（2）可以看出季羨林先生的，生性愛書。
5.折斷的戟沉埋在泥沙中還未銷蝕。自己磨光洗凈，辨認出是前朝遺物。
6.是人自己登樓遠眺，思緒萬千，想到了過去、現在和未來。茫茫宇宙，雖然無邊無際，但看不到一個能賞識人才的君主，不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚。抒發了詩人抑郁已久的悲憤之情，深刻地揭示了封建社會中那些懷才不遇的知識分子遭受壓抑的境遇，表達了他們在理想破滅孤寂郁悶的心情。
7.（1）也（2）比得上（3）特別，尤其（4）停止
8.（1）我對于詩人沒有什么特別喜好的。唯獨喜歡陶淵明的詩。
（2）我曾經認為李白、杜甫之后，就只有這一個人才能這樣罷了。
9.人不閱讀古今的好書、好文章就會變得無比世俗，面目可憎，語言無味。我們要多閱讀古今書籍，以此來滌蕩自己的心靈，提升自己的氣質，豐富自己的語言。
10.陸游非常喜歡陶淵明的詩，每每喝醉了。讓孩子們誦讀陶淵明的詩，酒醒或熟睡后才停止，表達了作者對岑參詩的喜愛、贊美之情。
11.美文中的真情實感
12.時刻都不能忘懷現世人生，老老實實的訴說，切記說謊和誆騙。
13.說明真正的藝術不再藝術技巧充分有力的證明美文藝術的核心是真情實感，增強了論證的權威性和說服力。
14.母親小心移栽、侍弄南瓜苗直至結果。吃茄子做成的各式各樣的菜肴�？刺J花老母雞孵小雞，給小雞吃小雞草的籽實。
15.寫出了市場上賣的南瓜，賣相不好看，口感不佳。與上門家鄉的南瓜形成對比，突出家鄉南瓜外形的扁圓美麗，堪稱藝術品，以及口感糯而甜，表達了作者對家鄉南瓜的喜愛贊美。
16.三個準確傳神地寫出媽媽是弄南瓜的情景，表現了媽對南瓜的小心、仔細、愛惜和重視。深深的體現出人與萬物的深厚關系。
17.擬人。 將蘆花老母雞人格化，生動形象的寫出了老母雞孵小雞時的認真、專注的情形，表現出老母雞作為母親的犧牲、忘我、慈悲。
18.對童年、家鄉風物的懷念；對家鄉的思念；對童年所得啟示的感慨、難以忘懷；對偉大母愛的贊美。
19.（1）孫偵探騙祥子說需要很多錢疏通才能免曹先生的罪，敲詐了祥子準備買車的錢。
（2）淳樸善良、正直、有良心。
20.（1）農民起義
（2）從洪教頭的角度來看，做人不能太利欲熏心、狂妄自大、自以為是、囂張跋扈，應該學會謙虛，心胸寬廣。從林沖的角度來看，為人要謙遜有禮，忠厚淳樸。但是要隱忍有限度，必要的時候要亮出自己的實力。
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21.立意參考。圍繞“練習”“復習”的角度去寫即可。比如“習”能生巧，闡述勤懇練習最終有所收獲。
