季布
司馬遷
秋七月,公主①嘗衣貼繡鋪翠襦②入宮中,太祖謂曰:“汝當以此與我,自今勿復為此飭③。”公主笑曰:“此所用翠羽幾何?”太祖曰:“不然。主家服此,宮闈戚里必相效。京城翠羽價高,小民逐利,展轉販易,傷生浸廣,實汝之由。汝生長富貴,當念惜福,豈可造此惡業之端?”主慚謝。主因侍坐,與皇后同言曰:“官家作天子日久,豈不能用黃金裝肩輿④,乘以出入。”太祖笑曰:“我以四海之富,宮殿悉以金銀為飭,力亦可辦。但念我為天下守財耳!豈可妄用。古稱以一人治天下,不以天下奉一人。茍以自奉養為意,使天下之人何仰哉?當勿復言。”
(節選自《資治通鑒》)
[注]①公主:太祖之女。②襦(rú):短襖,外套。③飭:裝飾。④肩輿:指抬的小轎。
8.下列句子朗讀節奏劃分不正確的一項是( )(2分)
A.宮闈戚里/必相效 B.展轉/販易
C.實汝/之由 D.茍/以自奉養為意
9.解釋文中加點的詞。(3分)
(1)衣( ) (2)幾何( ) (3)念( )
10.翻譯文中畫線句子。(4分)
(1)豈可造此惡業之端?
(2)我以四海之富,宮殿悉以金銀為飭,力亦可辦。
11說說短文所蘊含的道理。(3分)
(三)古詩文積累。(8分)
12.填補下列句子的空缺處。(每空1分)
(1)子曰:“知之者不如好之者,_______________。”
(2)夕陽西下,_____________。
(3)_____________,化作春泥更護花。
(4)_____________,家書抵萬金。
(5)我報路長嗟日暮,_______________。
(6)滿面塵灰煙火色,________________。
(7)_______________,忽復乘舟夢日邊。
(8)先帝知臣謹慎,_______________。
三、現代文閱讀(30分)
(一)閱讀下面文章,完成第13-16題。(17分)
一日的春光
……
13.文章圍繞“春天”敘事、寫景、抒情。通讀全文,把握文意,回答下列問題。
(1)九十天的等候中,作者詳細寫了哪幾件事?景物描寫中體現了景物怎樣的特點?(4分)
(2)那“一日的春光”中,景物有怎樣的特點?“我”的心情發生了怎樣的變化?(4分)
14.文章中,欲揚先抑、對比、襯托等手法運用自如,試擇其一結合文章內容做簡要分析。(3分)
15.找出文中一處關鍵語句,談談你從中體會到的作者對人生的思考。(3分)
16.與課文《荷葉·母親》一樣,這篇文章的語言也體現了清新、細膩的特點,請舉一例具體分析。(3分)
閱讀下面文章,完成第17-20題。(13分)
……
17.對于地表形態的塑造,文章從________、山地的形成、________、________四方面進行了說明。(3分)
18.巖石圈物質是如何循環運動的?請概述。(3分)
19.文章介紹山地的形成采用了怎樣的說明順序?試分析。(3分)
20.文章多處運用了分類別、列數字的說明方法,試各找出一個例子,說明其作用。(4分)
四、綜合性學習與寫作(56分)
(一)綜合性學習(6分)
21.班級擬開展“讀名著,談感想”綜合性學習活動,請從下面“專題探究”中選擇一個專題,寫一篇發言稿,交流你的讀書心得。字數200左右。
【專題探究】
專題一:《紅星照耀中國》中的長征精神
專題二:《水滸傳》中的人物
專題三:《儒林外史》的諷刺藝術
(二)寫作(50分)
22.請以《好的故事》為題,寫一篇作文。
要求:(1)文體不限(詩歌除外);(2)不少于600字;(3)文中不得出現真實的人名、校名、地名。
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江西省2020年中等學校招生考試 語文試題參考答案一、語言知識及其運用(每小題2分,共10分)
1.D 2.B 3.A 4.C 5.D
二、古詩文閱讀與積累(24分)
(一)(每小題2分,共4分)
6.C 7.D
(二)(12分)
8.C(2分)
9.(每小題1分,共3分)
(1)穿 (2)多少 (3)考慮,想到
10.(每小題2分,共4分)
(1)怎么可以成為這種壞事的開端?
(2)我憑四海(天下)的財富,(就是)宮殿都用金銀來裝飾,也有力量可以辦到。
11.(3分)
①重視民生,以天下為重。 ②力戒奢侈,節儉為本。 ③克己律己,以身垂范。
④正家風,嚴家教。 ⑤珍愛生靈,防止濫殺。
(三)(8分)(每空1分,凡錯、漏、增字,該空不給分)
12、(1)好之者不如樂之者 (2)斷腸人在天涯 (3)落紅不是無情物
(4)烽火連三月 (5)學詩謾有驚人句 (6)兩鬢蒼蒼十指黑
(7)閑來垂釣碧溪上 (8)故臨崩寄臣以大事也
三、現代文閱讀(30分)
(一)(17分)
13.(8分)
(1)(2分)事情:春未曾露面就悄悄地遠引了;冬夜燈下孤坐,沒有一絲暖氣;狂風大雪沒有完盡的時候;大覺寺看杏花殘敗。
(2分)景物特點:寒冷、慘暗、殘敗
(2)(2分)景物特點:樂而不淫、哀而不傷、繁盛嬌艷