中考作文《考試并沒有結束》評點：匠心獨運，巧妙構思，贏者不贏，敗者不敗，就是因為考試沒有結束。

北京中考滿分作文：考試并沒有結束

這是一家六星級的幼兒園，園長的位置被許多人覬覦已久。這次公開招聘，光報名的就有近百號人，經過了反復四輪的考試、淘汰，如今只剩下了她們兩個——小穎和小白。（開頭簡練交待了交待了事件的開端——公開招聘幼兒園園長，點出了主要人物——小穎和小白。另外突出了這次競爭極為激烈：報名人多，經歷四輪考試淘汰。為下文小穎男朋友的不出現埋下伏筆。）

最后的考試是即興演講，題目是《假如我是園長》。這可正中小穎的下懷。小穎人長得漂亮，在大學時就經常主持文藝節目，登臺講話那還不是老虎吃豆芽——小菜一碟？小白人長得文靜，不愛張揚的樣子，但既然都爭到這個份上了，估計也不會輕易言敗。大家都等著看這場精彩的pk大戰。（交待了即興演講對于二人來講不分上下。對兩個人外貌作了比較，表現出兩個人物性格。）

好戲開場了。

按抽簽的順序，由小穎先登場。果然不同凡響！繪聲繪色的演講征服了現場所有的觀眾，大家報以如潮的掌聲。輪到小白登場了，雖然嗓音沒有小穎那么清脆，可內容條理清楚，態度不溫不火，同樣獲得了熱烈的掌聲。臺上的五位評委開始交頭接耳，看樣子有些為難。（用正面描寫和側面描寫相結合的方式突出了二人演講得精彩。）

終于公布分數了，小穎以一分的優勢勝出，現場再次響起雷鳴般的掌聲。（這一環節，小穎以一分的優勢勝出，觀眾的掌聲襯托了競爭得激烈和演講得的精彩。這是事件的發展。）

兩位選手前后走出考場，哎？誰家的小孩在走廊里哭？小穎顧不上停留，趕忙繞了過去。她要趕快去把勝利的消息告訴自己的男朋友。這個該死的，今天居然不來給自己加油？說什么心臟不好，怕受不了現場的刺激。（詳細描寫了小穎面對走廊里哭泣的小孩的表現和心理，表現生動地表現出了她缺乏愛心和功利心強。）小白則蹲下身，一邊掏出紙巾給孩子擦鼻涕，一邊耐心的詢問著。（對小白的描寫沒有心理描寫，只有蹲、掏、擦、詢問的動作，客觀地表現了她不注重結果，而是有一顆愛孩子的心。掏出紙巾這一細節描寫對表現人物有重要的作用也與后文小穎掏紙巾照應。）

小穎快走到大廳門口的時候，被門口的工作人員擋了回來。小穎正在納悶，莫非還有什么手續需要辦理？迎接她的，是年齡最大的評委老師慈祥的笑臉：“姑娘，考試并沒有結束�！�，老師指了指那個已經在小白懷里停止了哭泣的孩子，“最后一道題就在那里，可惜，你的這道題沒能及格�！崩蠋燁D了頓，接著說：“一個缺乏愛心的人是當不好幼兒園園長的，這愛心不是外部的豪言壯語，而是內心的自然流露。很遺憾的告訴你：今天的勝者是小白�！�（評委老師的話既交待了招聘的結果，又深刻點出了幼兒園園長的必要條件，并深刻批判了小白把豪言壯語當作園長的必備素質。）

“什么？考試并沒有結束！”小穎驚訝的長大了嘴巴。然后，掏出了一方小巧的紙巾——開始擦自己的眼淚。（這是小說的高潮也是結局。引人聯想，發人思考。寫法上巧妙的將小穎用“小巧的紙巾擦自己的眼淚”和上文小白用“紙巾擦孩子的鼻涕”作照應，作對比，突出人物形象，表現主題。獨具匠心。）

點評：一、構思精巧。本文體裁是小說，小說開端、發展、高潮、結局極清晰巧妙。經激烈的競爭兩人站在一起決戰，即興演講是小穎的長項，她也志在必勝，結果如愿以償，考試似乎已經結束，然后突出了小穎想把喜訊告訴男朋友的急切心情。但出人意料的是考試并沒有結束，小穎沒有關心哭泣的孩子，而小白用自己手巾給小孩擦鼻涕，用實際行動來     關愛，最后評委告訴小穎落選的結果和原因。情節懸念迭出，引人入勝，結尾出人意料又在情理之中。二、伏筆照應運用自如。開頭的緊張氣氛為小穎男朋友不出現埋下伏筆，兩次紙巾的描寫相互照應。三、兩人對比，有外貌的對比，有演講能力的對比，有愛心的對比，有性格的對比。這些對比都有力地表現了人物形象，突出了主題。四、“小穎”“小白”這兩個名字也別具匠心，猶如“愚公”和“智叟”。