⑪端午節的時候，我路過松山的永春市場，看到有人在路邊賣“香椿粽子”，便買了幾個來吃，真有一點父親的味道。唉!吃香椿粽子的時候，我決定了，將來如果有一個莊園，屋前屋后我都要種幾棵香椿樹。

（選自《林清玄散文精選》，有刪改）

（1）文中幾次寫到“家”有香椿樹？請簡要概括。

（2）簡要賞析文中畫橫線的句子。

①它的香氣強烈而細致，與一般的香菜，像芫菜、芹菜、紫蘇大為不同，食之風動，令人心醉。

②他把香椿葉洗凈，剁碎，加一點油，加一點醬油激在熱氣騰騰的面上，抄起筷子袢拌，就是人間至極的美味。

（3）簡要分析第⑨段在文中的作用。

（4）文末“我決定了，將來如果有一個莊園，屋前屋后我都要種幾棵香椿樹”蘊含作者怎樣的情感？

九、寫作

16．閱讀下面的材料，根據要求作文。

一句真誠的鼓勵嗅起你的信心和勇氣，一輪皎潔的明月喚起一代代詩人的故園情，電視節目《經典詠流傳》喚起人們對文化的認同和自信，快閃《我和我的祖國》喚起全民族的愛國熱情……生活中，總有一種美好能喚起你的回憶、憧憬、感動。

請結合自身體驗，以《有一種美好喚起我》為題寫一篇文章。

要求：①除詩歌外文體不限；②不少于600字；③不得透露個人信息。

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參考答案及評分標準

一、選擇題

1.D。

A．“強詞奪理”的“強”應讀為“qiǎng”；B．“懲罰”的“懲”應讀為“chéng”；C．“貯蓄”的“貯”應為“zhù”；

2．D

A．“浮燥”的“燥”應為“躁”；B．“推操”的“操”應為“搡”；C．“巧妙絕侖”的“侖”應為“倫”；

3．A．

B．簞食瓢飲：多用于形容讀書人安于貧窮的清高生活。屬于用錯對象；C．趨之若鶩：意思是指像鴨子一樣成群跑過去。 比喻許多人爭著去追逐某些不好的事物，含貶義。不能用指“游客紛至沓來”，屬于褒貶不當。D．風云變幻：像風云那樣變化不定。 比喻時局變化迅速，動向難以預料。屬于用錯對象。

4．B

A．括號里的內容注釋的是“一部很有趣，也很有益的書”，所以應該緊跟其后；

C．不是真實的疑問，把兩個問號改成逗號；

D．“兩種版式“總領下文，所以把逗號改為冒號；

5．D。

A．前后矛盾，去掉“能否”；B．成分殘缺，賓語殘缺，在“社會主義”后加“的精神”；C．語意重復，刪去“超過”或“以上”；

6．A。

A．半夜三更指的是23時至凌晨l時，即“子時”。

7．B

A．第三次是孫悟空大戰牛魔王在八戒沙僧的輔助下得牛魔王現出原形，借得真扇；

C．簡•愛回到芬丁莊園與失明的羅切斯特結婚，不是因為簡•愛從去世的叔叔那里繼承了五千英傍的遺產，與羅切斯特經濟上平等，而是他愛羅切斯特結婚；

D．在黃泥崗失陷的是生辰綱不是花石綱；

8．C　

二、現代文閱讀

9．閱讀下面的文章，完成各題。

（1）A。

（2）C。

（3）B。

三、文言文閱讀

10．閱讀下面的文言文，完成各題。

（1）C。

（2）D。

（3）C。

四、綜合性學習

11．（1）B

（2）給農村人多提供就業機會。

五、默寫

12．按要求默寫詩文名句。

（1）逝者知斯夫

（2）惟解漫天作雪飛（注意“惟”的書寫）

（3）山隨平野盡

（4）曾益其所不能（注意“曾”的書寫）

（5）縹緲孤鴻影

（6）斫去桂婆娑（注意“斫”的書寫）

（7）佳木秀而繁陰

（8）引無數英雄競折腰（注意“競”的書寫）

六、詩歌閱讀

13．閱讀下面的詩歌，完成各題。

（1）這兩句采用移情手法，在自然景物的描述中融入主觀感受，寫景生情，景隨情變，是詩人深切思念家鄉和親人的真情實感的自然流露。此外，今夜露白、故鄉明月的詞序稍作變化，化平凡為神奇，成為千古名句。

（2）

①懷念家鄉，思念親人，夾雜著生離死別的焦慮；②憂國憂民，不滿現狀，渴望社會安定。

七、文言文閱讀

14．閱讀下面的文言文，完成各題。

（1）①禁得起、受得��；②多次、屢次。

（2）玄齡驅馬到軍門求見。

（3）房玄齡病情加重之后，唐太宗讓追赴玉華宮，坐偏轎入殿，將近到皇帝御座才下轎；皇上下詔派名醫救治，掌管皇帝膳食的官員每天對他供應御膳；當他病情加重，唐太宗下令就鑿開宮墻開門，多次派宦官問候。

八、現代文閱讀

15．閱讀下面的文章，完成各題。                              

（1）①兒時家住，屋后有高大的香椿樹，總能吃到新鮮的香椿；②移居臺北住在木柵的興隆山莊向朋友要來香椿樹苗栽種。

（2）①句子運用類比的寫法，將香椿的氣味與香菜、芫菜、芹菜、紫蘇等進行比較，突出其香味特殊，以及作者喜愛的程度。

②句子寫了父親制作香椿的一系列動作，“洗”“剁”“加”“抄”“拌”表現了香椿的制作簡單，又運用夸張手法，稱香椿為“人間至極的美味”，突出其味美，表現作者的喜愛之情。

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