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    2017年綏化市初中畢業學業考試語文試題(doc及答案)

    [移動版] 佚名

    2017年綏化市初中畢業學業考試

    語文試題

    一、知識積累與運用(本題共6個小題,共27分)

    1.閱讀下面文字,按要求答題。(6分)

    旖nǐ的富春江陪伴了東漢高士嚴子陵一生,美麗的納木錯熏陶了多情詩人倉央嘉措,幽靜的瓦爾登湖給了美國作家梭羅創作靈感,深邃的桃花潭見證了李白與汪倫的友誼,他們都是靜水流深般的人物,又在一汪汪靜水中人格得到凈化,靈魂得到升華。他們的印跡證實【A】靜,是人格的矜持;水,是生命的本源;流,是活力的體現;深,是心靈的蘊藉�!綛】我追求靜水流深的人生,或不能至,然心向往之。

    ⑴請用漂亮的正楷字將畫直線的句子寫在田字格內。

    ⑵用部首檢字法“邃”字:先查部首(),再查()畫。

    ⑶請在【A】處填寫正確的標點符號。

    ⑷根據拼音寫漢字,給加點字注音。

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    旖nǐ() 矜持()

    (5)【B】處畫波浪線的句子有語病,請將正確的句子寫下來。

    2.下列說法不正確的一項是()(2分)

    A.“子規”指布谷鳥,“鴻鵠”指天鵝;一人一馬為一騎,一車四馬為一乘。

    B.《孔乙己》選自《吶喊》,《海燕》是高爾基的“幻想曲”《春天的旋律》結尾部分。

    C.李白被稱為“詩仙”,杜甫被稱為“詩史”;白居易字樂天,“劉二十八使君”是劉禹錫。

    D.外國文學的人物畫廊中,有四個著名的吝嗇鬼,分別是:葛朗臺、阿巴貢、夏洛克和嚴監生。

    3.把下列句子組合成語序合理,語意連貫的一段話,對恰當的一項是()(2分)

    ①而且這種現象越來越低齡化。

    ②但是互聯網時代,漢字陷入有聲無形的窘境。

    ③漢字承載了中華民族的文明和智慧。

    ④專家學者認為:漢字對智力的開發有巨大作用;漢字越多,聯想就越豐富。

    ⑤其兼備象形和表意的特點及蘊含的思想和文化內涵是任何科技也無法模擬和取代的。

    ⑥現代越來越多的人出現提筆忘字現象

    A.③⑥①⑤④② B.③⑤④②⑥①

    C.⑥④①②③⑤ D.⑥②①④③⑤

    4.下列語法知識判斷錯誤的一項是。()(2分)

    A.“遠近橫著幾個蕭索的荒村。”中的“蕭索”是形容詞。

    B.“端午的鴨蛋”“斑羚飛渡”“蚊子和獅子”“熱愛生命”,分別是偏正短語、主謂短語、并列短語和動賓短語。

    C.“如果說自然的智慧是大海,那么,人類的智慧就是大海中的一個小水滴。”這是一個因果復句。

    D.“韓麥爾先生發給我們的新字帖。”中的謂語是“發給”。

    5.名著閱讀(3分)

    ⑴被稱為“苦心孤詣教子篇”的名著是《___________》,教育兒子勝不驕、敗不餒,要有國家和民族的榮譽榮辱感。做一個“___________、人民卓越的藝術家”。

    ⑵從《水滸傳》中選取一個人物及其相關故事,寫出下聯。

    上聯:孫行者智調芭蕉扇

    下聯:________________

    6.詩詞默寫與賞析(12分)

    ⑴喚醒對古典詩詞的記憶。

    ①______________,載不動許多愁。(李清照《武陵春》)

    ②雞聲茅店月,______________。(溫庭筠《商山早行》)

    ③______________,在乎山水之間也。(歐陽修《醉翁亭記》)

    ④王灣的《次北固山下》中蘊含哲理的兩句詩:______________,______________。

    ⑤四季之美,繽紛妖嬈,盡收眼底。請你在古詩苑王國里采擷展現夏日無限魅力的兩句:______________,______________。

    ⑥“中國詩詞大會”喚醒了無數人心中的“詩和遠方”,這些歷久彌新的詩詞,不僅凝聚著中華文化獨一無二的理念之趣,氣度神韻,而且展示了古代文人墨客的多臺生活,更包含了中國國民精神的全部符碼。請你寫出表現中國國民精神的兩句詩:______________,______________。

    ⑵賞析《沁園春·雪》

    北國風光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。

    江山如此多嬌,引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風騷。一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。俱往矣,數風流人物,還看今朝。

    ①氣勢恢宏,意境壯美。上闋寫的是______,下闋寫的是________,展現了一代偉人的豪邁氣概。

    ②“山舞銀蛇,原馳蠟象”運用了多種表現手法,請進行賞析。

    二、口語交際及綜合探究(本題共4小題,共8分)

    【材料一】河畔婉轉的雎鳩、白露時節的蒹葭;菊東籬的悠然,帶月荷鋤的自帶;石壕村中的夜啼、“得廣廈千萬間”的呼聲……時間的長河,奔涌不息,五千年的文化,淵源流長。

    【材料二】國學經典是民族文化的瑰寶,歷史的星空里閃耀著智慧的光芒。穿越時空,國學將千年的智慧生存法則呈現給世人,國學要真正發揮作用,只有活學活用,把理論與客觀實際緊密聯系,才能智慧的解決生活和學習中遇到的各種困惑。

    7.【整合材料探國學】

    閱讀以上兩則材料,你獲取了哪些信息?(2分)

    8.【陶冶情操用國學】

    孝敬父母,尊師重道,是中華民族的傳統美德。從古至今,這樣的典范不勝枚舉。請你分別舉出一例。(2分)

    9.【孔子之道亮國學】

    孔子作為“至圣”,孟子作為“亞圣”,他們對后世影響深遠。請根據自己也有的知識,寫出與它們有關的成語和故事各一個。(2分)

    10.【合作共贏悟國學】

    古有“四海之內皆兄弟”,今有“龜兔雙贏理論”;遠有“絲綢之路”,近有“一帶一路”。請結合自身實際談談“合作共贏”的感悟。(2分)

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