讀《橋》有感7則

讀《橋》有感

讀了《橋》這篇課文后，我感慨萬千，受益匪淺。

本文講述了一個無私無畏、不徇私情、勇于獻身的老支書在山洪來臨之際臨危不懼、大義凜然。面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信、沉穩、高風亮節和果決的指揮，將村民們送上了跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給別人，把死的威脅留給和兒子，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的的橋梁。

我從《橋》這篇課文感受到了老支書作為一位共產黨員，他忠于職守，他是無愧的；作為一個父親，他和天下父母一樣舐犢情深。在生死關頭，老支書做出的重大抉擇，表現出的大愛讓我們為之動容。他的身上充滿著崇高的人格魅力，閃耀著燦爛的人性光輝。(三江小學五（3）班胡子文 指導老師：肖小娥)

《橋》讀后感

自從我讀了《橋》這篇文章后，我就念念不忘，因為它令我深思，尤其是文中的那位老漢，他作為一名共產黨員，在生死關頭，一心想著村民，寧可犧牲自己，也要保護村民們的安全，體現了老漢舍己為人的高尚品德。老漢這種舍小家為大家的精神值得我們大家學習。老漢這種高尚的品德更值得我們學習。

其實，在日常生活中也有許多這樣的人，他們舍己為人，不徇私情，大公無私。為了更多人的生命，他們毫不猶豫地選擇了把生的希望留給別人，把死的危險留給自己。

{大禹治水}這個故事講的就是大禹這個人為了治水三過家門而不入，好多次大禹想進去，但是，他想到了還有很多人等著他，所以，他不能進去。

同學們，讓我們從今天開始，時刻為他人著想吧!

讀《橋》有感

這個星期,我讀了一篇叫《橋》的文章.文章內容主要講了村的東頭有一座小橋,已無人知道它是何時建起的.小橋每天都在工作著.小河上的橋如此,生活中的橋也是這樣.在生活中,有多少人把自己變成一座座橋,讓人們通過.生活中,無時無刻,無處不有地存在各種各樣的橋.

讀完《橋》這篇文章,我想起有許許多多的人把自己變成一座座橋,讓人們通過.老一輩的革命家就像橋.架在兩個時代的中間,使人們通過他們從貧窮落后的舊社會,走上了繁榮富強的新中國.辛勤的老師們像橋一樣,架在愚昧與文明之間,默默無聞地讓學子們通過自己,走向新生活,建設更加美好的新中國.抗洪救災的戰士們就像橋,一腳跨在地獄大門,一腳跨向美好的生活,使災區的人們通過自己,脫離危險,去建設新生活.一本本寫滿親情的書籍,就如一條條小橋,架在兩代人之間,使出現的"代溝"慢慢愈合……正是由于生活中有了這樣的橋,才使我們的生活變得更加美好.

人的一生,會踏過無數的橋.我愿意做一座讓病人從危重走向健康的橋,讓人間充滿歡笑.

讀橋有感

今天，我讀了語文書的課文《橋》，它深深地感動了我。

《橋》的主要內容是：在洪水襲來時，村黨支部書記冒著生命危險，不存私念地指揮一百多人有秩序地過橋，最后自己和兒子卻被洪水卷走。課文使我感動的原因不是村黨支部書記的勇敢，而是他舍已為人，無私無畏，忠信于黨的崇高精神。

洪水漸漸地升高，在沒腿深時他沒有扔下村民而自己逃之夭夭，而是組織村民快而有續地撤離；在洪水放肆地舔著人們的腰時，他沒讓自己的兒子違反一個黨員應盡的職責，排在隊伍的前面，而是兇得像只豹子一樣把自己的獨生子揪了出來；在洪水爬上老支書的胸膛時，他沒有違背一個父親對兒子的愛，獨自走上木橋，而是將兒子用力地推上了木橋。這足以說明這位老支書是一個稱職的黨支部書記。

文中有幾句話給我留下了深刻的印象。

“山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里奔來，勢不可擋�！�

這句話使用了比喻的修辭手法描寫了洪水的來勢兇猛，突出了情況的危急，讓我感受到當時情況那么緊急，老支書卻很冷靜、沉著地指揮村民們有序地撤離，這使我對老支書的敬佩之情更深了。

讀《橋》有感

今天，我在一本書上讀了一篇感人的故事，它的名字叫《橋》。

文中主要講一天黎明的時候，雨大了，山洪來了，唯的逃難之處只有北面的那座窄小的橋，人這么多，如果在不逃的話，可能會有生命的危險，這時，他們的黨支部書記讓他們一個一個有順序的地過橋。這時他突然把一個小伙子提出來，讓他走最后，洪水越來越大，人的走完了，只剩下他們倆了，最后，洪水把他們淹沒了，原來，他們倆是父子。

讀完這個故事以后，我不禁一愣，眼睛突然濕濕的，感到這位黨支部書記把最后一絲可以逃生的希望都留給人民，如果他先走的話，他就不可能會沒洪水淹沒。這種精神是多么的可貴��！

想到這里，不禁又想到小時侯。

一天，我在家，那時，只有五歲，我與一個小妹妹在玩游戲，玩著玩著，我就看見一個大蘋果，我馬上搶了過來，這位小妹妹說：“這個大蘋果是我的，是我媽媽放在這里的，是叫我餓了就拿來吃，快還我�！薄拔也�，這是我先看到的，你有什么證據說明是你的�！薄澳闶墙憬�，什么都要讓給妹妹��！”“不不，就是不�！闭f完，我就準備拿起走。這位小妹妹就哇的一聲哭了。

