C材料三明確了學校是美育的搖籃，應加強美育與德育、智育、體育、勞動教育的融合。
D.材料二和材料三反映了黨和國家對美育的高度重視。
（2）根據材料一，寫出你的探究結果。（2分）
（3）新時代開展中華優秀傳統文化教育具有重要的育人價值。學校向同學們征集將傳統文化融入美育的可行性建議。小美同學提出了“皮影藝術進校園”的建議，請你根據材料三，再提出兩條。（2分）
5.你校與永順紅星中學是結對學校。紅星中學某班原擬定7月與你班開展的“偉人故里行”聯誼活動因疫情改為“云上游湘潭”，請你參加活動并完成以下任務。（每小題2分，共10分）
【介紹家鄉風光】
（1）請任選一處景點拍攝視頻，仿照示例，配上文字。（至少用一種修辭手法）
示例：我拍攝的景點是湘江，我配的文字是“江水悠悠碧波起，漁火點點彩云歸”
【推薦湘潭美食】
（2）請你從以下美食中，任選一種，擬寫一則廣告詞
紅燒肉、剁椒魚頭、糖油粑粑、臭豆腐、藥糖、冰糖蓮子羹
【傳播地方文化】
（3）你準備給對方贈送禮物，下列對話表達不得體的一項是（ ）
A.你：小軍同學，你好！湘潭是書法名城，我寫了一幅書法作品，想要送給你。
B.小軍：謝謝！我也是一名書法愛好者，有機會我一定去貴校，向你請教。
C.你：歡迎你！我一定不吝賜教。
D.小軍：好的，等疫情結束，我們湘潭見。
【感受偉人魅力】
（4）活動中，你摘錄了埃德加·斯諾《紅星照耀中國》中的內容，并進行分享：
他有著中國農民的質樸純真的性格，頗有幽默感，喜歡憨笑……但是這種孩子氣的笑，絲毫也不能動搖他內心對他目標的信念。
他每天工作十三四個小時，常常到深夜兩三點鐘才休息。
他的身體仿佛是鐵打的。
做了十年紅軍領袖，千百次地沒收了地主、官僚和稅吏的財產，他所有的財物卻依然是一卷鋪蓋，幾件隨身衣物。
以上文段中的“他”指的是誰？“他”有哪些精神品質？
【傳承革命精神】
（5）先輩們的革命精神激勵著一代代人為中華民族的偉大復興而奮斗。在創寫對聯活動中，小軍寫下了“革命先輩浴血奮戰創偉業”的上聯，請你任選一則材料，根據內容，補寫下聯。
材料一：在2022年女足亞洲杯決賽中，中國女足在兩球落后的情況下，沒有放棄，頑強拼搏，最終以3比2逆轉，絕殺韓國女足，時隔16年再次站在亞洲之巔，揚威國際賽場。
材料二：在抗擊疫情斗爭中，白衣天使們冒著生命危險，義無反顧地投入到抗疫的洪流中，成為最美逆行者，守護人民群眾的身體健康和生命安全。
上聯：革命先輩浴血奮戰創偉業
下聯： ____________________________________
（三）文學類文本閱讀（12分）
下雨天出門遠行
沈婧懿
①多年以后，每當他站在火車站的大門口，總會想起他拖著行李箱獨自去遠方的陰雨綿綿的那個下午。
②那天下午，他收拾完上路必需的行裝，背上吉他，拖著行李箱出門了。
③天在下雨，讓原本就顯得有些悲壯的遠行更添了一份凄涼。雨不大，纏綿如絲，像是故土對他懇切地挽留，輕輕柔柔飄落在他的頭發上，于發梢積出細小的雨珠連成網，將他的薄外套淋得到處是深淺不一的痕跡。透過這迷離的雨霧，他恍惚看到路上的行人向他迎面走來，匯成浩蕩的人潮，或者說，是他感到自己正孤獨地在人潮中逆流而行。
④“我要去哪里？”他腦海里忽然冒出這個問題，但他馬上清醒過來，他要去趕公交，去火車站，去尋找詩和遠方。詩和遠方，多么誘人的字眼，那里春風十里，鮮花遍地，陽光從枝葉間斑駁落下，湖面靜若碧玉。
⑤彼時正是十一月，冬寒料峭。他站在公交車站臺上，縮著脖子，手插口袋，望著坑坑洼洼的馬路，內心茫然。雨越下越大，雨珠一串串沿著站臺的棚檐滴落下來，形成一片雨簾，將他包圍在里面。
⑥破舊的公交車終于搖搖晃晃地來了。門打開的那一刻，他真想扭頭回去。車上烏泱泱地擠滿了人，污濁的空氣沖出車門，巨浪一般朝他撲面而來，天地間雨的清新與惆悵頓時消失全無。他猶豫了好一會兒，最終在司機不耐煩的催促聲中上了車。
⑦車上真擠。他背著吉他，拖著行李箱硬著頭皮使勁往里面擠去，車上的人勉強閃開身，為他攢出一條縫。他艱難地裹挾在乘客當中，動彈不得。在這密不透風的小匣子一般的空間里，各種人身上散出的氣味和發動機的汽油味混合在一起悶得他喘不過氣來，胃里翻江倒海。頓時，他有一種想哭的沖動。
⑧詩和遠方連影子都未瞧見，生活已給了他當頭棒喝。
⑨車外，雨還在下。車窗上的雨越積越多，由細細密密的小顆聚集成大顆。從玻璃窗上艱澀地滾落，像一個人哀怨的淚水。他看得出了神，覺得這場雨應該下在馬孔多①。
⑩我要去哪里��？哦，要去遠方，要去尋找向往已久的詩意生活�？绍嚿线@些人呢？他們也是去追求詩和遠方嗎？
⑪年輕的媽媽抱著孩子，小心翼翼地呵護著。年邁的老人背著蛇皮袋，顫顫巍巍地佝僂著身軀�？嗟拇笫逡性谧慌酝媸謾C，幾個中年婦女嘰嘰喳喳地聊個不停，時髦女郎的電話響了又響……他從狹窄的縫隙里望過去，一時間分不清是自己上錯了車還是他們搞錯了目的地。
⑫車一站一停，離終點站越近，人就越少，車里的空間有了松動。年輕媽媽在一個空出來的座位上坐下，把孩子放在自己膝上。有青年人給年邁的老者讓了座，老人坐下后把巨大的蛇皮袋緊緊地抱在懷里。中年婦女要下車了，彼此道別，約定“下次再聚”，這使得車里一下子安靜了不少。那個魁梧的大叔呢？他沒留意，依然一心撲在手機上。
⑬就這樣，公交拖著一車截然不同的人，到達了它的終點站。
⑭火車站的大樓巍然矗立在眼前，盡管是下雨天，人群依然如翻涌的浪潮持續不斷地奔向它。他愣愣地看著，火車站的胃口可真大，似乎能吞下全世界的旅行者，而來來往往的列車，就像這巨獸緩緩蠕動的腸道。他忍不住扭頭回望身后的公交車，猶如一個被遺棄的玩具，剛剛吐出那個背著蛇皮袋的老人，然后緩緩關上車門，瘸拐地駛出他的視線，他似乎看見多年以后回到故鄉的自己，大約也是這個模樣，背著把舊吉他，步履蹣跚，眼光渾濁。
