22.下列詞語中加點的字注音（2分）

甜醅（ ） 咀嚼（ ） 追溯（ ） 醇香（ ）

23.結合文章的內容，用簡潔的語言說說青海人喜歡甜醅的原因是什么。（2分）

24.本文主要運用了 、 等說明方法。試選擇其中一種，并在文中找出一例，說說有什么作用。（3分）

25.你還知道青海有哪些風味小吃？（至少寫出2種）請選出你最喜歡的一種小吃擬定一條廣告語，突出其特點。（3分）

五、寫作能力展示（50分，其中卷面整潔、字體規范美觀3分）

26.從下面兩題中任選一題作文。

要求：（1）符合題意，中心明確，情感真實，語言通順。

（2）文體不限，除詩歌外不少于600字。

（3）文中不要出現真實的地名、校名和人名。

（4）不得抄襲試卷中的材料及他人作品。

題一：請以“學會_______”為題，寫一篇作文。

提示：可從“感恩”、“寬容”、“合作”、“堅強”、“珍愛生命”、“善待他人”、“分享快樂”、“與自然和諧相處”等詞語中任選一個或自擬詞語，把題目補充完整。

題二：閱讀下面的料，自選角度，自擬標題作文。

一只老鼠掉進了一個半滿的米缸，這使老鼠喜出望外。確定沒有危險后，它一頓猛吃，吃完便睡了。老鼠就這樣在米缸里呼了睡、睡了吃，日子一天天過去。它也曾想過跳出米缸，但終究未能擺脫白花花大米的誘惑。直到有一天米缸見底了，它才發現跳出去已無能為力。

青海省2016年初中畢業升學考試語文試卷參考答案

一、基礎知識與運用能力展示（23分）

1.B （2分）

2.D（2分）

3.B（2分）

4、任選10個填空，每空1分，共10分。若多選，則按順序評卷。出現錯別字、多字、少字、倒字現象則該題不得分。

5.C（2分）

6.2016年青海武術散打錦標賽（在海東樂都）開賽 （意思接近即可，2分）

7.略。（緊扣主題得1分，能恰當運用兩個所選詞語、語句連貫得1分，修辭運用恰當得1分。共3分）。

二、綜合性學習能力展示（9分）

8.略。（活動主題、活動目的、活動方式各1分。共3分）

9.略。（書目名稱、主要人物各0.5分，推薦理由1分。共2分）

10.略。（觀點明確，言之有理即可，共2分。）

11.略。（句式基本相同，語意連貫即可，共2分。）

三、古詩文閱讀能力展示（17分）

（一）共4分

12.C（2分）

13.怕的是雙溪上的蚱蜢般的小船，載不動自己內心學生的哀愁。作者運用比喻、夸張的修辭手法，化虛為實，化無形為有形，使得作者心中的萬千愁苦清晰可感，似有千鈞之重。（意思接近，能說出所用的修辭及表現手法得1分，能品析其效果得1分。共2分）

（二）共13分

14.（1）原因，緣故。舊，原來。（2）他，指曹劌。 表語氣，沒有實際意義。

15.（1）大大小小的案件，即使不能件件都了解得清楚，但一定要處理得合情合理。

（2）第一次擊鼓能夠振作士氣，第二次南鼓士氣減弱，到第三次擊鼓時士氣已經枯竭了。

16.彼竭我盈 轍亂旗靡

17.政治上、軍事上無知、聽從曹劌的正確意見等要點，可酌情給分。

四、現代文閱讀能力展示（21分）

（一）（共11分）

18.面對分歧，我決定委屈兒子，走大路。因為我伴同他的時日還長，陪伴母親的時日漸短，表現了我對母親的孝敬。

19.共3分。景物描寫，寫出了南方早春萬象更新、生機盎然的景象。“先寫大地再寫空中，最后寫田里”的視角變化，“嫩芽”代表了春天里新生命的萌發，“起著水泡”表明生命的復蘇或誕生，感受春天的美景是一家人散步的目的。

20.共3分。他們怕摔傷了自己的親人，因此走得很慢、很穩、很仔細。體現了中華民族“尊老愛幼“的美德及親情的美好。象征意義：中年責任重大。肩負著贍養父母和撫養孩子的重任，對家庭、社會都充滿了責任感。

21.共3分。不好。（1分）略。（能抓住“散步”的重要、我的責任、濃濃的親情等要點，即可酌情給分。

（二）（共10分）

22.pēi jué sù chún（每空0.5分，共2分）

23.甜醅清涼、甘甜、醇香；具有極佳的營養和藥用價值；原料易得，制作方法簡單；既可

自己食用，又可招待賓客，還可作訪親拜友的禮品。

24.下定義、列數字、引用、作比較等（任選2個得1分）。略。（能找出實例得1分，說明作用得1分。）

25.略。（能按要求說出任意2種得1分；廣告語能突出小吃的特點，具有宣傳性得2分）。

26.略 

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