蔣恩雨《艱苦2.5幸福2.5——火炬金獎流程及感受 》1350字

艱苦2.5幸福2.5

——火炬金獎流程及感受

伴隨著絲絲寒意，我帶著緊張與激動并存的心情來到了青少年宮，參加火炬金獎挑戰營。

青少年宮的廣場上，已經有一名名欣喜若狂的隊員們拉著自己的行李，期待著挑戰營的開幕，想象著即將到來的考驗……

經過長時間的等待，我們經過登記和抽簽，走進了聯歡廳，舉行開幕式。全場寂靜，我們聆聽著老師對挑戰營兩天的介紹，以及注意事項與要求。

隨后，我們兩百多名隊員坐上了大巴車，經過長時間的跋涉，到達了軍校。再有每小隊老師帶領隊員們來到各自的宿舍里，整理行李，并將床單、棉被鋪好、整理好。將任務完成以后，我們早已經氣喘吁吁了。但是，我還沒休息夠，便又要排隊向食堂“進軍”了！

食堂前，兩百多名隊員整齊的站著，傾聽老師介紹著分飯菜、吃飯、洗碗時的注意事項與要求。然后，我們便走進食堂開始用餐。我悲慘地發現——菜都是辣的！對于我這個不會吃辣的人來說，真是件倒霉的事！草率地食用完午飯，我便去洗碗盆邊洗碗，卻驚訝地發現——洗碗盆邊早已被隊員們圍堵得嚴嚴實實了，無奈，只能在一旁等待……一切工作完成之后，我額頭上已經布滿了一層細汗。

下午，我們便開始了活動——編寫“平安自護”活動方案；討論及推選優秀的一份；對其進行修改，讓它更加完美；進行謄抄。經過構想，我終于寫出了一份比較完整的方案。然后，我們便按照順序將自己的方案介紹給大家聽，并對其做詳細解釋。最后，我們推選了一份比較優秀的方案進行修改與謄抄。當然，在每一個步驟進行的時候，小隊老師及每個隊員都會對小隊中其他隊員按要求進行打分。所以，每次我都很緊張。

晚飯以后，在我們毫無興趣的時候，又要迎接一場筆試——每個隊員強打起精神，奮筆疾書，瞬間，食堂里只剩下筆觸碰紙的聲音。我越做心里越緊張，考卷上的題目有些特別難，都是有關國家大事、歷史文化、天干地支的內容，我并不是十分了解……后來，老師們檢測系紅領巾和敬隊禮的標準性……

當一天的任務完成后，我已經懨懨欲睡了。但是，洗漱用的熱水還得拿著盆子到食堂后方去打！我只得端著臉盆，排著長隊，等待……

睡前，打了電話給媽媽，訴說一天或好或壞的事，并道了聲“晚安”。隨后，便進入了夢鄉。

第二天的7時，老師將我們叫醒，洗漱完畢后，我們便去吃早飯；然后，每個小組進行了展臺制作、彩排；中飯吃過后，我們便去八卦田進行社會實踐；傍晚，我們進行了個人體能測驗——匍匐前行、50*2來返跑；晚飯吃過后，我們有進行了打中國結的考核……一天就這么過去了。

第三天清晨，我們收拾完行李，吃過早飯，又乘著大巴車，回到青少年宮。在科技樓進行了小隊合作測試——匍匐前進、包扎傷口、制作擔架并運送傷員�？简炾爢T與隊員之間的合作與默契，及每個人的動手能力。最后，我們回到聯歡廳，老師進行了活動總結。

從這次活動中，我恍然明白：一個優秀的學生，并不是成績優異就可以了，同時要學會獨立自主地生活，德、智、體、美、勞，缺一不可。相反，一個成績中等的學生，他（她）雖然成績并不是最優秀的，但是他（她）會不依賴他人地生活，他（她）文明守紀、誠實善良、熱情禮貌，那么，他（她）在其他人眼中同樣也很優秀。所以，在以后的生活中，我決定不過度的依賴家長，而要自立、自信、自強，相信我會更加優秀的！

這次活動，讓人艱苦又幸福，讓人討厭又喜歡，是一次交朋友的活動，是一次難忘的活動！