12.下列各組句子中，加點詞語釋義相同的一組是（ ）
A. 今方弭所恨而充所望焉 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也
B. 修竹萬竿 選賢與能，講信修睦
C. 既志之 吾十有五而志于學
D. 故名洗心 而兩狼之并驅如故
13.用“/”給文中畫線句子斷句。（限斷三處）
蹲名山俯大江荊吳云水交錯如繡
14.
是“月來松閑”中“閑”字的繁體篆書，“月色入戶”是為 
。請賞析“月來松閑”中“閑”的妙處。
15.有同學認為，吳均《與朱元思書》中有“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”一語，本文中又有“憂人處之，百慮冰息”之句，此亭可叫“息心亭”。請你比較“息心”“洗心”的內涵，說說劉禹錫為何將此亭命名為“洗心亭”。
六、其他（本大題共1小題，共4分）
閱讀下面文字，根據語境完成后面的題目。（4分）
吹號者從鋪散著稻草的地面上起來了，
他不埋怨自己是睡在如此潮濕的泥地上，
他輕jié地綁好了裹腿，
他用冰冷的水洗過了臉，
他看著那些發出困fá的鼾聲的同伴，
于是他伸手攜去了他的號角；
門外依然是一片黝黑，
黎明沒有到來，
那________醒他的
是他自己對于黎明的
過于殷切的想望。
（節選自《艾青詩選·吹號者》）
16.根據拼音寫出相應的漢字。
jié fá
輕________ 困________
17.劃線字“埋”在文中讀音正確的一項是（ ）
A. mái B. mán
18.填入文中橫線處正確的一項是（ ）
A. 驚 B. 警
七、名著導讀（本大題共1小題，共8分）
19.文學世界，萬物有靈。下列作家筆下的哪種植物可以用來比喻簡·愛？請結合相關內容，簡析兩者的相似之處。
A．白楊樹（茅盾） B．小桃樹（賈平凹） C．木棉樹（舒婷《致橡樹》
20.《儒林外史》以“功名富貴”為鏡，照出儒林各種人物的靈魂。閱讀書評，完成后面的題目。
其書以功名富貴為一篇之骨：有心艷功名富貴而媚人下人者；有倚仗功名富貴而驕人傲人者；有假托無意功名富貴，自以為高，被人看破恥笑者；終乃以辭卻功名富貴，品地最上一層，為中流砥柱。（《儒林外史》臥閑草堂本閑齋老人序）
從下列選項中任選一項，指出他屬于書評所列的哪種人，并結合小說情節加以闡述。
A．王冕 B．牛浦郎
八、作文（本大題共2小題，共55分）
21.鼎湖中學802班的同學們在學習課文《莊子與惠子游于濠梁之上》時，圍繞插圖中“誰是莊子”這個問題展開了討論，大家意見不一，于是張欣怡同學給人民教育出版社編輯寫了一封信。請你讀完信后給張欣怡寫一封信，發表你對這個問題的看法。要求觀點明確，論據有效。論證合理。（不超過150字）
附：莊子與惠子游于濠梁之上
莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。” 尊敬的編輯老師：
您好！我是鼎湖中學802班的學生。我們班同學在學習課文《莊子與惠子游于濠梁之上》時，對插圖中“誰是莊子”產生了分歧。有同學認為拄著竹杖的是莊子，有同學認為低頭看魚的是莊子。我認為從服飾上看，拄著竹杖的是莊子；從神態上看，低頭看魚的是莊子。
那么，這幅插圖中，究竟誰是莊子呢？希望能得到您的回復。
張欣怡
2019年5月17日
22.閱讀下面的材料，按要求作文。
這組漫畫，喚起了你的什么回憶，或者引發了怎樣的聯想與思考？
請自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇文章�？梢杂洈⒐适�，可以抒發情感，可以發表見解。
要求：①不少于500字；②不得套寫、抄襲；③不得出現含有考生信息的人名、校名、地名等。
華-語-網說明：網頁無法完美展現word試卷加點字、下劃線、圖片、表格等內容及格式，如果你需要完整doc試卷及答案，請點此下載。
2019年麗水中考語文試題參考答案
一、選擇題（本大題共1小題，共2.0分）
1.D
二、默寫（本大題共1小題，共8.0分）
2.①亂花漸欲迷人眼（注意“漸”的寫法）；
②蓮之出淤泥而不染（注意“淤”的寫法）；
③為籬下黃花開遍；
④忽如一夜春風來；
⑤千樹萬樹梨花開；
⑥楊花落盡子規啼（注意“啼”的寫法）；
⑦落紅不是無情物；
⑧化作春泥更護花。
