②刺繡又稱女紅”，是閨閣中的女孩子需要掌握的一項技能。唐代羅隱有詩日:“一片絲羅輕似水，洞房西室女工勞。”講述的是古代女子用纖纖玉指做手工刺繡的場景�？上У搅宋疫@一代，我并沒有繼承母親的刺繡手藝。小時候，我常見母親的銀針一穿一拉地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美麗的圖案就成型了。那些刺繡出來的小動物、小花朵，裝點著我們枯燥的生活。
③我稍微大一點，母親就說，女孩子要學習女紅，一個不會針線的女孩子是要被人笑話的�？捎薇康奈也]有遺傳母親的心靈手巧。我捏起銀針參拙地如同握著一個大棒槌，不是讓銀針刺破了手，就是針腳歪歪扭扭。我自我解嘲，寧可寫幾篇字，也不握這銀針，我就不是握銀針的料。
④母親也不勉強我，銀針在穿梭,流年在變幻。
⑤結了婚，每次回母親家，我總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執著地繡出一花一葉。我常常對母親發牢騷，閑著沒事出去遛遛彎，天天和這些針線較什么勁?享享清福多好?母親說，你不懂。我就有點惱火，現在，誰還穿自己做的衣服?商場什么樣的衣服沒有?母親頭都沒抬，繼續她的刺繡時光。
⑥后來，我去外地謀生，母親哭默地遞給我一摞做工精美的鞋墊，母親說，丫頭，遇到鬧心的事就做做女紅，忙話著，煩心事就沒影了。
⑦我接過那一摞鞋墊,一雙雙看下去， 有一雙鞋墊赫然繡著四個字“一路平安”，還有一雙鞋墊繡著“萬事如意”。忽然感覺鼻尖酸酸的，母親把她對我的祝福繡在一針一線中，伴我走過萬水千山。我忽然理解了母親，刺繡是她的一個愛好，而那些做工精美的繡品，是母親用心在歌唱。母親把內心深處對生活的理解融入千變萬化的刺繡中，一針一線里，繡出的是一十一寸深沉的光陰。
⑧遠離家 鄉的日子，磕磕碰碰，母親的繡品卻在我心中生了根。終于，我拿起了筆，拾掇起荒廢了很多年的文字。有了愛好，生活在平淡如水中浸潤了精致，活色生香起來，即便是面對驚濤駭浪，也如母親一樣內心沉穩。雖然，我到如今也不會像母親一樣靜坐一隅，在花花綠綠的針線里繡出種種鮮活，可我卻以筆代銀針，以墨代絲線，一筆一劃里寫出或柔美或磅礴的畫卷。我又何嘗不是在刺繡自己的時光呢?
⑨刺繡時光， 是兩代人精神的相融。勤勞日子里，我們的內心柔軟，眼界遼闊:風風雨雨中，有愛好相伴，生活就有了小歡喜，即便是身處困境，也能心如磐石，攫取到歡樂的浪花。(選自《中山日報》,有刪改)
[注釋]①女紅(gōng):舊時指女子所做的紡織、縫紉、刺繡等工作和這些工作的成品。也作女工。
16.圍繞刺繡,“我”和母親之間發生了哪些事情?請結合文章②-⑦段的內容概括。(3分)

人生階段	小時候	稍微大一點	結了婚	后來去謀生
主要事件	“我”常見母親忙活刺繡，繡品裝點我們的生活	⑴	⑵	⑶

17.結合語境，品析第⑤段畫線句中加點詞的表達效果。(4 分)
結了婚，每次回母親家，我總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執著地繡出一花一葉。
 
 
18.聯系全文，分析“刺繡時光”的含義。(4 分)
 
19.下面對文章的理解分析，不正確的兩項是(   )(   )（4分）
A.第②段中，引用唐代羅隱的詩句，只是為了突出母親刺秀技藝的靈動高超。
B.第⑦段中，“我”看著母親送的一 摞鞋墊，感受到母親對去外地謀生的“我”的祝福。
C.第⑧段中，母親的繡品在“我”心中生了爬人表明作者開始拿起銀針，靜坐一角， 繡出畫卷。
D.隨著時間的流逝，“我” 領悟到刺繡是母家的愛好，那些精美的繡品是母親用心在歌唱。
E.本文作者拾取變幻流年中的點點痛病，于敘述中流露真情，在抒情議論中揭示生活的哲理。
五、（本大題共4小題，共13分）
(一)綜合性學習（5分）
我國是海洋大國。近年來，我國海洋事業取得了一系列輝煌成就，進入歷史上最好的發展時期。某班將開展以“建設海洋強國，我們在路上”為主題的綜合性學習活動，一位同學為活動搜集了四則材料。
請按照要求，回答20-21題。
【材料一】近年來，我國相關部門實施有效管控，進一步提高了海洋維權巡航執法的時空覆蓋率，有力保障了我國海洋國土安全和海上通道安全，我國海洋權益維護和海上安全保障能力進一步加強。
【材料二】在各國海軍中，每艘軍艦通常以一個海軍基地為“母港”，結束任務后回到這個“家”。與陸軍、空軍基地相比，各國的海軍基地都占地更廣，功能更復雜。軍艦在這里加油裝彈，補充物資，檢查修理；海軍官兵在這里得到充分休整和訓練。
【材料三】為全面遏止海洋生態環境惡化趨勢，中國海洋管理部門通過健全海域有償使用制度，創建海洋生態文明示范區，推進“藍色海灣”“生態島礁”重大工程建設等措施，加快了構建海洋生態文明新格局的步伐。
 
20.上面四則材料中，與“建沒海洋強國，我們在路上”這個主題無關的一則是                。(2分)

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