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17.隔壁黃阿姨家正在裝修房子，為了確保wifi信號良好，請你結合本文內容，給她提三點建議。（2分）
【議論文閱讀】（ 6分）
匠心之道“守破離”
劉根生
①一部《戰爭與和平》，草嬰翻譯了6年。他一生追求像原著一樣的藝術標準，翻譯作品始終遵從六道工序：研讀原著、譯文、讀譯文、請人朗讀、交編審、打磨求“神韻”。連環畫泰斗賀友直的作品被稱為“把故事畫活了”，生前卻自稱是個“大匠人”，“蝸居”鬧市數十年，每日揮毫不止，在中國傳統線描中融入西畫寫實造型方法，將線描藝術推向高峰。他們都有一個共同特點，就是獨具匠心，終而造詣精深，成其大器。
②匠心之道，看似無著處，實則有跡可循。有一本叫《匠人精神》的書，這樣講成為一流工匠的“守破離”：跟著師傅修業謂之“守”，在傳承中加入自己想法謂之“破”，開創自己新境界謂之“離”。草嬰和賀友直的藝術造詣，可說是對此生動的詮釋。善于“守破離”，才能有所創造，有所成就。
③守，_A 。當年，法拉第要弟子每天記錄實驗結果，弟子覺得這事枯燥乏味沒意義，不久就走了。后來，法拉第因電磁學方面的重大發現而獲得殊榮，面對一事無成又找上門來的弟子，他說自己不過是把弟子認為沒意義的事堅持了10年，在記下數千個“NO”之后，終于寫下了一個“YES”。今天，有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的決心和毅力，耐不了寂寞，穩不住心神。有的人在立項資助“誘惑”下，頻繁轉換科研“頻道”，甲地優惠到甲地，乙地優惠又跑回乙地。心上長草“守不住”，飄移不定，又如何能把一件事干到極致？
④破，_B 。齊白石說：“學我者生，似我者死。”這是要后人不能止步于臨摹，而要學其神韻善突破。一種現象存在已久，學某某而安于做“小某某”或“小小某某”。如同“受過訓練的跳蚤”，即使蓋板已拿掉，也不會越過原有高度。沒有“破”，“守”則成墨守成規，“離”則無從談起。沒有最好，只有更好。前人技藝再高，也終究有局限性。小疑小進，大疑大進。揚前人所長而補其短，方能在推陳出新中別開生面。
⑤離，_C 。當年，女科學家麥克林托克發現“跳躍基因”。因其“離經叛道”，同行罵她瘋了。多年后，其成果才得到承認，她也因此獲諾貝爾獎。“破”屬于推陳出新，是橫向進步；“離”屬于顛覆性創新，是縱向進步。歷史的高峰永無止境，“不日新者必日退”。多些顛覆性創新，才會有一個又一個“山外山、峰有峰”。對新發現應先察而勿先罵，寬容“離經叛道”，激勵“異想天開”，為顛覆性創新批量出現營造優良土壤。
⑥“技可進乎道，藝可通乎神。”匠心是精雕細刻和精益求精之心，是追求卓越不斷超越之心，是破除成見不斷創新之心。匠心之道貴在“守破離”。
《人民日報》）
18.請把下列三句話放入文中A、B、C處。（填序號）（2分）
①意味著在突破和完善中超越。
②意味著在顛覆成見中尋求新發現。
③意味著長久等待和超常吃苦。
A. ______B. _____ C. _____
19.本文論證思路清晰，請按提示把橫線上的內容補充完整。（2分）
①用草嬰和賀友直的事例引出論述的話題→②______→ ③_____→ ④強調“匠心之道貴在‘守破離’”
20.閱讀③-⑤段，想一想下面這個論據放入哪一段比較合適，為什么？（2分）
昔孔夫子領七十二弟子周游列國十余年，不舍不棄，不離不散。風霜雨雪沒有停止他前進的步伐，電掣雷鳴沒有摧毀他堅定的信念，饑俄貧寒沒有熄滅他胸中的熾熱，國君冷眼沒有磨滅他克己復禮的意志。
【記敘文閱讀】（14分）
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我迫不及待地打開箱子，誘人的月餅還躺在那兒，并深情地望著我。
23. 文中刻畫了一位怎樣的母親？請結合相關內容概括。（4分)
24. —塊讓作者思念至深的香甜月餅，一個讓朱自清淚流數次的肥胖背影，都讓我們感受 到父母深深的關愛。請比較本文作者和《背影》中的朱自清在文中所表達的情感的異 同。（4分）
三、作文（共2小題，50分）
25.小作文（10分）
學校準備派李陽同學參加2017年6月21日一22日在市青少年宮桊行的“陽光 少年快樂成長”演講比賽。請你以李陽同學的名義向他的班主任劉老師石一張請假 條，寫請假條的時間為2017年6月18日。
要求：內容清楚，格式正確。
26.大作文（40分）
遇見，是一個十分神奇的詞語。古往今來，無數次遇見，帶來無限美好的故事。宗因為遇見盛開的紫藤蘿花，于是重新喚起對生活的信心；海倫·凱勒因為遇見安妮·莎莉文老師，她的生命才創造了奇跡；牛頓因為遇見人生第一本書，他的沒有幽默的童年才感應到了生命的快樂和夢幻。
請以“遇見”為題寫一篇記敘文。
要求：①不少于600字；②文中不得出現真實的校名、班名、人名；③不得抄襲。
2017年郴州市初中畢業學業考試試卷
語文參考答案及評分標準
―、積累與運用（共7小題，28分)
1. B（2分）（B項“殷”讀yān）
2.D （2分）(A項“概”應為“慨”；B項“輪”應為“倫”；C項“藉”應為“籍”)
3. B（2分）
4. A（2分）
