答：
7. 口語交際（4分）
根據下列提供的特定情境，請按具體要求，代其中的人物說出他想說的話。（4分）
情境材料：初中的生活即將結束。經過三年的學習生活，你一定對學校、老師、同
學有了深厚的感情，在即將畢業分別之際，你一定有許多話要傾訴。正好，班里舉行畢業
暢談會，邀請了校長和所有任課老師參加。（不能出現校名及校長、老師、同學的姓名）
（1）會上，你肯定會盛情地感激學校、老師對自己的培養：
。
（2） 接著，你要以同學、朋友的身份向其他同學作臨別贈言：
。
8.綜合性學習（7分）
（1）根據材料回答問題。（3分）
下面表格是某權威機構針對高中擇�，F象進行研究后的數據。（擇�，F象指中考成績沒有達到重點中學錄取分數線，非正式錄取一部分學生。）
表1、重點中學正式錄取的學生和擇校生高考上線率比較
正式錄取的學生 擇校生 全體學生
人數 90 38 128
上線人數 84 11 95
上線率 93.3% 28.9% 74.2%
表2、重點中學擇校生和普通中學學生成績比較
重點中學擇校生 普通中學學生
入校平均成績 494 492
高考平均成績 554 576
上線率 28.9% 50.1%
①從表1中你看出什么？
從表2中你看出什么？
②根據數據，請對高中擇校做一句話的點評。
（2）某初中班準備就“節日文化”為話題，組織開展一次綜合性學習活動，全班同學都積極參與，每個人都有自己的具體工作：（4分）
①組織者給你的任務是寫一條富有感染力的鮮活標語，你提筆欣然寫道：
②活動有一個調查的環節，你的調查專題是
③活動中因喜歡什么節日文化發生了矛盾，于是展開了一場辯論：
喜歡西洋節日文化。理由：
喜歡民族傳統節日文化。理由：
二、閱讀理解與欣賞（共50分）
（一）古詩文賞析（4分）
9、閱讀下面的古詩詞，完成下列題目。
西江月
辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。
（1）詞的上片寫了哪些夏夜特有的聲音？寫這些聲音有何作用？（2分）
