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    2016年廣東省中考語文試題及答案

    [移動版] 1609541375

    譯文:          

    (2)此人一一為具言所聞,皆嘆惋

    譯文:          

    8.下列對原文有關內容的分析理解,不正確的一項是(      )(3分)

    A.文章以武陵漁人進出桃花源的行蹤為線索,記述了漁人的所見所聞,描繪出一幅環境優美、生活安寧的圖畫。

    B.“咸來問訊”表現出桃花源人對外面的世界很好奇,“乃不知有漢,無論魏晉”說明他們與外界隔絕的時間很長。

    C.文章寫漁人雖“處處志之”,但終“不復得路”,暗示了桃花源覓不可得,用“世外桃源”來指幻想中的美好世界。

    D.文章語言簡潔生動,涉及到的成語有些至今沿用,如落英繽紛、豁然開朗、怡然自樂、柳暗花明、無人問津。

    (二)(9分)

    亭林先生自少至老手不釋書,出門則以一騾二馬捆書自隨。遇邊塞亭障,呼老兵詣道邊酒壚對坐痛飲咨其風土考其區域。若與平生所聞不合,發書詳正,必無所疑乃已。馬上無事,輒據鞍默誦諸經注疏。遇故友若不相識,或顛墜崖谷,亦無悔也。精勤至此,宜所詣淵涵博大,莫與抗衡與。

    (節選自《清朝藝苑》)

    9.下列各組句子中,加點詞語意思相同的一項是(      )(3分)

    A.手不釋書/即書詩四句                 B.若與平生所聞不合/燁然若神人

    C.必無所疑乃已/懼其不已也             D.輒據鞍默誦諸經注疏/孫權據有江東

    10.請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)

    呼 老 兵 詣 道 邊 酒 壚 對 坐 痛 飲 咨 其 風 土 考 其 區 域。

    11.根據選文,概括亭林先生“所詣淵涵博大”的原因。(3分)

    答:            

    (三)(10分)

    悲加歡不等于零

    葉春雷

    ①我想用一個數學公式來表達我的人生觀:悲+歡≠零。

    ②人生常常出現這樣的情景:一件讓人開心的事情之后,緊接著就來了一件讓人不開心的事,這不開心的事把剛才開心的事抵消了,幸福指數變成了零,或者甚至變成了負數,讓人沮喪至極。

    ③但我想說的是:悲加歡不等于零,更不等于負數。古語說得好,人生不如意的事常八九,換而言之,人生如意的事僅一二。如果用數理邏輯來推理,人生的幸福指數,自然只是一個負數,而且還是一個大大的負數。那么,人生就根本沒有幸福指數可言,只有“痛苦指數”這個概念了。

    ④但人生畢竟不是一道數學題,人生的邏輯也不簡單的數理邏輯所能概括的。人生的邏輯是什么呢?蘇東坡說:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。”曹雪芹在《紅樓夢》中是這樣說的:“美中不足,好事多魔。”注意,他用的是“魔鬼”的“魔”,不是“磨難”的“磨”。兩位絕頂聰明的文學大師,其實表達了一個共同的觀點:人生是有缺憾的,不能求全責備。對于人來說,我們所能做的,一個是接受,一個是期待。接受現實的殘酷,期待未來的美好,并為這個美好的未來,做一點力所能及的事情。

    ⑤由此,我們不能僅僅從數理邏輯的角度,用數量看待 人生的幸福指數。例如,一天之中,有兩件開心的事,卻有四件拂心的事,是否我這一天的幸福指數是負二呢?非也。換一個角度,拂心的事,往往能助人成長,甚至比開心的事對人的幫助更大�!恫烁T》中說:“二中常聞逆耳之言,心中常有拂心之事,才是進德修行的砥石。若言言悅耳,事事快心,便把此生埋在鴆毒中矣。”按照洪應明的說法,拂心的事,對人生有正面影響,應該是正數,倒是那些快心的事,容易讓人得意忘形,在人生層面上,倒成了負數。這和我們通常把拂心的事看成負數,把快心的事看成正數,完全相反。這樣,我舉的這個例子,從常人的角度,用數學公式表達,是:(-4)+2=-2,從洪應明的角度,則是4+(-2)=2.

    ⑥其實,生活中逆耳的話、拂心的事,幫助我們進德修行,對我們的人生是正數;那些鼓勵的話、開心的事,讓我們人生充滿信心。我們只要謙虛謹慎,不得意忘形,就可以把那些鼓勵的話、開心的事,同樣看成是正數。那么,我們的幸福指數用數學公式來表達,就應該是4+2=6。由此可見,悲加歡,絕不等于零,更不等于負數。人生絕非沒有意義,更不會讓人背上沉重的包袱。事實上,人生的幸福指數,永遠是一個整數,那些拂心的事越多,成為正數的可能性就越大。

    ⑦什么叫樂觀主 義?把拂心的事看成正數,把悲多余歡的人生看成是一個正數,這就是樂觀主義。你怎么看待生活,生活就怎么對你。在這個意義上,豐子愷先生的話相當有道理:“不是生活選擇了你,是你選擇了生活。”

    ⑧悲加歡不等于零,悲加歡一定是一個大大的正數。生活是有意義的,值 得我們用心去過。這就是我對生活的信念,我要把這個信念告訴每一個熱愛生活的人。

    (選自《思維與智慧》2014年第19期,有刪改)

    12.下列對文章的分析理解,不正確的一項是(    )(3分)

    A.作者開門見山,提出“悲+歡≠零”的觀點,然后從不同的角度來說理,結尾重申觀點,呼應開頭。文章思路清晰,論證嚴密。

    B.第⑤段,作者用數學公式把人生的邏輯和數理邏輯聯系起來,指出不能僅僅用數量來看待人生的幸福指數,深入淺出,通俗易懂。

    C.作者善于運用引用論證的方法闡述道理。如引用蘇東坡、豐子愷的名言,既豐富了文章內容,增強了說服力,也使文章富于文采。

    D.文章告訴我們,人生難免缺憾,但是生活是有意義的,要堅定信念,熱愛生活,特別強調要努力將生活中拂心的事看成正數。

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