21.根據上面相關材料，概括我國在海洋強國建設過程中取得的成就。(3 分)
 
 
 
（二）名著閱讀(8分)
22.根據閱讀積累，在下面文段的空缺處填寫相應的內容。（4分）
經典名著是一個時代留給我們的精神食糧。讀《水滸傳》，我們結識了景陽岡打虎的（1）_________，在他身上我們看到了草莽英雄的血性與氣概；讀《西游記》，我們認識了火眼金睛，會七十二變的（2）_____________，被他桀驁不馴、愛憎分明的性格所吸引；讀《（3）_____________》，我們和尼摩船長一起航行，領略了海底的奇妙與美麗；讀《昆蟲記》，我們了解了昆蟲生活的奧秘，也被（4）_________（作者）積極探索、求真務實的精神所感動……徜徉書海，我們的心靈得到滋養，我們的思鄉變得深刻。
23.祥子是老舍在《駱駝祥子》中成功塑造的人力車夫形象。在祥子起伏悲慘的命運中，曹先生和小福子是兩個重要人物。請結合小說內容，分別概括這兩個人物對祥子的影響。（4分）
 
 
六、（本大題共1小題，共50分）
24．作文。（50分）
有人說助力成長的是夢想，有人說助力成長的是親人的鼓勵與陪伴，有人說助力成長的是挑戰困難的勇氣、堅強的意志、果斷的行動力……同學們，助力你成長的是什么呢?
請自擬題目，寫一篇文章。
要求: (1) 緊扣主題，內容具體充實； (2) 有真情實感；(3) 文體不限(詩歌、戲劇除外) ； (4) 不少于600字；(5) 文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

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語文參考答案
一、(本大題共11小題，共27分。1-4小題，6-7小題，每題2分;5小題，8-11小題，每題3分)
1.B  2.C  3.D  4.B 5.D 6.A  7.C 8.D 9.A 10.A 11.C
二、(本大題共1小題,共8分)
12. (1)長河落日圓 (2)恨別鳥驚心(3)海內存知已 (4)但愿人長久  (5)胡天八月即飛雪(6)非寧靜無以致遠(7)長風破浪會有時。直掛云帆濟滄海
三、(本大題共3小題,共7分)
13. (1)全，都(2)房舍，住宅
14.這本來就是太守該負的責任，一名小吏怎么能夠承擔呢!
15.況鐘的“不可及”之“品”體現在勇于擔當。對小吏的過錯,況鐘在呈奏皇上時，自己承擔了全部責任。
四、(本大題共4小題，共15分)
16.(1)母親讓“我”學刺繡，“我”很笨拙，母親并不勉強(2)年邁的母親依然天天在刺繡，令“我”不解(3)母親送“我”刺繡鞋墊，“我”理解了母親
17.“捏著”寫出母親刺繡時拿針的動作，“執著”寫出母親刺繡時的耐心、堅持。這兩個詞表現了母親的沉穩專注，心靈手巧，也表達出“我”對母親的疼惜之情。
18.“刺繡時光”指母親把內心深處對生活的理解融入千變萬化的刺繡中;“刺繡時光”也指“我”以筆墨為針線，繡出活色生香的生活。“刺繡時光”是兩代人精神的相融。勤勞日子里，“我”與母親擁有了柔軟的內心，遼闊的眼界;人生風雨中，生活有了小歡喜，讓“我”即便身處困境，也能找到快樂。
19.AC
五、(本大題共4小題，共13分)
20.材料二
21.我國海洋權益維護和海上安全保障能力進一步加強；我國構建海洋生態文明新格局的步伐不斷加快；三年來，我國海洋經濟在漁業，生物醫藥業、電力業、旅游業等方面的年收入均逐年增長。
22. (1) 武松  (2)孫悟空（3)海底兩萬里  (4)法布爾
23.曹先生是祥子遇到困難時最想投奔和依靠的人。曹先生同情祥子，給予祥子的幫助、關心和信任，讓他感受到溫暖，安慰和做人的尊嚴，使祥子燃起對生活的希望。
小福子是祥子喜歡的人與祥子共同的悲慘命運拉近了他們心與心的距離�；㈡に篮�，小福子讓祥子對新生活又有了希望。小福子的死，讓祥子的美好愿望再次破滅，最終徹底沉淪。

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六、(本大題共1小題，共50分)
24.略。

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