《黔之驢》基礎測評
閱讀下面的短文，完成練習。
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下�；⒁娭�，龐然大物也，以為神。bì 林間kuī 之，稍出近之，憫然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠dùn ，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之�；⒁蛳�，計之曰：“技止此耳!”因跳踉大hăn ，斷其喉，盡其肉，乃去。
1.《黔之驢》選自《____________》，作者____________，____代著名文學家，與韓愈共同倡導“古文運動”，被后人同列入“______________”，他的文學成就是多方面的，創作的“古文”包括論說、寓言、傳記、山水游記、騷賦等，很多作品具有豐富的現實內容和精湛的藝術技巧。
2.寓言是一種文學體裁，往往用一個____________的故事來闡明_______________。本文的寓意具有鮮明的針對性、現實性，旨在諷刺那些_______________________的人；聯系作者的政治遭遇，又可知本文所諷刺的是當時統治集團中官高位顯仗勢欺人而又無才無德、__________________________。但我們也可以不從驢被虎吃掉的角度，而從虎吃掉驢這一相反的角度，來理解本文寓意：_____________________________________________________。
3.給下列加點字注音。
憫（ ）然 虎大駭（ ） 噬（ ） 蕩倚（ ）沖冒 跳踉（ ）
4.給文中注音處寫出漢字，依次是_____、_____、______、______。
5.解釋下列句中加點的詞語。
①有好事者( )船（ ）載以入
②稍近（ ）益( )狎( )
③益( )習( )其聲
④驢不勝怒，蹄之( )
⑤至則無可用( )
⑥技止（ ）此耳
⑦盡（ ）其肉，乃去（ ）
6.指出下列多義詞的意義和用法：
以為
A.虎見之，龐然大物也，以為神 （ ）
B.以為且噬己也 （ ）②然
A.憫然 ，莫相知。 （ ）
B.然往來視之，覺無異能者。（ ） ③之
A.黔之驢 ( )
B. 虎見之 ( )
7.選出跟“驢不勝怒”的“勝”同義的一項( )。
A．不可勝數 B．百戰百勝 C.引人入勝 D.不勝其煩
8.文言文中的一些詞，有的現在已經不用了；有的現在雖然還用，但意思跟原先不同；有的現在仍大體保存了原來的意思�？纯聪铝性~各屬于哪種情況?
稍 鳴 怒 因 喜 跳踉 乃 去
第一種情況（現在已經基本不用的）：_______________________
第二種情況（現在雖用但意思不同）：_______________________
第三種情況（現在仍大體保存原意）: _______________________
9.寫出從本文產生出來的2-3個成語，并解釋其意思。
( )：________________________________________________________
( )：________________________________________________________
( )：________________________________________________________
10.找出三個形象勾畫出老虎既好奇又害怕的神態的詞:_______、_______、_______。
11.判斷下列譯文對不對。
A．[放之山下]把它放在山下。( )
B．[蔽林間窺之]在茂密的樹林里偷看它。( )
C. [稍出近之，憫然，莫相知]漸漸走出來接近它，小心謹慎的，不知道它是什么東西。( )
D．[驢一鳴，虎大駭]一只驢子叫了，老虎大吃一驚。( )
12．課文寫虎從畏驢到食驢的過程可分為幾個層次？各層次中表現虎的心理及行為動作的詞語分別有哪些？它們在全文中起什么作用？
