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    廣元市2023年初中學業及高中階段學校招生考試語文試卷及答案

    [移動版] 佚名

    7.下列說法不正確的一項是()

    A.選文第①段從文明與文化的關系出發,說明兩者既有相同之處又有不同之處。

    B.選文第②段和第三段都運用了引用論證和舉例論證分別對文明和文化作闡釋。

    C.選文第③段列舉埃及金字塔、中國兵馬俑,意在說明文明容易比較和衡量,以此論證文明與文化的區別。

    D.選文采用了總——分——總的結構,理清了文明與文化之間交叉縱橫的關系。

    8.根據選文,在文段劃線處填入語句,語意連貫的一項是()

    ①現代漢語中的“文明”本義是和野蠻相對的②中國古代的“文明”一詞指的是文采光明或者文治教化③而在歷史領域的“文明”一詞指的是社會發展到的一個高度階段④是行為舉止符合道德禮儀規范的意思

    A.③①④②  B.②①④③  C.①②④③  D.②③①④

    (二)“典”亮光明,汲取力量。

    文言文閱讀,完成問題。(19分)

    材料一:

    景春曰:“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?一怒而諸侯懼,安居而天下熄。”

    孟子曰:“是焉得為大丈夫乎?子未學禮乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之門,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,無違夫子!’以順為正者,妾婦之道也。居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。得志,與民由之;不得志,獨行其道。富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。此之謂大丈夫。”

    (節選自《孟子 富貴不能淫》)

    材料二:

    單于①欲因此時降(蘇)武。衛律②曰:“漢使張勝,謀殺單于近臣,當死。單于募降者赦罪。”舉劍欲擊之,勝請降。律謂武曰:“副有罪,當相坐。”武曰:“本無謀,又非親屬,何謂相坐?”復舉劍擬之,武不動。律曰:“蘇君!律前負漢歸匈奴,幸蒙大恩,賜號稱王;擁眾數萬,馬畜彌山,富貴如此!蘇君今日降,明日復然,空以身膏草野,誰復知之!”武不應。律曰:“君因我降,與君為兄弟。今不聽吾計后雖欲復見我尚可得乎?”武罵律曰:“女為人臣子,不顧恩義,畔主背親,何以女為見!”

    律知武終不可脅,白單于。單于愈益欲降之,乃置武大窖中,絕不飲食。天雨雪,武臥嚙雪,與旃(zhān)毛并咽,數日不死,匈奴以為神。乃徙武北海上無人處。武既至海上,廩食不至,掘野鼠去草實而食之。杖漢節牧羊,臥起操持,節旄(máo)盡落。

    (節選自《漢書 蘇武傳》)

    【注】①單于:匈奴稱其君主為單于。②衛律:生長于漢,任漢使,后投降匈奴,封為丁零王,統領投降匈奴的人。

    9.下列推敲文言詞義的方法或釋義不正確的一項是()(3分)

    選項 文言詞句 方法 釋義 A 本無謀 字源推測法: 根本,本來 B 武不應 參考成語法:一呼百應  回應,回答 C 畔主背親 課內遷移法:攻親戚之所畔  同“叛”,背叛,違背 D 副有罪,當相坐 查閱詞典法:①席地而坐; ②座位;③由于,因為;④定罪;  席地而坐   10.下列說法不正確的一項是()(3分)

    A.“往之女家”與“女為人臣子”中的“女”意義相同。

    B.“往送之門”與“舉劍欲擊之”中的“之”用法和意義相同。

    C.“天雨雪”與“雨雪霏霏”中的“雨”用法和意義相同。

    D.“以順為正者”與“空以身膏草野”中的“以”意義不同。

    11.對材料二中畫線句子的斷句,正確的一項是()(3分)

    A.今不聽吾計/后雖欲復見我/尚可得乎

    B.今不聽吾計/后雖欲復見/我尚可得乎

    C.今不聽吾計后/雖欲復見我/尚可得乎

    D.今不聽/吾計后雖欲復見/我尚可得乎

    12.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(6分)

    ①得志,與民由之;不得志,獨行其道。

    ②單于愈益欲降之,乃置武大窖中,絕不飲食。

    13.孟子說:“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。此之謂大丈夫。”因此公孫衍、張儀不算“大丈夫”。你認為蘇武是“大丈夫”嗎?請結合材料二中蘇武的事跡,說明理由。(4分)

    (三)涵詠詩詞,品中國美學

    14.古詩詞閱讀,完成問題。(6分)

    除夜宿石頭驛①

    戴叔倫

    旅館誰相問?寒燈獨可親。一年將盡夜,萬里未歸人。

    寥落悲前事,支離笑此身。愁顏與衰鬢,明日又逢春。

    【注】①此詩作于詩人晚年任撫州刺史時期。

    (1)詩歌中常運用表達技巧來增強其藝術美感。“旅館誰相問?寒燈獨可親”使用了________修辭手法:以“寒燈”來________詩人的心情。(2分)

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    ②這是島上稀罕的氣味。(理解句意)

    19.作者在文中三次描寫海島上的樹木,請分別分析其用意。(4分)

    20.如果你把此文推薦給其他人,請結合文本,從思想內容和寫作特色的角度闡述理由。(5分)

    (六)文明推動科技,科技點亮生活。

    非連續性文本閱讀,完成問題。(10分)

    【材料一】

    國家領導人強調:“自主創新是開放環境下的創新,絕不能關起門來搞,而定要聚四海之氣、借八方之力。”新時代中國堅持以全球視野謀劃和推動科技創新,全方位加強國際科技創新合作,積極主動融入全球科技創新網絡,讓中國日漸成為全球創新資源聚集地,為持續創新引來源頭活水。

    【材料二】

    這十年,科技投入力度空前,2012年全社會研發投入1.03萬億元,到2022年已突破3萬億元;這十年,創新主體不斷壯大,研發人員總量連續多年穩居世界首位,高新技術企業數量超過33萬家;這十年,自主創新成果噴涌,“嫦娥”奔月、“祝融”探火、“羲和”逐日、“蛟龍”深潛、“神舟”系列連載上新、復興號高鐵縱橫馳騁、港珠澳大橋飛架三地、大興機場“鳳凰展翅”、特高壓輸電工程跨越千山萬水……從無到有,從有到優,一次次獨立自主的探索,一項項自主創新的研發,一個個堅實偉大的足跡,承載著人民期盼、國家意志、民族夢想。

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