2018年連云港初中畢業生學業考試（卷） 

語文試題 

一、積累·運用（30分） 

1．在下列各小題的橫線上，寫出相應的詩文名句。（10分） 

(1)不憤不啟，______________。舉一隅不以三隅反，則不復也。（《論語》） 

(2)______________，萬鐘于我何加焉？（《孟子·魚我所欲也》） 

(3)潭西南而望，______________，明滅可見。（柳宗元《小石潭記》） 

(4)______________，引無數英雄競折腰。（毛澤東《沁園春·雪》） 

(5)無言獨上西樓，月如鉤。______________。（李煜《相見歡》） 

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(6)______________，而無車馬喧。（陶淵明《飲酒》） 

(7)______________，波濤如怒，山河表里潼關路。（張養浩《山坡羊·潼關懷古》） 

(8)紙上得來終覺淺。______________。（陸游《冬夜讀書示子聿》） 

(9)同樣是詠秋，劉禹錫《秋詞》中的______________寫出了秋天明艷的景致，而馬致遠《天凈沙·秋思》中的______________則寫盡了秋天的肅殺之氣。2．下列各句中加點的成語，使用有誤的一項是(    )（2分） 

A．經過初步篩選、公眾投票、專家評審等環節，由湖南周浩創作的，旨在提升我市老字號品牌競爭力的“連云港老字號”標識設計方案脫穎而出。 

B．隨著我市創建國家森林城市工作的推進，花果山景區變得更加漂亮，那些巧奪天工的自然美景讓游客流連忘返，贊不絕口。 

C.漢字集形體、聲音和辭義于一體，是表達和交流的重要工具，是祖先留給我們的一筆輝煌的文化遺產，保護和開發這一寶藏，我們責無旁貸。 

D．連云港具有得天獨厚的區域優勢，圍繞“高質發展、后發先至”三年行動計劃，我市正在堅定不移地走特色發展、綠色發展、創新發展、協調發展之路。3．下列有關文化常識的表述。錯誤的一項是(    )（2分） 

A．“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作為國家的代稱。這樣的代稱還有很多，比如：桑梓代指家鄉，廟堂代指朝廷，汗青代指史冊。 

B．古人對自己的謙稱有“愚、鄙、敝、子”等，稱對方或對方親屬有“令、尊、賢、仁”等，對尊長者的稱謂有“足下、先生、大人”等。 

C．“六書”指古人分析漢字而歸納出來的六種構成方式，即象形、會意、指事、形聲、轉注、假借；《詩經》中的“六義”指風、雅、頌、賦、比、興。 

D．中國文化中，有許多與“三”有關的稱謂，如“三皇五帝”“歲寒三友”“三教九流”“無事不登三寶殿”等，其中，“歲寒三友”指的是松、竹、梅。4．下列有關文學名著內容的表述，錯誤的一項是(    )（2分） 

A．《繁星·春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》影響下寫成的詩集，內容包括對母愛與童真的歌頌，對大自然的崇拜和贊頌，對人生的思考和感慨等。 

B．《水滸傳》中楊志因殺死潑皮牛二，被打入死囚牢，后刺配充軍到北京大名府留守司，因押送生辰綱被吳用等人設計智取，走投無路，之后到二龍山落草。 

C.斯威夫特筆下的格列佛，在小人國看到一種特殊的游戲：人們在離地高繩上跳舞，皇帝依據表演的好壞，按名次獎給表演者藍色、紅色、綠色絲線。 

D．《呼蘭河傳》是作家蕭紅的一部自傳體小說，記錄了呼蘭河的四時風俗，以及小城里各式各樣瑣屑平凡的人世悲歡，表達了對扭曲人性、損害人格的社會現實的不滿。5．閱讀下面一段文字，完成后面的題目。（7分） 

在這個通訊技術飛速發展的互聯網時代，微信代替了書信。那些曾經的慢時光墨跡慢慢蛻去了。從前那種品一杯香míng(    )讀一封信的時光已經成為一種奢侈。中央電視臺《信中國》節目，選取近百年來共產黨員的書信，通過讀信以及講述書信背后的故事，傳遞出書信的精神力量。書信，似春風帶給我們溫暖；書信，似甘lín(    )滋潤我們心田；_________,___________________________。親愛的同學，閑遐的時候，給你的親人、師長或朋友寫封信吧！ 

(1)根據拼音寫出漢字。（2分） 

香míng(    )    甘lín(    ) 

(2)畫波浪線的句子各有一個錯別字，請找出并加以改正。（2分） 

______改為______    ______改為______ 

(3)在橫線處續寫句子，使之與前文構成一組排比句。（2分） 

_________,___________________________。 

(4)在中國，有一位翻譯家和他兒子的通信后來結集成書，感動了無數人。請寫出此書的書名。（1分） 

6．名著閱讀簡答題。（7分） 

(1)《駱駝樣子》中，在曹先生家拉包月的那段生活，祥子是得到人格尊重的。他得到了哪些尊重？請簡要概述。（3分） 

(2)阿長和衍太太是《朝花夕拾》中兩個很典型的婦女形象，分別寫出她們與“我”相關聯的一件事情以及“我”對她們的態度。（4分） 

二、閱讀·賞析（60分） 

（一）閱讀下面一首唐詩，完成7-8題。（5分） 

孤雁 

杜甫 

孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。 

誰憐一片影，相失萬重云？ 

望盡似猶見，哀多如更聞。 

野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。 

7．作者是如何描寫孤雁的執著的？請加以分析。（2分） 

8．尾聯運用了哪種表現手法？蘊含了作者怎樣的思想感情？（3分） 

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