2023年福建省初中階段學業水平測試
語文試題
(考試時間:120分鐘;滿分:150分;考試形式:閉卷)
友情提示:所有答案都必須填在答題卡相應的位置上，答在試卷上一律無效。
一、積累與運用（23分）
1、根據情境，補寫古詩文名句。（8分）
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（3）劉禹錫《陋室銘》開頭四句“山不在高，有仙則名。____________，____________。”用類比引出“斯是陋室，惟吾德馨”的文章主旨。
（4）古人常以仰觀俯察視角描繪自然風光，如
范仲淹《岳陽樓記》中“____________，一碧萬頃”。
（5）李清照《漁家傲（天接云濤連曉霧）》結尾“____________，____________”兩句，用浪漫想象表達詞人的追求。
2、閱讀下面的文字，按要求作題。（9分）
戶外活動時間缺 ① （fá）____，室內持續性近距離用眼過度，是導致兒童青少年近視高發、低齡化的兩大主要原因。保護視力如同保護身體健康一樣，要時刻注意（ ）。戶外活動能沐 ② （yù）____陽光、能眺望遠方，對保護視力、防控近視很有益處。
家長是兒童青少年視力健康的守護者。家長的一言一行，（ ）不再影響著孩子。家長要（ ），要帶頭不做“低頭族”，不要在孩子面前過度使用手機。當前，
多數家長已嚴格控制并很重視孩子使用電子產品的時間，沒有很好地監管孩子閱讀書寫的姿勢與時間。家長應監督引導孩子保持良好的閱讀書寫姿勢，提高學習效率；要多帶孩子出去走走，多陪伴孩子學習與成長，不能讓孩子長時間“ ③ （zhái）____”在家里。
（1）根據拼音，依次寫出①②③處相應的漢字（正楷字或行楷字）。（3分）
①fá ②yù ③zhái
（2）依次填入文中括號內的詞語，全都恰當的一項是（ ）（3分）
A.勞逸結合 無時無刻 以身作則
B.勞逸結合 時時刻刻 言傳身教
C.一張一弛 時時刻刻 以身作則
D.一張一弛 無時無刻 言傳身教
（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ ）（3分）
A.多數家長已很重視并嚴格控制孩子使用電子產品的時間，沒有很好地監管孩子閱讀書寫的姿勢與時間。
B.多數家長已很嚴格并重視控制孩子使用電子產品的時間，沒有很好地監管孩子閱讀書寫的姿勢與時間。
C.多數家長已很重視并嚴格控制孩子使用電子產品的時間，卻沒有很好地監管孩子閱讀書寫的姿勢與時間。
D.多數家長已嚴格控制并很重視孩子使用電子產品的時間，卻沒有很好地監管孩子閱讀書寫的姿勢與時間。
3、名著閱讀交流。（6分）
初次閱讀整本名著，會遇到一些疑難，有的同學沒有耐心讀下去。請你以閱讀某部名著為例寫一段簡要的話，分享你化解某個疑難的成功經驗與獲益，啟發他們讀下去、讀完它。
二、閱讀（67分）
（一）閱讀下面的宋詩，按照要求做題。（7分）
遙碧亭
楊杰
幽鳥
①無心去又還，迢迢
②湖水出東關
③。暮云留戀飛不動，添得一重山外山
④。
[注釋]①幽鳥：鳴聲幽雅的鳥。②迢迢：水流綿長的樣子。③東關：關隘名。④暮云留戀飛不動，添得一重山外山：日暮云還，戀山不動，遠望如山外又添一山。
4、詩中描寫了哪些景物？表達了什么情感？（4分）
5、請發揮聯想與想象，描繪你從三、四兩句中體會到的情境。（3分）
（二）閱讀下面的文言文，按照要求做題。（16分）
舊說云天河與海通。近世有人居海渚①者，年年八月有浮槎②去來，不失期。人有奇志，立飛閣于槎上，多赍③糧，乘槎而去。十余日中猶觀星月日辰，自后茫茫忽忽亦不覺晝夜。
去十余日奄至一處有城郭狀屋舍甚嚴遙望宮中多織婦，見一丈夫牽牛渚次飲之。牽牛人乃驚問曰：“何由至此？”
此人具說來意，并問：“此是何處？”答曰：“君還至蜀郡訪嚴君平則知之。”竟不上岸，因還如期。后至蜀，問君平，曰：“某年月日有客星犯牽牛宿。”計年月，正是此人到天河時也。
（節選自西晉張華《博物志》）
[注釋]①海渚：海島。②槎：木筏。③赍：攜帶。
6、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）（3分）
A.去十余日/奄至一處/有城郭狀/屋舍甚嚴/
B.去十余日/奄至一處/有城郭/狀屋舍甚嚴/
C.去十余/日奄至一處/有城郭狀/屋舍甚嚴/
D.去十余/日奄至一處/有城郭/狀屋舍甚嚴/
7、根據提示，解釋下列加點詞。（3分）
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材料二：
《家庭獻策大會》 作者：王祖和
15、下列對材料的理解和分析，正確的一項是（ ）（3分）
A.材料一采用遞進式結構，先提出問題，再逐層分析問題，最后解決問題。
B.材料一第二段從反面論證從小養成勤儉節約生活習慣的重要性。
C.材料一綜合運用事實材料、道理材料、數據材料，增強文章的說服力。
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