針對作文寫不長的一種技巧訓練

有的同學寫作文，寥寥數字，總也寫不長！自己難過，家長心焦，老師難受�；蛟S還因為作文這字數少吃了不少苦頭。

針對這種問題，有必要進行專項訓練。

怎么訓練呢？就是“一秒鐘的事寫三百字”。聽起來就不可能，一篇作文都寫不了幾個字，還能把一分鐘的事寫三百字嗎？

不用急，只要分析一下作文寫不長的原因，你就會相信了。作文短小的同學，大多是把本來需要重點描寫的內容一筆帶過，文章中根本沒有從各個角度描寫重點內容。如果把這方面突破了，字數自然就上去了。

當然，道理弄清是很容易的，重要的是怎么操作。下面我們舉例說一說。

比如關于破校運會跳高紀錄瞬間的描寫原本只有幾十字：只見某某縱身一跳，一下子飛過橫桿，新的校運會紀錄誕生了！

怎么把這一段文字變成三百字？

①可以有條理地加上動作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地。把跳高的過程細化，內容自然就會豐富起來了。

②加上聯想：往屆校運會有人挑戰失敗，平時如何一次次練習等等。把這一次跳高和以前校運會的情形作對比，補充一些該運動員平時練習情況。

③還可以加上細節來充實，起跳前如何與同學們進行眼神交流，成功后同學如何向他祝賀……

又如某學生寫一場乒乓球球賽：“他發了一個旋轉球，讓人看得眼花繚亂。”

修改成：“只見他高高地將球拋起，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，球高速旋轉著，向這邊飛來，讓人看得眼花繚亂。”

原文只用了一個動詞，一句話把文章就給寫完了；修改后變成連用六七個動詞，文字即刻靈動豐富起來。

家長可以找一些1秒鐘的素材讓孩子進行寫作練習，學會了這個技巧還怕考試寫不出四五百字嗎？這種可以練習的素材很多，針對作文寫不長的同學，寫的時候可以多提醒一下，幫助分析可以從哪些方面入手，這樣堅持練習幾個月，作文寫不長的毛病自然就克服掉了。