語文
第一部分（26分）
1．閱讀下面一段文字，按要求答題。（6分）
中華民族有著優良的讀書傳統。 閑來讀書是一種良好的習慣，勤學善學之風更是一脈相（chéng）_�？鬃拥�“學而不思則罔，思而不學則殆”,杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”,蘇軾的“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，于謙的“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”……無不體現了中國人對閱讀的推崇。 書籍，能描（huì）__浩瀚天地間千恣百態的風俗和人情，能傳遞（màn）__長歲月里燦爛美好的理想和智慧。 人生幾十年光陰，居然能弛騁古今，經天（wěi）_地，至少有一半要歸功于閱讀。
（1）根據漢語拼音，寫出相應的漢字。
①一脈相（chéng）_____
②描（huì）_____
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③（màn）_____長
④經天（wěi）_____地
（2）文中有兩個錯別字，把它們找出來并改正。
①_____改為_____ ②_____改為_____
2.默寫古詩文名旬，并寫出相應的作家、篇名。（10分）
①蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人___________。（《詩經·蒹葭》）
②_____________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）
③_____________，長河落日圓。（王維《_____》）
④何當共剪西窗燭，_____________。（李商隱《夜雨寄北》）
⑤無言獨上西樓，月如鉤，_____________。（李煜《相見歡》）
⑥_____________，燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲》）。
⑦子曰：“_____________，可以為師矣。”(《論語》）
⑧_________，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（________）《桃花源記》）
3．名著閱讀。（6分）
（1）下面的小詩，涉及《水滸傳》中哪三個情節？請分別概述。
閑來乘興入江樓，渺渺煙波接素秋。
呼酒謾澆千古恨，吟詩欲瀉百重愁。
贗書不遂英雄志，失腳翻成狴犴囚。
搔動梁山諸義士，一齊云擁鬧江州。
（2）英雄氣，是一種精神，一種超越的力量。 從下面人物中選出你心目中的英雄，并結合小說某個情節說說理由。
A. 湯姆·索亞 B. 保爾·柯察金
4．根據下面的對話內容，擬寫一則通知。要求：內容清楚，格式正確，正文內容（含標點）不超過45字（4分）
趙老師：李敏同學，學校把“端午詩會”安排在本周五下午三點開始，你們節目組準備好了嗎？
李 敏：已經準備得差不多了，計劃明天下午再最后彩排一次。
趙老師：那場地布置得怎么樣了？
李 敏：已經布置好了。 就是學校報告廳有點小，要安排初三兩個班級的同學自己帶凳子。
趙老師：星期五下午初三學生要完成中考志愿網上填報工作，所以這次活動他們不參加了。
李敏：那就沒問題了。
趙老師：好的。
請你以學校團委名義寫個通知吧，讓初一、初二師生準時參加活動。
第二部分（44分）
閱讀下面的古詩文，完成5-8題。
徐禎卿，字昌谷，吳縣人。資穎特，家不蓄一書，而無所不通。自為諸生，已工詩歌。與里人唐寅善，寅言之沈周、楊循吉，由是知名。舉弘治十八年進士。孝宗遣中使問禎卿與華亭陸深名，深遂得館選，而禎卿以貌寢不與。授大理左寺副，坐失囚，貶國子博士。
禎卿少與祝允明、唐寅、文征明齊名，號“吳中四才子”。其為讀，喜白居易、劉禹錫。既登笫，與李夢陽、何景明游，悔其少作，改而趨漢、魏、盛唐，然故習猶在，夢陽譏其守而未化。
禎卿體癯神清，詩熔煉精警，為吳中詩人之冠，年雖不永，名滿士林。
（節選自《明史》）
【注】沈周：明代繪畫大師，吳門畫派的創始人。楊循吉：與下文中的李夢陽、何景明、陸深同為明代文學家。館選：被選任館職，即入職翰林院。癯（qú)）：瘦。
5．下面哪兩組句子中加點詞的意義或用法相同？（ ）（4分）
A．問禎卿與華亭陸深名 名之者誰（《醉翁亭記》）
B．與里人唐寅善 京中有善口技者（《口技》）
C．而禎卿以貌寢不與 以其境過清（《小石潭記》）
D．與李夢陽、何景明游 以患無碩師名人與游（《送東陽馬生序》）
E．為吳中詩人之冠 朝服衣冠（《鄒忌諷齊王納諫》）
6．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）
（1）資穎特，家不蓄一書，而無所不通。
（2）寅言之沈周、楊循吉，由是知名。
7．根據選文內容，用自己的話概括徐禎卿成才的原因。（3分）
8．下面是徐禎卿的一首詩，讀后回答問題。
在武昌作
徐禎卿
洞庭葉未下，瀟湘秋欲生。高齋今夜雨，獨臥武昌城。
重以桑梓念，凄其江漢情。不知天外雁，何事樂長征？
（1）徐禎卿的詩“熔煉精警”，請以詩歌第一聯或第二聯為例，作簡要分析。（3分）
（2）詩人為什么要問大雁“何事樂長征”？說說你的理解。（3分）
閱讀下面一首詩，完成9-10題。
