2018年濰坊市初中學業水平考試

語文試題

注意事項：

1．本試題由積累與運用、閱讀、寫作三部分組成，總分120分�？荚嚂r間120分鐘。

2．答卷前務必將試題密封線內及答題卡上面的項目填涂清楚。所有答案都必須涂、寫在答題卡相應位置，答在本試卷上一律無效。

第一部分   積累與運用（33分）

一、（12分，每小題2分）

閱讀下面的文字，完成1-3題。

青峰湖（簇擁/倒映）著廣袤的藍天和綿延的青山，像一位和藹的母親，把  ①  攬入自己溫暖的懷抱。清風吹拂過來，輕輕揉皺湖水。漣漪緩緩地，一波一波親吻著岸邊的巖石。清澈透明的湖水將金黃的陽光梳了又梳，折了又折，鍍在淺水里的巖石上、草株上。湖中的蘆葦，悠閑地彎成幾條長長的曲線，分不清哪一段是自己，哪一段是倒影。偶有魚兒慢不經心地游過，  ②  ，閃爍起無數（耀眼/炫耀）的光斑，似有數不清的金魚銀魚在歡騰蹦躍。而大多數時候，湖面是幽靜的，好像智者的黑眸，（深邃/深刻）而悠遠；  ③  。無疑，青峰湖是美的，不矯不飾，不矜不伐；美得真實，美得動人。

1．下列字形和加點字的注音，全部正確的一項是(　  )

A.漪（yī）     廣袤    慈詳和藹

B.折（shé）    吹拂    清澈透明

C.爍（shuò）   悠閑    慢不經心

D.眸（móu）    幽靜    不矯不飾

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2．依次選用文中括號里的詞語，最恰當的一項是(　  )

A.簇擁    炫耀    深邃

B.倒映    耀眼    深邃

C.倒映    炫耀    深刻

D.簇擁    耀眼    深刻

3．在文中三處橫線上依次填入語句，銜接最恰當的一項是(　  )

A.①藍天上飄浮的白云和青山放飛的小鳥②便打碎了明鏡一般的湖面  ③仿佛一首含蓄而內斂的朦朧詩

B.①青山放飛的小鳥和藍天上飄浮的白云②便打碎了明鏡一般的湖面  ③仿佛一首朦朧詩，含蓄而內斂

C.①藍天上飄浮的白云和青山放飛的小鳥②湖面便如同被打碎的明鏡  ③仿佛一首朦朧詩，含蓄而內斂

D.①青山放飛的小鳥和藍天上飄浮的白云②湖面便如同被打碎的明鏡  ③仿佛一首含蓄而內斂的朦朧詩

4．下列各句中，加點成語使用恰當的一句是(　  )

A.全面建成小康社會時不我待，青年一代要勇立時代潮頭，只爭朝夕，在偉大實踐中放飛青春夢想。

B.行駛在濱海路上，一邊是蒼茫的大海，一邊是無際的農田，滄海桑田，美景如畫，令人目不暇接。

C.我們要提高電信安全意識，因為每天接到的讓人不厭其煩的騷擾電話，有不少以詐騙為目的。

D.美國采取大規模貿易保護主義措施的霸凌行徑直指中國，大有挑起貿易戰之勢，其圖謀無可非議。

5．下列句子中，表達準確、邏輯嚴密的一句是(　  )

A.這所學校校舍漂亮，樹木繁茂，一定是一所底蘊深厚、人才輩出的好學校。

B.青少年的健康成長，不僅關乎家庭幸福、社會發展，也關乎國家繁榮昌盛。

C.如果生活條件優越，工作環境舒適，沒有苦難與挫折，事業就不會取得成功。

D.只要關注極其普通的甚至瞬間產生的想法，你就會成為有非凡創造力的人。

6．下列關于古代文化、文學常識的表述，不正確的一項是(　  )

A.《己亥雜詩》中的“己亥”是用天干地支紀年，《觀潮》中“自既望以至十八日”的“既望”指農歷十六日。

B.《陳涉世家》中“足下事皆成”的“足下”和《惠子相梁》中“子知之乎”的“子”，都是古人稱呼對方的敬辭。

C.《公輸》體現了道家反對戰爭的主張，《得道多助，失道寡助》體現了孟子反對暴政、主張仁政的思想。

D.“世外桃源”“不為五斗米折腰”等典故，表現了陶淵明遠離社會黑暗、不與統治者同流合污的高潔品格。

二、（13分)

7．名篇名句填空。（8分，任選四題作答）

（1）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？__________________？傳不習乎？（《論語·學而》）

_________________，城春草木深。（杜甫《春望》）

（2）___________________，處江湖之遠則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）

問君能有幾多愁，___________________。（李煜《虞美人》

（3）茍全性命于亂世，___________________。（諸葛亮《出師表》）

____________________，猶抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）

（4）李白《行路難》中的“____________________，__________________”，表達了詩人理想抱負終能實現的信念。

（5）蘇軾在《水調歌頭·明月幾時有》中向離別的親人表達美好祝愿的詩句是：“___________________，____________________。”

8．閱讀名著片段，回答問題。（5分）

①我身邊的人都聽見了遠處的笛聲，聽到了牧童的歌唱，而我什么也聽不見，這對我是何等的羞辱��！為此，我痛苦不堪，陷入了絕望之中，甚至想到了自殺�？墒�，我沒有去死，是藝術最終留住了我的生命。我想在還沒有把藝術使命完成之前，我還不能離開這個世界。于是，我就開始忍耐這種悲慘的生活。盡管，身體的一點變化都有可能損壞我的健康，我還是要堅持下去，直到死神最終割斷我的生命線為止。

②兩周前看完《卓別林自傳》，對1920至1954年間的美國有了一個初步認識，那種物質文明給人的影響，確非我們意料所及。一般大富翁的窮奢極欲，我實在體會不出有什么樂趣可言。那種哄鬧取樂的玩藝兒，宛如五花八門、光怪陸離的萬花筒，在書本上看看已經頭暈目迷，更不用說親自經歷了。像我這樣，簡直一天都受不了：不僅心理上憎厭，生理上、神經上也吃不消。

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