二、綜合性學習（10分）
閱讀下面材料，完成下列各題。
2022年是中國共青團建團100周年，為慶祝這一盛事，新華中學將舉行“回望百年，青春向黨”系列活動。校團委組織活動項目征集會，團員代表對此展開熱烈討論。
7.討論過程中，廣志同學一直滔滔不絕，其他同學得不到發言機會。你作為主持人，怎樣提醒他最得體？請選擇最恰當的一項（    ）（2分）
A．廣志同學，你有很多想法，但我作為主持人得提醒你，要給其他人留點發言時間。
B．廣志同學，請不要再高談闊論了！現在是其他同學的發言時間，所以請保持安靜。
C．廣志同學，你的發言很精彩，我們很受啟發�，F在來聽聽其他同學的想法，好嗎？
D．廣志同學，你的思維很活躍，但是安靜地傾聽也很重要�，F在有請其他同學發言。
8.經討論，學校確定了活動項目，首先舉行“回望百年，青春榜樣”活動。請從下面四位人物中選擇一位作為你的青春榜樣，并說明選擇理由。要求：結合所選人物的名言，突出事跡和品質，至少使用一種修辭手法，語言有感染力，不超過55字。（4分）

青春榜樣	青春格言	選擇理由
周恩來	“為中華之崛起而讀書”
陳祥榕	“清澈的愛，只為中國”
錢學森	“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的”
蘇炳添	“努力與天賦相比，我覺得努力更重要”

活動持續開展。本次慶�；顒拥牡诙䝼€項目，是以“堅定信念，青春向黨”為主題，開展讀書交流會。請閱讀下面這首詩歌，完成后面題目。（4分）
旗
鮮艷的紅色的方布上/綴著金色的斧頭鐮刀
被陽光浸浴著/被風吹拂著
旗，莊嚴地飄蕩著/在亞洲的廣闊的土地上
人類解放的信號/舊世界崩坍的標記
眼淚所栽培的歡笑/血所灌溉的花朵
旗，欣喜地飄蕩著/在中國的古老的土地上
一九四二年四月
9.本詩選自《__________》，書中的詩歌，出現最多的意象是__________和太陽。（2分）
10.下列對這首詩內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（    ）（2分）
A．打破了舊體詩的束縛，上下兩節整齊劃一，每節用近乎散文的詩行，自由抒發。
B．“紅色的方布”“金色的斧頭鐮刀”，意象色彩鮮艷，體現出新詩繪畫美的特點。
C．通過對“旗”的印象、感覺的捕捉，謳歌了中國gongcd-給人類帶來的光明和希望。
D．詩歌每節的最后兩句，句式一致，運用了復沓的手法，回環往復，具有音韻美。
三、古代詩文閱讀（27分）
（一）文言文閱讀（13分）
閱讀下面的文言文，完成下列各題。
文本一：
文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。
上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。
（節選自《史記·絳侯周勃世家》）
文本二：
姑臧長孔奮為武都郡丞。姑臧在河西最為富饒，天下未定，士多不修檢操，前居縣者不盈數月，輒致豐積；奮在職四年，力行清潔，為眾人所笑，以為身處脂膏不能自潤。及從融入朝，諸守、令財貨連轂，唯奮無資，單車就路，帝以是賞之。
戍子，帝詔曰：“郡國獻異味其令太官勿復受遠方口實所以薦宗廟自如舊制。”時異國有獻名馬者，日行千里。又進寶劍，價直百金。詔以劍賜騎士，馬駕鼓車。上不喜聽音樂，手不持珠玉。嘗出獵，策馬夜還；上東門候郅惲拒關不開。上令從者見面于門間。惲曰：“火明遼遠。”遂不受詔。上乃回，從東中門入。明日，惲上書諫曰：“昔文王不敢盤于游田，以萬民惟正之供。而陛下遠獵山林，夜以繼晝，其如社稷宗廟何！”書奏，賜惲布百匹，貶東中門候為參封尉。
（節選自《資治通鑒·漢紀三十五》）
[注]轂：車輪中心的圓木，此處代指車。
11.下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（    ）（2分）
A．郡國獻異/味其令太官勿復受/遠方口實所以薦/宗廟自如舊制
B．郡國獻異味/其令太官勿復受/遠方口實所以薦宗廟/自如舊制
C．郡國獻異味/其令太官/勿復受遠方口實所以薦宗廟/自如舊制
D．郡國獻異/味其令太官/勿復受遠方口實所以薦/宗廟自如舊制
12.下列加點詞語的意思和用法完全相同的一項是（    ）（2分）

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