③臺風可調節地球溫度，維持全球熱量平衡。臺風最高時速可達200千米以上，巨大能量的流動在直接給人類造成災難的同時，也使地球保持著熱量平衡。眾所周知，靠近赤道的熱帶、亞熱帶地區受日照時間最長，氣候也最為炎熱。臺風發展和維持的主要能量來源是水汽凝結釋放出的潛熱能，其水汽主要來自低緯度的熱帶洋面；隨著臺風從熱帶向中高緯度地區的移行，由其攜帶的大量熱量和水汽即從熱帶輸送至中高緯度地區，它給酷暑難熬的人們帶來了清涼。如果沒有臺風，就會造成熱帶地區的氣候更加炎熱，寒帶地區則正好相反。
④臺風一方面通過緩解高溫酷暑，節約了因防暑降溫支出的生活用水和用電量，緩解了電力的緊張程度；另一方面也使大、中、小型水庫蓄滿水，使水力發電機組正常運轉，從而節約了大量原煤；而且臺風登陸時陸地下墊面會迅速削弱其風速，因此風害也被大大減輕，甚至不再成害而可以被人們用于風力發電。
⑤臺風過后海洋表面溫度明顯下降，其原因是臺風中心的低氣壓、近海面的巨大風力和強烈的氣流旋轉迫使海浪劇烈運動、海水上翻。由于海水上翻，海洋底部的浮游生物和營養物質會被卷上來，魚餌增多，自然有利于魚群生長。
⑥除了上面提到的這些益處外，臺風的氣壓會引發地面上無法察覺的“慢地震”，使地殼中的能量逐漸釋放，避免產生大型地震。慢地震是以數小時到一兩天的時間，用溫和的斷層滑動方式，釋放地底能量，與一般地震在數秒、數分鐘間產生劇烈的震動方式完全不同。2009年6月，英國《自然》雜志上刊發了我國臺灣地區一個研究團隊的論文，該文首次將地震與臺風這兩種不同的自然災害聯系起來，表明臺風與慢地震具有相關性，且臺風發生其實有助于減輕地震帶來的損害。文中數據表明，每年侵襲臺灣的臺風在地震活動上扮演了壓力閥的角色，會引發長時間而緩慢釋放能量的慢地震，這或許反而讓臺灣免于受到可能造成摧毀性災難的大地震的侵襲。
（選自《百科知識》，有刪改）
16.下列說法符合原文意思的一項是（2分）
A.海浪的劇烈運動、海水的上翻都是由臺風中心的低氣壓、近海面的巨大風力和強烈的氣流旋轉所造成的。
B.慢地震是一種用溫和的斷層滑動方式來逐漸釋放地底能量的地震，有助于減少臺風給人類帶來的生命財產損失。
C.我國臺灣地區免受可能造成摧毀性災難的大地震的侵襲，是因為每年侵襲臺灣的臺風在地震活動上扮演了壓力閥的角色。
D.臺風的出現有助于人類節約大量的煤炭資源，又能對人類的農業、漁業等方面產生有益的影響。如果沒有臺風，人類可能會遇到巨大的生存危機。
17.根據文章內容，說說臺風有哪些“功”。（3分）
18.下面句子中加點的詞語能否去掉？為什么？（2分）
臺風發展和維持的主要能量來源是水汽凝結釋放出的潛熱能，其水汽主要來自低緯度的熱帶洋面。
19.下面的句子運用了哪種說明方法？運用這種說明方法有什么作用？（3分）
臺風是發生在熱帶或副熱帶洋面上急速旋轉的熱帶氣旋，它像在流動江河中前進的渦旋一樣，一邊繞自己的中心急速旋轉，一邊隨周圍大氣向前移動。
20.請從文中找出一句能概括本文主旨的話，并簡述由此引發的思考。（3分）
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A.好峰隨處改，幽徑獨行迷 B.山氣日夕佳，飛鳥相與還
C.曲徑通幽處，禪房花木深 D.鳥向檐上飛，云從窗里出
22.⑪段中畫橫線的句子在本文結構上起什么作用？（2分）
23.賞析下列句中加點詞語的表達效果。（3分）
一聽到螢火蟲，我一下子開心起來，完全忘了剛才的一場狼狽。
24.“閑敲棋子落燈花”在本文中的含義是什么？（2分）
25.本文的作者在文中引用了大量的古詩文，足見作者的文化底蘊深厚�？涩F在有的人往往
會熟練地敲擊鍵盤，卻不會書寫漂亮的漢字；會說一口流利的英文，卻不會吟誦唐詩宋
詞；……針對這種現狀，請談談你的看法。（3分）
三．寫作（50分）
26.請以“陽光下，我____”為題目，寫一篇作文。
提示：橫線上可以填“戰勝了自己”“聆聽老師（父母）的教誨”“學會了獨立（自信）” 等詞語。
要求：①先將題目補充完整；
②文體自選；
③不少于600字；
④文中不得出現可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。
語文答案
一、（共25分）1.C 2.C 3.A 4.C 5.D 6.C
7.（1）博學而篤志 （2）江山代有才人出 （3）獨愴然而涕下 （4）急湍甚箭，猛浪若奔 （5）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯 （6）塞上燕脂凝夜紫 （每小題1分。錯一字不得分） 8.（1）從上周開始，江漢區城管部門在轄區人口稠密區域增設了42個非機動車停車位，這些停車位都可供共享單車停放，但并非專屬。（2分）（2）示例：①張主任，你們對新添的非機動車停車位有哪些管理措施？②請問張主任，你們近期有設置共享單車專屬停車點位的計劃嗎？（3分�；卮饍蓚€問題，每個1.5分；回答三個及以上問題，選擇其中兩個較好問題來評分）（3）示例 ：“共享單車就是為了更便利大眾，愛護公物從你我他做起！”“每個國家發展共享經濟都會存在一些問題，我們應該提升國民素質，支持共享經濟。”（2分）
二、（共45分）
（一）9.運用比喻的修辭手法。用“風飄絮”來比喻南宋王朝破碎的山河（無可挽回的敗局），用“雨打萍”來比喻自己浮沉不定的身世，表達了對國勢危亡的擔憂和對自己坎坷命運的悲嘆。（2分。修辭1分，賞析1分）10.這一句采用直抒胸臆的方式，表明了詩人以死明志的決心，充分體現了作者的民族氣節。（3分。抒情方法1.5分，內容分析1.5分）
