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    2016年上海中考語文試卷及答案

    [移動版] 1609541375

    ⑧行走的意義非同尋常,應該成為人生的必修課。年輕的朋友們,請邁開你的雙腿,甩開你的雙臂,開始行走吧!

    14. 第②段加點詞“開放”在文中的意思是_______________。(2分)

    15. 填入第⑤段口內的詞語正確的一項是(    )。(2分)

    A.只要 _____B.所以 _____C.即使 _____D.如果

    16. 根據文章內容,完成下面的填空。(8分)

    _________________行走時一項強健體魄的體育活動。

    論點:__(1)  ___________________行走可以放松心情,獲得心靈的自由。

    __(2) ____   ______(3) __________

    ______(4) __________

    17. 下列理解符合文意的一項是(    )(3分)

    A.行走已經成為人們認同的生活時尚 _____B.行走能獲得非金錢可以衡量的益處

    C.只有行走才能發現自然的美麗風景 _____D.影響世界的思想家都是行走出來的

    18. 有人認為,第⑦段可以刪去一個外國哲學家的事例,你同意嗎?請闡述理由。(4分)

    ______________________________________

    (二)閱讀下文,完成第19—23題(21分)

    爸爸教我讀中國詩    程怡

    ①十個月的時候,我得了一場可怕的腦膜炎,到了一歲半還不會說話,父母非常擔心。一天,爸爸看報,我坐在他的膝上,指著某一個標題中的“上”字,爸爸說:“上?”我對他表示滿意,趕緊從他的膝上爬下來,拽著他走到書箱前,得意洋洋地指著書箱外“函上”的“上”字,表明我認識這個字,這件事對父母而言,真是“上上大吉”!他們不再擔心我有智力障礙了。之后,爸爸開始教我讀詩。

    ②爸爸常教我念兩個人的詩:一個是杜甫,一個是陸游。

    ③依稀記得,孩提時的一個夏夜,我困極了,趴在爸爸的膝上,爸爸搖著大蒲扇,滿天的星斗朦朦朧朧的。“僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺……”突然,爸爸那江西鄉音很重的誦讀聲使我睜開了眼睛,我不知道那奇特的吟嘯中有什么,但我一下子記住了這首詩。

    ④上學前我已經會背那首《示兒》:“死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。”爸爸問我懂不懂最后那句,我很得意地嚷嚷說:“那意思就是燒香磕頭的時候別忘了告訴你爸爸!”當時,爸爸高興得眼淚都流出來了。

    1959年秋,我上小學。那年冬天,爸媽因故很長時間不能住在家。姐姐是長女,照顧我和弟弟。一天晚上,爸爸出乎意料地出現在我們面前,令我們歡天喜地,難以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩:“遙憐小兒女,未解憶長安。”爸爸問我懂不懂這詩句,我說:“我懂的,不過,爸爸想念我們的時候,我們也想念爸爸的。”爸爸不再說話,只是聽我繼續背他教我的詩。

    ⑥爸爸生命的最后幾年,完全臥床不起。每當德沃夏克的大提琴協奏曲悲鳴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時候,爸爸就會喃喃吟誦杜甫的詩。他告訴我,那一刻讓他想起了故鄉老宅,想起了祖母和母親。

    ⑦那時我已在大學教中國古代文學,我理解父親:人生無非家國之情,杜甫、陸游,我父親他們這一代的知識分子,對家國,都有一種深情。父親吟詩的聲音,永遠留在了我心底。

    ⑧很多年后,我看見報上某篇文章引了一首絕句,感覺就像遇到了一個老熟人。我沒有念過那首詩,但我熟悉那種風格�;貋硪徊�,果然是陸游的詩,“征車已駕晨窗白,殘燭依然伴客愁。”我當時的感受真是難以名狀。爸爸在我童年時便種在我生命里的東西,突然宣告了它的無可移易的存在!(有刪改)

    19. 對第③段畫線部分分析錯誤的一項是(    )(3分)

    A.寫出了夏天夜晚滿天繁星的景色。 ____B.突出了我童年學詩歌的模糊記憶。

    C.表現出了夏夜我朦朧欲睡的狀態。 ____D.引出我被父親吟詩聲喚醒的情節。

    20. 第④段爸爸高興得流淚,其原因是__________。(3分)

    21. 文中圍繞爸爸教我讀中國詩,記敘了三件事,請概括。(6分)

    (1)________________;

    (2)上學前,爸爸教我理解《示兒》詩中的句意;

    (3)________________。

    22. 根據全文,概況爸爸的形象。(4分)

    (1)_________________;(2)________________。

    23. 談談你對第⑧段畫線句的理解。(5分)

    ____________________________________

     

    三、綜合運用(10分)

    閱讀下面材料,完成第24-26題(10分)

    歡歡帶著來自四川友好學校的小伙伴樂樂在上海游覽觀光,體驗上海的地域文化。

    她們來到了一條石庫門弄堂口。

    樂樂(指著門楣):歡歡,這“步高里”什么意思?

    歡歡:這是我們上海石庫門弄堂的名字,比如,長壽里、富樂里、人和里等,顧名思義,這些名字無不寄托著上海市民 24 的期望。

    她們來到了市中心。

    樂樂:歡歡,我發現這里的馬路名是我國的某些省份名或城市名,比如南京路、北京路、西藏路、福建路,還有以我的故鄉四川命名的呢!

    歡歡:__25  

    樂樂:我還想請教你,你的學校在靜安區,這名字有來由嗎?

    歡歡:有的。我們靜安因建于三國時期的靜安古寺而得名;黃浦、浦東因26(1) 而得名;奉賢、閔行是因26(2)而得名……

    歡歡邊說邊打開手機給樂樂看。(見右圖)

    樂樂:噢,原來上海的行政區名確實是有說法的。這些名字里還藏著文化密碼呢,上海真是一座有意思的城市��!

    24、聯系語境,填入恰當的內容。(3分)

    這些名字無不寄托著上海市民_______的期望。

    25、下列符合歡歡在對話語境下表達的一項是(     )(3分)

    A.你太棒了!你一下子發現了這些馬路命名的特點。

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