揚模仿自己的幼兒與批評漸臻成熱少年的矛盾 (1分 )。 (②少年能夠獨立思考時，大人應該表揚與罵他們不肖之間的矛盾 (1分 )。  22.(共 2分)“詩禮之家”的培養方法培養不出具有獨立思考能力的人。(觀 點正確 1分 ,  單句 1分 ,觀點不正確不得分。)  23.(共 3分 )擁有廣博的知識、民主的精神、良好的外部環境。(每 點 1分 )

四、寫作 (50分 )

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24．分項分等評分標準    :略

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