⑪我正注目看西方漸次掃蕩滿天云錮的太陽，偶然轉過身來，不禁失聲驚叫。原來從校友居的正中起直到河的左岸，已經筑起一條鮮明五彩的虹橋！

（選自《徐志摩散文精讀》有刪改）

【注釋】①徐志摩：嘉興海寧人，曾用筆名南湖、詩哲等。1921年赴英國留學，深受歐美浪漫主義和唯美派詩人的影響。本文所敘看“雨后虹”即為發生于留學期間的真實故事。林徽因曾問他怎么知道準會有虹，他得意地笑著說：“完全詩意的信仰！”②打陣：方言，指下雷陣雨。

10.默讀文本，圈畫重要信息，完成下面的思維導圖。（3分）

 

11.小舟想以本文為例寫一篇研究性小論文。他列了個簡要的提綱，并就“鋪陳”這一特點找了三個例句。請你先幫小舟判斷例句選擇是否正確，再選擇其中正確的一句進行賞析。（4分）

  

 

12.小嘉對文中幾處語句從結構、選材、遣詞造句等不同角度提出了有價值的質疑。請你也在A、B兩個畫線句中任選一句，寫一個質疑式批注。（2分）

13.同樣是被暴雨漫透，為什么徐志摩說“我正為要漫透來的”，而祥子卻“哆嗦得像風雨中的樹葉”？請你聯系文本和《駱駝祥子》進行比較探究。（5分）

【活動四·紅船共讀】（6分）

14.徐志摩“完全詩意的信仰”，讓他最終等到了彩虹；保爾為人類解放而斗爭的信仰，使他成為了鋼鐵戰士。信仰，是人永恒的精神支柱。同學們在紅船邊重讀經典，開展以“信仰”為主題的閱讀活動。

請你從下列名著中任選一部，說說你從作品中讀出了作家或人物怎樣的信仰，并結合名著的特點和相關內容闡述你運用了怎樣的閱讀方法。

A.《艾青詩選》      B.《紅星照耀中國》       C.《西游記》

【活動五·南湖追夢】（6分）

15.研學活動即將結束，小嘉、小舟覺得收獲很大，打算圍繞“訪古探幽”或“重走‘一大路”主題，為學弟學妹做一個“南湖半日游”行程規劃。

請你借助右邊的示意圖，并結合答題過程中獲得的信息，完成這個行程規劃。（6分）

要求：（1）設計一條路線，起點“會景園”。（2）安排三個符合景點特征的活動。（3）使用合理的表達方式。（4）不超過150字。

 

16.閱讀下面材料，按要求作文。（50分）

經歷是最好的學習，研學是最美的相遇。研學或許帶給你全新的體驗，或許引發你深層的思考，或許給予你更多的期待。請從下面三個寫作思路中任選一個作文。

（1）從經歷過的研學活動中，選取在“創造性解決問題”方面對你產生深刻影響的事件，寫一篇記敘文。

（2）你夢想過到海底、地心、太空等地方研學嗎？請你發揮聯想和想象，編寫一個引人入勝的故事。

（3）有人說，研學就是旅行；有人說，研學就是學習。你是怎么認識的，請自選角度寫一篇議論文。

要求：

（1）題目自擬，立意自定。

（2）選擇合適的表達方式。

（3）不少于600字。

（4）不得出現透露考生信息的人名校名、地名等。

卷面書寫（3分）

根據相關內容書寫評定，要求書寫規范、工整，卷面整潔。

以下網頁文檔無法完美展現試卷格式（加點字、下劃線、圖片、表格等），如果你需要word完整格式試卷，請點此下載。（下載頁有近５年試卷）

2019年浙江省初中畢業生學業考試（舟山卷）語文

參考答案及評分標準

【活動一·嘉興印象】（15分）

1.（4分）（1）①嫩  ②溢  ③情結（2）輪——倫

2.（11分）（1）（9分）①青草池塘處處蛙。  ②蘇軾   ③料峭春風吹酒醒

④溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。

⑤示例：山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。夜闌臥聽風吹雨，/鐵馬冰河入夢來。/梅花南北路，風雨濕征衣。⑥夕日欲頹，沉鱗競躍

（2）（2分A

【活動二·嘉禾探尋】（26分）

任務一（13分）

3.（9分）①能散布很遠的香氣，這里指德行美好。

②暝 ③“暝”的本義指日落、黃昏，又指夜、天黑，和“朝”相對。

④有似智者

⑤有似勇者⑥有似達者⑦鑒  礪  孤衷  ③以石為鑒，磨礪品行，守正內心，廉政為民

4.（4分）百姓為贊頌許瑤光對嘉興所作的貢獻并盼望其再來嘉興而建“來許亭”，于是許瑤光建“鑒亭”回饋百姓，感謝百姓對他的愛戴。“鑒”有借鑒之意，許瑤光以此來警戒自己，也勸勉他人，要有“仁、智、勇、達、潔”的美好品行，即要仁慈有愛，勇敢堅定，珍惜時光，妥善處理各種矛盾，潔身自好，自立自律，自強不息。

任務二（10分）

5.（2分）企業家“開路”/企業家“立業”/改革家“立志”

6.（2分）示例：

我贊同小舟的看法。文段（一）開門見山介紹人物的生平、主要事件，突出王會悟在中國共產黨正式成立大會中發揮的重大作用。

 3/5   首頁 上一頁 1 2 3 4 5 下一頁 尾頁