【材料二】《美麗中國·古風國韻》將中國古典詩詞樂舞等進行全新編創，把中國古典文化瑰寶在精美的現代舞臺展現出來；《經典詠流傳》以公眾人物演繹中國古典詩詞為主，帶領人們“讀詩成曲，傳唱經典”；而《聲入人心》音樂會則走進全國十余個城市，向當地觀眾展現歌劇、音樂劇等西方音樂經典，以流行的、大眾化的方式呈現西方古典音樂的藝術魅力。無論是國家級藝術院團面向大眾打造的高質量音舞精品，還是由電視臺重磅制作、吸引了眾多粉絲的綜藝節目、商業性演出，都選擇了大眾化的角度和方式去呈現經典，起到了普及經典、陶冶大眾情操的社會美育作用。
（2）下面是校團委書記林曉月給市文聯陳主席的一則留言條，請找出其中的不妥當之處，并提出修改建議。（2分）
留言條
尊敬的陳主席：
您好！
①我是思源中學團委書記林曉月，前來邀請您為我們作知識講座。②未能謀面，深感遺憾。③明天下午三點，我會再次大駕光臨，向您請教。
④2019年6月10日
不妥當一（只填序號）         ；修改建議：                                
不妥當二（只填序號）         ；修改建議：                                
7．古詩文默寫。（8分）
（1）山光悅鳥性，                 。（常建《題破山寺后禪院》）
（2）斯是陋室，                   。（劉禹錫《陋室銘》）
（3）                  ，星河欲轉千帆舞。（李清照《漁家傲》）
（4）                  ，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）
（5）《醉翁亭記》中描寫山間春夏美景的句子是：              ，               。
（6）面對困境，華為高層處變不驚，沉著應對。他們堅信 “            ，           ”，華為的明天一定會更加美好。（請從陸游的《游山西村》中選擇合適句子作答）
二、閱讀（45分）
（一）古詩賞析（3分）
望洞庭湖贈張丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。
欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
8．（1）詩歌頷聯著一“蒸”字，從視覺角度寫出洞庭湖水汽彌漫的樣子；著一“撼”字，                                。（1分）
（2）詩人是如何表達自己情感的？請結合詩句予以簡析。（2分）
 
（二）文言文閱讀（10分）
李大亮，雍州涇陽人，少有文武才干。隋末，在東都與李密戰，敗，為賊所獲。同輩百余人皆死，賊帥張弼見而異之，獨釋與語，遂定交于幕下。大亮既貴，每懷張弼之恩。貞觀末，張弼為將作丞^①，自匿不言。大亮嘗遇諸途而識之，持弼而泣，悉推家產以遺之，弼辭而不受。言于太宗曰：“臣有今日之榮貴，乃張弼之力也。乞回臣之官爵以復之。”太宗遂以弼為中郎，俄遷代州都督。時人皆賢大亮不背恩，而多弼不自伐^②也。
大亮性志忠謹，雖妻子不見惰容。每當宿直,必通宵假寐。太宗嘗勞之曰：“至公宿直,我便通夜安臥。”尋遇疾，太宗親為調藥，馳驛賜之。
收葬五宗之無后者三十余柩，送終之禮，莫不備具。所賜賞分遺親戚，事兄嫂如父母焉。家無余財，卒，無珠玉以為含。親戚遺孤為大亮鞠養而服之如父者十五人。天下嘆伏之。
（選自《大唐新語》，有增改）
【注釋】①將作丞：級別較低的官職名。②伐：自夸，夸耀。
9．下列句子中加點詞語意義和用法相同的一項是（2分）
A．尋遇疾                              未果，尋病終
B．莫不備具                            百廢具興
C．無珠玉以為含                        可以一戰
D．而多弼不自伐也                      河曲智叟笑而止之
10．下列對文中劃波浪線部分的斷句，最合理的一項是（2分）
A．親戚遺孤為大亮∕鞠養而服之∕如父者十五人。

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