阿斌尷尬地收回手，停了停又問：“你還記得你哥嗎？”“不記得，我哥出事時我才兩歲多。娘說，小時候我哥常背我呢，他可喜歡我了。”

“你哥犯了錯，你和你娘還會想他嗎？”“想，當然想啦！我娘說，我哥那是一時糊涂，那時不懂事，他要是知道錯了，改正了，一定是個好孩子呢！唉，他要是能回來就  好了，我就不用天天晚上擔驚受怕了。”

“擔驚受怕？晚上都是你一個人在家嗎？”“是的，娘雖然賣了村里的房子，但人家的錢還沒賠清，娘答應每年賠人家一萬。為了賠人家錢，娘白天做農活，晚上幫人賣夜宵。娘說，明年就可以賠完，那時她就可以陪我了。不過我不怕，爹在天上保護我呢！”

阿斌心里一痛，他劇烈地咳嗽起來。他急忙用手捂著嘴，快步走到石堆旁的樹下，借著樹陰抹去眼角的淚。月光透過樹隙，斑駁地灑在阿斌身上。

“你踩到月光手帕了�、�”男孩兒驚叫起來。

阿斌急忙后退幾步，左看右看。

“月光手帕？”“就在那兒。”男孩兒指著樹陰說。

順著男孩兒手指的方向，阿斌看到了黑漆漆的地上鋪滿了一片又一片巴掌大的手帕，那是月光穿透樹隙灑下來的。

“是那兒嗎？”阿斌問。

“是的，就是那些手帕。娘說，一個人，只要心里無愧，心里裝著美，就能看見這美麗的月光手帕。娘還說，娘要等，等到我哥看到月光手帕的那一天。”

阿斌再也忍不住，他雙腿一軟，跪在了手帕前，任大滴大滴的淚珠滾落，掉在地上的手帕里，為爹娘，為那個被他打傷的小伙伴，更為自己。

他從懷里掏出一張照片，哽咽著，塞給男孩兒說：“從此以后，你和娘，再也不用擔驚受怕了……可是你們，至少還得等我三年。”

照片上，有阿斌、男孩兒，還有滿臉慈祥的爹娘。

阿斌毅然踏上山路 ，走進月光中，滿地的“手帕”忽地抱成團兒，包裹著阿斌向前走去……

（選自《微型小說選刊》2014年第11期，有改動）

18．選文第1段有什么作用？（3分）

答：               

19．聯系上下文，分析文中第①處畫線句中加點詞“跳”的表達效果。（4分）

答：               

20．選文中阿斌這個人物形象主要的性格特征是什么？（3分）

答：               

21．選文第②處畫線句“你踩到月光手帕了”中的“月光手帕”是指什么？它有何象征意義？（4分）

答：               

22．請結合文章內容，談談阿斌的選擇給了你什么啟示。（4分）

答：                

（四）閱讀短文，完成23-27題。（17分）

做一顆彩色的露珠

杜旌

①晶瑩透明的露珠，落在楓葉上就會閃爍出紅色；落到荷花上便會表現出生命的蒼白。這是它在適應不同的環境時所表現出的狀態。而正是這種因環境而改變的特點，才讓我們看到了露珠多樣的美。人，也和露珠一樣，要學會適應。

②仙人掌為了適應沙漠，將葉片變成刺，減少了水分的蒸發；蝴蝶為了適應環境，改變了體色，躲避了天敵，學會適應是一種策略和智謀，能讓生活變得更加豐盈。

③適  應一種環境，可以在心靈深處打上鮮明的烙印。年幼的葉嘉瑩生活在書香世家。在四合院里，她每天都能看到父親和伯父在院子里大聲吟唱詩詞，聽到母親和伯母在房間里小聲吟唱詩詞。聰明伶俐的她，從小受到良  好家庭氛圍熏陶。這種環境，給了她創作的源泉，她也在適應的過程中，讓心不斷地飛翔，成為最漂亮的露珠一一蜚聲中外的學者。

④適應一種環境，便會在接受環境的同時改變自己的心情，從而升華思想的境界。到過巴黎的人，一定會有這樣的感覺，在每一個人頭攢動的場所，如埃菲爾鐵塔、盧浮宮，都聽不到大聲的喧嘩。人們靜靜地欣賞生活的美，品味藝術的神圣。平時習慣了大聲說話的我們，在這種環境里更要學會適應。適應安靜的環境，我們的心也會變得安靜，我們的思維也會得到延伸，我們的境界也會得到提升，變成一顆高貴而有素養的露珠。

⑤適應，需要一個過程。在這個過程中，我們應該熱情地面對每一種環境，不膽怯，不多疑，如果每走一步都要前思后想，拿不定主意，最終只會在灰色的陰霾中傷害自己。

⑥林黛玉是無法適應環境的典型，她進入賈府，“步步留心，時時在意，唯恐被別人恥笑了去”。其實整個賈府的人都很關照她  ，可就因她無法適應，愛她的人也只能敬而遠之。不想適應，不代表可以不適應，如在適應的過程中表現得被動消極，最終將無法真正融入新的環境。我們要不斷提醒自己：既然不能改變環境，我們就改變自己。

⑦做一顆彩色的露珠，不斷適應環境，學會生存之道，從而擁有真正屬于自己的精彩。

（選自《作文素材》有刪改）

23．該短文的中心論點是什么？（3分）

24．請將第④段的論證思路填寫完整。（3分）

①首先提出分論點：    ，②然后    加以論證，③最后得出    的結論。

25．第③段主要運用了哪種論證方法，其作用是什么？（4分）

26．文中“林黛玉是無法適應環境的典型”，而“葉嘉瑩”是適應環境的典型，請你從中外名人或名著中再舉1個能適應環境的典型事例。（4分）

27．結合本文內容，談談初中畢業后，你應該以怎樣的心態面對新的環境。（3分）

三、綜合性學習能力考查（10分）

中國文化博大精深。為了讓傳統文化更廣泛地走進學生生活，安順巾-某中學將開展以“傳統文化，你我共享”為主題的學習活動。請你也來參與!

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