讀了這個故事，我才知道，當時的我是多么自私，以后我一定要改正這個缺點

讀《橋》有感

原來的語文課本上有一篇課文，題目是《橋》。聽著這個名字，就覺得：橋有什么呀！不就是一座橋嘛！有什么值得學的呀。讀了這篇課文后有很大的感受。那么，你就繼續往下看吧！

有一天，一個村莊下起了大雨，打起了雷，村民們都醒了。急忙走出去一看，天啊，洪水快淹沒了整個村莊，東面、西面都沒有路，只有北面有座窄窄的橋，全村幾百人，可怎么過去呀！木橋前站著他們的黨支部書記，那個全村都擁戴的老漢。

老漢喊了一聲說：“橋窄，排成一隊，黨員在后�！焙鋈�，老漢從隊伍中揪出一個小伙子說：“你還算黨員嗎？排到后面去！”小伙子

很生氣，最后，村民們都上了橋，雨水淹沒了小伙子和老漢。過了幾天，雨停了，一位老太太被人攙扶著來祭奠老漢和小伙子。原來，老漢和小伙子是她的丈夫和兒子。

洪水是多么無情呀！我從“少廢話，快走�！敝畜w會到老漢愛子情深，在最后關頭還是十分的愛自己的兒子，讓兒子有生的希望�！袄蠞h似乎要喊著什么�！蔽覐倪@句話體會到了老漢是多么的愛兒子，一定會喊：“兒子，我對不起你呀！”

讀后，我還覺得這篇文章最后才告訴我們老漢和小伙子是父子關系，設置了懸念，構思新穎，震撼人心。讀了這些動人的事跡我有什么理由不對他們由衷而生敬意，有什么理由不熱愛我們偉大的共產黨呢？

橋的讀后感

黃小珊

老頭子呀，你雖然死了，雖然被洪水吞沒了，但是村里的人都希望每個人都能平平安安的活下去�？墒菫槭颤N要這樣呢？你獻出了自己的生命，我們都為你驕傲，你有金子般的心靈，閃爍著：無私奉獻、舍己為人、大公無私、先人后己的精神。我們感到自豪。你好似一座長又寬的的橋，你頂天立地。是啊，人應該無私奉獻，俗話說得好：幫助別人，快樂自己、贈人玫瑰，手有余香。好了，我們下次再聊吧，老頭子安息吧！我走了。

橋

橋是什么？

橋是什么？

橋是幫助別人的橋。

橋是什么？

橋是美好的心靈。

把人們的心連在一起，

讓人們的友誼更加濃厚。

讀了《橋》這篇課文，我感到正義有時會比生命還重要。

有一個村莊，早上的時候，人們被驚醒的時候，洪水早已沖到了路面上來了。人們都非�；炭�，失去了理智。這個村莊此時東面沒有路，西面沒有路，只有北邊有一座窄窄的木橋。人們跌跌撞撞的像那個木橋涌去。木橋前，站著他們的黨支部書記，那個全村擁戴的老漢，他讓大家排成一隊，要黨員排在后面，還說誰要想退黨就到他那里報名。突然老漢從隊伍里揪出一個小伙子：“你還算是個黨員嗎？派到后面去�！钡阶詈笾皇Ｏ吕项^和小伙子都被淹到了水里。事過之后，一個老太太被人攙扶著來到墓前看他的丈夫和兒子。

可想而知，那老頭不顧兒女私情，公正無私，大義滅親。在生死面前也一點也不慌張。真是不愧作為一名黨員，他做到了一名黨員的義務和責任。很是值得我們的尊敬。我想比起那些只會說不會做的黨員來說，要高貴的幾千倍幾百倍。能像他這樣大義滅親的黨員恐怕屈指可數。

由這件事情，我想到了一個故事。有一個警察，但是他的兒子犯罪了，兒子和妻子都求他不要告訴警察�？墒蔷鞗]有答應，扭頭回警察局，把事情告訴了領導，親手把兒子依法處置了。

我希望所有黨員，都能夠大義滅親該多好啊。

作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產黨員的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩、高風亮節、果斷的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這座橋梁是我們黨以老支書為代表的優秀共產黨員密切聯系群眾的“橋”。這正是課文以“橋”作題目的深刻內含。

讀《橋》有感

胡蕓

在舍己為人的史上，有許許多多的無名英雄呢！在一件件樂于助人的事中，犧牲了！今天，我為大家講位無名英雄，他們只是兩位村民。

這是在一個黎明的時候，突然下起了大雨，山洪在咆哮，宛如一群野馬從山谷中狂奔而來，當也當不主。村莊里的人們都被山洪驚醒。洪水在路面上狂舞，人們又瘋了似的折了回來。東西兩面都沒有路，只有一條窄窄的木橋。突然，一位老漢對大家說：“大家都不要慌也不要擠，排成一隊，有續的上橋，黨員在后面�！薄包h員也是人�！薄翱梢酝它h，到我地方來說�！崩蠞h冷冷地說。在老漢和他的兒子的指揮下，大家都解救了，但是老漢和他的兒子卻犧牲了。

在我們的生活中，也有許許多多的助人為樂的人。比如：胡曉旭。她在我最困難的時候，她就站出來對我說：“有我要幫助的地方？”“有！有！有！”“什么事？”“我的肚子有點疼�！薄翱�！快！快！我陪你去醫務室�！边^了一會兒，胡曉旭攙扶著我從醫務室中慢悠悠的走出來。她忽然問我：“胡蕓，你的肚子舒服些了么？”“好多了！好多了！”“那我就安心了”我聽見這句話，心中默默地說：“胡曉旭，你真是我的好朋友��！”

雖然我們有做過助人為樂的事，但永遠也比不上那些舍己為人的無名英雄。

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