2017年襄陽市初中畢業生學業水平考試

語文試題

（本試題卷共6頁，滿分120分，考試時間120分鐘）

一、積累與運用（20分）

1.下面句子中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在米字格中。（2分）

傳家風耳濡目染，誦經典固本筑魂。

 

2.根據語境，給下面一段話中加點的字注音。（2分）

源遠流長，底蘊（�。┥詈�、異彩紛呈的中華文化，為中華民族培育著思想的花朵，驅動著精神的帆檣，引領著前進的航向，是我們自信的強大依托與豐沛（　）源泉。

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3.下列句子中加點詞語使用正確的一項是（    ）（2分）

A.臨近畢業，同學們都依依不舍，大家約定在新學校里萍水相逢。

B.天舟一號與天宮二號成功對接，在我國航天發展史上留下了刻骨銘心的一筆。

C.全市中小學生積極響應團中央號召，紛紛各自為陣參加“清明網上祭英烈”活動。

D.傍晚時分，漫步江邊，漢江兩岸的彩燈點亮了襄陽的夜空，令人心曠神怡。

4.下列句子沒有語病的一項是（    ）（2分）

A.“一帶一路”這個戰略構想，舉世矚目，影響深遠，實現它是中華民族興衰的關鍵。

B.4月19日，龐公大橋江心主墩開始鉆孔，此橋建成將大大緩解我市交通擁堵的現狀。

C.《襄陽古城墻保護條例》將對古城墻的依法保護和科學管理發揮重要作用。

D.由于對志愿者精神理解不深入，使得部分志愿者還不能主動投入到全國文明城市創建活動中。

5.將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是（    ）（2分）

①全民閱讀率的上升，顯然是一件好事。

②因此，全民閱讀質量的真正提升之路還很漫長。

③但有必要思考的是：現在提升的到底是整體式閱讀還是碎片式閱讀，到底是深閱讀還是淺閱讀？

④或者把問題進一步簡化為：到底是高質量的閱讀低質量的閱讀？

⑤在這方面，并沒有準確的數字區分，但就我們眼中所見而言，高質量閱讀，可能并不盡如人意。

A.②④①③⑤ B.①③④⑤② C.②④⑤③① D.①④⑤③②

6.名著之所以“著名”，不僅因文學，更因情懷�！陡道准視肥且徊繒偶�，凝聚著傅雷先生對　　　　　、對兒子深厚的愛；《昆蟲記》在真實記錄和描寫昆蟲生活的同時，還滲透著法布爾對　　　　　　的思考。（2分）

7.古詩文默寫（每句1分，共8分）

（1）　　　　　　　，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）

（2）幾處早鶯爭暖樹，　　　　　　　。（白居易《錢塘湖春行》）

（3）《出師表》中表現諸葛亮在危難之時勇于擔當的句子是“　　　　　　　，　　　　　　　”。

（4）國家命運，讓無數先哲魂牽夢縈。蘇軾渴望為國立功：“　　　　　　　，西北望，射天狼”（《江城子·密州出獵》）；文天祥不懼為國捐軀：“　　　　　　　？　　　　　　　”（《過零丁洋》）；龔自珍竭力為國奉獻：“落紅不是無情物，　　　　　　　”（《己亥雜詩》）……他們心系家國，英名永存。

二、口語交際與綜合性學習（10分）

8.學校為激發學生學習古詩詞的興趣，擬開展“中國詩詞大會”活動。李明為此熬夜準備，結果在參加活動時不知不覺睡著了。王老師發現后，輕輕拍拍他的肩膀，委婉地說：“李明，看來你已沉醉在詩詞的意境中了。”假如你是李明，你該怎么說？（2分）

9.我們正值五彩繽紛的花季年華，朝氣蓬勃的青春時代，讓我們一起來開展“放飛青春”綜合性學習活動吧。（8分）

【青春座右銘】少年強，國家強；青春夢，中國夢。請你依據下面一段文字，補寫青春座右銘。（2分）

青春應立志為。范仲淹少有大志，每以天下為己任，發憤苦讀；“兩彈元勛”鄧稼先年輕時就立志要讓中國變強盛，將自己畢生的心血奉獻給了祖國的國防科研事業。青春座右銘：以天下為己任發憤苦讀，　　　　　　　　　　　　　　。

【青春勵志會】班主任計劃組織青春勵志會，擬分別圍繞“立志”“拼搏”“奉獻”開展三項活動。他已設計好前兩項，請你幫他設計第三項。（2分）

活動一：講“立志的青春”故事

活動二：宣“拼搏的青春”誓言

活動三：　　　　　　　　　　　

【青春接力棒】百善孝為先，一個“孝”字，上“老”下“子”，彰顯著中華民族孝親敬長的優良傳統。請依照畫線句子，將文段補充完整。（2分）

孝親敬長，就是耐心傾聽雙親長輩的教導，就像魚兒一直傾聽溪流的歌唱；就是真誠回饋雙親長輩的恩澤，　　　　　　　　　　　　　　；就是全力實現雙親長輩的期望，就像江河奮力前行終成海洋的寬廣。

【青春同路人】朋友，是我們的青春同路人。我們應和什么樣的人交朋友？怎樣與其同行青春路？請探究下面兩則材料，做出你的回答。（2分）

材料一：管寧、華歆共園中除菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席分坐，曰：“子非吾友也。”

--選自《世說新語》

材料二：為了從經濟上支持馬克思的研究，恩格斯去經商，把掙來的錢不斷地寄給馬克思。當馬克思還沒有精通英文時，恩格斯就幫他翻譯；當恩格斯寫文章時，馬克思也常放下自己的工作，幫他寫作有關部分�！顿Y本論》第一卷出版后，馬克思寫信給恩格斯：沒有你，我永遠不能完成這部著作。

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