要求：（1）內容符合要求，語言使用得當
（2）字數在150—200之間
（3）不要出現所在學校的姓名和師生姓名。
（二）根據題目，按要求寫作。（40分）
21. 從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。
題目一：古人云：“萬物貴其真。”這句話啟示我們，無論是大千世界中的萬事萬物，還是日常生活中的為人、做事，都貴在一個“真”字，請將“_____貴在真”補充完整，構成你的題目，寫一篇文章，不限文體（詩歌除外）。
題目二：假設你走進一個神秘莫測的森林王國。你能聽懂那里花草樹木的語言、飛鳥蟲魚的交談、泉水山石的對話，并且還能和他們一起交流、生活……在那里，你們之間會有怎樣的故事發生呢？你又會有怎樣的收獲呢？請你發揮想象，自擬題目，寫一篇記敘文。
要求： （1）請講作文題目抄寫在答題紙上。
（2）字數在600—800之間。
（3）不要出現所在學校的校名或師生姓名。
2017年北京市高級中等學校招生考試
答案
一、基礎·運用（共21分）
1.（1）楷體 7 （2）C
2.（1）老舍（2）D（3）①自創 ②屈原（4）標點符號修改：①句中的“。”改“？” 句子修改：④句應改為“這些靜穆的名人故居，仿佛在訴說著他們的非凡人生，展示著他們的崇高精神。”
3.默寫
（1）柳暗花明又一村（2）居廟堂之高則憂其民（3）大漠孤煙直，長河落日圓（4）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
二、文言文閱讀（共9分）
4.C 5.（守城者）棄城而逃 6.乙 7.得道多助
三、名著閱讀（10分）
8.【答案示例】上聯中提到“擇朋友”，就是要選擇朋友，比如鏈接材料一中提到“無友不如己者”，孔子認為不要和不如自己的人交朋友。也就是說我們在生活中要善于選擇朋友，選擇有益于自己的朋友，要從他們身上學到東西。
下聯中提到“慎言語”，要求說話謹慎，比如鏈接材料六提到“訥于言而敏于行”，孔子認為做人言語要謹慎。也就是說我們在日常與人交往中要謹慎言語，說正確的話，說合適的話。
9.【答案示例】①堅韌不拔②魯濱遜制作獨木舟③要向魯濱遜學習遇到問題，不放棄，堅強面對。
10.【答案示例】
《三國演義》中，劉備是蜀國團隊的中心人物，他心系黎民，胸懷天下，廣布仁義，使關羽、張飛、諸葛亮、趙云、黃忠等文物忠臣聚集左右，贏得了三分天下的局面。
《水滸傳》中，宋江是一百零八將中的核心人物，他帶領兄弟們聚義梁山，改“聚義廳”為“忠義堂”，接受朝廷的招安，接連出征遼國、田虎、王慶、方臘等。
《西游記》中，唐僧是師徒四人的中心，他雖然個性懦弱，手無縛雞之力，但是有著堅定的信念。在去往西天的路上，妖怪百出兇險不斷，金錢、美女、王位的誘惑層出不窮，在這些面前，唐僧從來沒有抱怨退縮說過一點點放棄的話，他平靜面對，憑借其堅定的信念始帶領四個比他厲害百倍的徒弟取得真經。
四、現代文閱讀（共30分）
（一）閱讀下面材料，完成11-13題。（共9分）
11.B
12.“新能源”是近年發展起來的取之自然服務于人類生產生活且對環境無污染的可持續再生能源。
13.持續上升
（二）閱讀《與一珠蒲公英的默契》，完成14—16題。（共12分）
14.答案：
作者的感悟:
①默默挺立著樸實的身軀，不懈不怠固守一處綻放自己的價值；
②雖然平凡但是頑強執著于自己的夢想，即使無人問津也努力完成人生歷程，在奮斗的過程中持守心靈的寧靜與和諧，心懷感恩和愛。
感悟的形成:
①在自家的庭院中，連續十年間蒲公英都會和自己特別有默契的相逢，而且是同一處，伴我晨昏；
②高中語文老師的和我們探討理想人生。
15.答案:
要點 ：①同學們談到自己的理想和前途，都是“志存高遠”“棟梁之才”；
②老師說成為棟梁之才的人是極少數，大部分是庸常的普通人就像“遍地的蒲公英”；
③蒲公英普通但是也有自己的夢想，也有自己的價值就像人一樣，不管命運如何努力完成自己的生命歷程，讓人生有意義；
④我們和老師之間不同的認識，讓我們陷入思考。
16.答案:提問題：
示例一：對蒲公英綻放的細節描寫有什么作用？
幫助：讓我能夠感悟到蒲公英的品質，更好的理解文章
示例二: 將蒲公英和其他的花進行對比有什么用意？
幫助：使蒲公英的品質精神更加突出
（三）閱讀《石可破也，而不可奪堅》，完成17-19題。（共9分）
17. 答案：名節操守、理想志向
18. 答案：丙
19. 答案示例一：這句話讓我想起了《紅巖》中的江姐。由于叛徒的出賣，江姐不幸被捕，被關押在重慶渣滓洞監獄。受盡了國民黨軍統特務的各種酷刑甚至竹簽釘進十指。特務妄想從這個年輕的女共產黨員身上打開缺口，以破獲重慶地下黨組織。面對敵人的嚴刑拷打，江姐始終堅貞不屈，誓死都沒有泄露黨的秘密，表達出鋼鐵般的意志和對自己信念的堅守。“石可破也，而不可奪堅也”正是這種精神的體現，我認為：在生活和學習中，面對自己的夢想，我們都應該為之全力以赴，不論遇到什么困難，都該堅持自己的夢想，不放棄。
答案示例二：這句話讓我想起司馬遷在《史記》之《伯夷列傳》中伯夷和叔齊。兩人是商朝末年孤竹國君的兩個兒子，父親死后，他們不愿為爭奪王位互相傷害，就去投奔周文王。等他們到了周地，文王已死，武王伐紂，天下歸周。伯夷、叔齊認為這是一種以暴易暴的行為，是道德的衰落，就不食周朝粟米，去首陽山隱居，終于餓死在那里。這個故事被古人當做堅守節操的范例來歌頌。司馬遷對兩人所表現了對氣節的推崇和贊美。“石可破也，而不可奪堅也”正是體現對自己操守的堅持，我認為：在生活和學習中，每個人都應該有自己的追求，雖然我們會面對各種誘惑，遇到什么挫折，都要保持高尚的品節，不改初心，不受誘惑。
