二、閱讀(70分)
(一)(5分)
4.(3分)C
5.(2分)①對英雄的仰慕之情;②對南宋朝廷主和派的憤慨之情;③渴望收復失地的愛國之情。
說明:意思答對即可。
(二)(16分)
6.(4分)(1)味美(2)反思,反省(3)這,這樣(4)跑
說明:意思答對即可。
7.(3分)B
8.(5分)
(1)(3分)雖然有最好的道理,不學習,就不知道它的好處。
(2)(2分)(你)一定能拋開人世間的俗事,把全部心思都用在學習上。
9.(4分)①甲文側重論述學和教是相互促進的;②乙文強調學習要獨立思考,要專心致志。
說明:意思答對即可。
(三)(22分)
10.(3分)B
11(4分)①吃苦耐勞;②好學能干;③服務態度好;④關心親人,重視親情;⑤愛鄉戀鄉。
說明:意思答對即可。
12.(4分)①“我”起線索作用串聯起一件件事;②以第一人稱敘事,能真實地展現社會風貌。
說明:意思答對即可
13.(5分)(1)“搶”字形象地寫出票源緊、下手快的特點,表達出“我”內心的急切。
(2)用細節描寫寫出了女列車員在寒風中工作的辛苦,暗含“我”對普通勞動者的贊美之情。
說明:賞析符合語境、言之有理即可
14.(6分)
①要點:人與人之間的關愛,體現人性的“溫暖”。
事例:壯小伙幫“我”托行李;小夫妻為姐姐趕不上火車而著急;“我”為別人趕不上火車而著急;“我”幫女列車員提垃圾;“我”稱贊女列車員
②要點:貼心周到的管理和服務,體現社會的“溫暖”。
事例:進站口“前置”;電子屏幕清晰地告示車次;志愿者耐心提供問答服務;小夫妻耐心為顧客服務;女列車員不辭辛苦打掃衛生;老車長叮囑列車員認真值夜班列車員盡心盡責守護乘客。
說明:意思答對即可
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說明:意思答對即可。
三、寫作(60分)
23.(60分)(略)