2017黑龍江牡丹江《拾撿記憶中的》優秀作文5則
【作文原題】
題二：記憶中的一些事，就像顆顆晶瑩的珍珠，親人的呵護是記憶中的珍珠，老師的教誨是記憶中的珍珠，同學的鼓勵是記憶中的珍珠……這些珍珠落在我們過往的生活中，希望你能把那些難忘而珍貴的往事，從記憶中“拾撿”出來。
請以“拾撿記憶中的珍珠”為題目，寫一篇文章。
要求：文中不能出現真實的學校、姓名;抒發真情實感，不得套作，抄襲;字數在600字左右;除詩歌、戲劇外，文體不限。
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【優秀范文】
【范文一】拾撿記憶中的珍珠
有些事，如一陣清風，過去了就過去了;有些事，逝去了，便成為永恒;而有些事，如散落在記憶深處的珍珠，永不褪色，在腦海中揮之不去。這粒粒珍珠，如指南針，引導著我，為我指明前行的方向。
夜深了，大街上空無一人，唯有路燈發出微弱的光，照著白天被雨水沖刷過的地面，顯得如此孤寂。但大街上擺地攤賣水果的人們卻還未休息。
媽媽忽提議買水果，我這個小饞鬼自然當仁不讓地贊同。于是，在燈光下，我們向著那賣水果的地攤走去。水果成排成列整齊地擺放著，一列與一列之間間隔很大，那里又有許多人，到讓我糊涂了——不知誰才是這些水果的老板。我環視四周，看見有一個人在掃橘子上的葉子。我微笑了。我慢慢走過去，由于那個人是彎著腰臉朝著地的，只能看到黑黑的短發。也是從這一頭短發中，我明白了該如何稱呼他。“叔叔。”我覺得稱呼一下更有禮貌。“這個砂糖桔多少錢一斤?”不曾想，他竟不回答。我覺得奇怪，我這么有禮貌。我開始思索，是他沒聽見?是他不想賣?還是……“你叫他什么?”媽媽為什么這樣問?我仔細端詳那位“叔叔”，又一次確認：“那不然叫什么?”我感到疑惑。那個“叔叔”抬起頭，放下掃帚，輕輕地說了聲：“8元錢一斤。”這時我才注意，原來那個“叔叔”是個是個正值花季的少年，我頓時感到尷尬，一時間不知道說什么才好，“對……對不起，我不知道……”“沒什么。”那個哥哥微微一笑，在他的臉上，找不到一絲生氣。
在那一瞬間，我體會到，什么是寬容，什么是大度，或許就是“人不知而不慍”吧!若是別人叫我阿姨，我能做到一笑而不過，不生氣嗎?或許不能，或許我并不能做到“不慍”。我陷入了深思。
那一件事，如散落在記憶深處的珍珠，如此耀眼，讓人難以忘懷……
【范文二】拾撿記憶中的珍珠
人生如水，流過大江南北;歲月如歌，飄過跌宕起伏的人生。他給我留下了美好的回憶，她們像珍珠般那樣的耀眼，像放映機一樣在我的腦海里放映。
人生在世，每個人都有許多美好的回憶，然而，在這些記憶中總有一些片段令我們難以忘懷。每當我們靜下心來時，他它總會浮現在我們的腦海里。
在我的記憶中，我記憶中的“珍珠”停留在了童年的時代，在那時我和朋友們一起跳皮筋;捏泥人等。無憂無慮，輕松自在，那是多麼美好的時光呀。我真想讓時間在那時凝固，但是，時間爺爺好像沒有聽見我的勸告仍然滴答滴答的往前走。到了現在，它早已成為回憶，每當我想起這段回憶時，總會情不自禁的笑了起來。笑我那時的天真�；顫�。從此以后這段回憶像珍珠一樣被我珍藏在心間。
美好的回憶如香醇的美酒，時久而味彌醇;如甜美的奶茶，令人回味無窮;如苦澀的咖啡，微苦中實在有甜美在，它更像珠寶一樣一輩子也用不完。
拾起你那記憶中的珍珠，為自己的人生增添一份美好的回憶。為即將老去的你多留幾顆美好的珍珠。
讓我們拾起記憶中的珍珠吧。
【范文三】拾撿記憶中的珍珠
曾經，有那么多當初心中暗暗發誓一輩子都要牢牢銘記的畫面，如今卻褪了色，殘留一個模糊的影像，影像里的人是何模樣，拼命努力的回想，始終是無果。如此蒼白乏力的記憶，因為它們都不是自己心中的珍珠，泛著瑩潤的光澤，鮮明依舊，耀眼如初。
我蜷縮成一團躲在雨披后面，帶著微涼寒意的雨水已經濕了褲腳。我聽到他說他快要睜不開眼了。他便是我的外公，一個特別愛笑的老人，在我讀小學的那段沒有父母陪伴的日子里，每天風雨無阻的接送，庇佑我上學路上的平安。
我從來都不覺得外公有老過，他的鬢角沒有一絲絲白發，總是染的烏黑。直到今年他因病不能再染了，我才看到他滿頭的華發，依舊笑得和煦的模樣。我總是步履緩慢的挪向擠滿家長黑壓壓一片的校門，一眼便看見他穿著半舊的條紋襯衫，坐在電動車上與周遭的人談笑風生，不時打著手勢。每每見到我出來，總是立馬就提起我頗為沉重的書包。等我坐在他身后，他便問一句“坐好了沒?”這一畫面，每天重復著上演，周而復始的延續了五年。偶有雨天，或是春寒料峭之時，他便捏著我的衣服或一把半舊的直柄雨傘，殷切的張望著校門口的方向。我有留堂的時候，還挺多，出來的時候他常常是站在大廳蹩著眉張望著教學樓的方向。一邊疾步往前走，一邊提著我的書包，碎碎念叨著什么。
我唯記的最清晰的便是他笑得開懷的等我的樣子，那一頭特意染的烏黑的發，那一件半舊的條紋襯衫，那一把雨中半舊的直柄雨傘。沒有刻意去銘記，卻已經在無意中牢牢銘記。這便是我心中的一顆珍珠，如此簡單干凈的畫面，拾撿時，依然鮮明如初。
【范文四】拾撿記憶中的珍珠
我已在老師的關懷，家長的養育下度過了十四載春秋。記憶是不說謊的鏡子，明朗的照著真實的過去，真實的我。教師節到了，又一次深情地想起培育過我的老師們，他們的音容笑貌依次在我的腦海中閃現，他們以不同的方式關心和愛護著我。
也許是在短暫的十四圈年輪中，受到了老師們數不清的愛，以至于我記不清是哪位老師第一次擦干我在幼兒園的淚水，也不知是誰多次幫我解決與小伙伴的爭執，但我至今仍記得一件事，也深記得一位可愛的老師。我不敢說今天的成功與自信全是她的功勞，但至少她在我的孩童時代給了我鼓勵，也給了我一種神奇的，能引起共鳴的東西。
