張先《木蘭花•乙卯吳興寒食》原詩、注釋、翻譯、閱讀訓練附答案

【原詩】：

木蘭花①•乙卯②吳興③寒食

張先

龍頭舴艋④吳兒競，筍柱⑤秋千⑥游女并。芳洲拾翠⑦暮忘歸，秀野踏青⑧來不定。

行云⑨去后遙山暝，已放⑩笙歌池院靜。中庭月色正清明，無數楊花過無影。

【作者】：

張先，北宋詞人。乙卯年：1075年，時年作者八十六歲。筍柱，指竹制的秋千架。寒食：即寒食節，每年四月四日，清明節的前一天。在這一日，禁煙火，只吃冷食。

【注釋】：

①《木蘭花》：即《玉樓春》。

②“乙卯”，宋神宗熙寧八年（1075），作者八十六歲。

③“吳興”，今浙江湖州市。

④舴艋：指競賽的龍船�！棒肤弧�，小船，從“蚱蜢”取義。

⑤筍柱：秋千架的形狀。

⑥“秋千”今通作秋千。秋千乃后起的名字。

⑦“拾翠”拾翠鳥的羽毛，以點綴首飾。這里不過借來比喻女子春游。

⑧踏青：陰歷二、三月出游郊外，以寒食清明為盛，名踏青。

⑨行云：指天上的云彩，亦借指美人，是雙關語。用宋玉《高唐賦》，

⑩放：古代歌舞雜戲，呼喚他們來時，叫“勾隊”；遣他們去時，叫“放對”，略如現在放假放學的“放”。

【翻譯】：吳地的小伙子乘坐小龍船競賽,竹架秋千上蕩著成對的游女。去沙洲游春的女子天黑還不回家，郊外游玩的人絡繹不絕。浮云散盡，遠山昏暗，笙歌停止，池院空寂。庭院灑滿清朗的月色，無數柳絮輕輕飄過，看不到影子。

【賞析】：

此詞題為“乙卯吳興寒食”，既是一幅寒食節日的風俗畫，又是一曲耄耋者恬靜的夕陽頌。詞的上片極寫節日的歡樂，下片寫歡樂后的幽靜。上片從一旁觀老翁的眼中寫出熱鬧景象，熱鬧的景象中仍含有寧靜的心情；下片幽靜的月色下特意寫了柳絮暗飄，亦可謂靜中有動。

【閱讀訓練】：（說明：試題適合高中階段使用，本份閱讀訓練由多處資源整合而成，特此說明——華語網注。）

1．試從“動”與“靜”的角度簡要分析本詞上、下闋。（4分）

2．“中庭月色正清明，無數楊花過無影”一句歷來為人傳唱，請結合詞人的情感作具體賞析。（4分）

3.本詞上片敘寫了哪些場景？營造了怎樣的氛圍？（4分）

4.“行云去后遙山暝，已放笙歌池院靜”兩句的寫景有何特點？（3分）

5.末句中“無影”二字歷來為人稱道，請賞析其佳妙之處。（3分）

6．下列對本詞五六句分析不正確的一項是（    ）  （2分）

A．空間轉移，由遠而近。    B．意境拓展，由動而靜。

C．情感深化，由樂而歌。    D．時間變換，由晝至夜。

7．有人評價畫線句“寫景工絕”。請對此加以賞析。（4分）

【參考答案】：

1、詞的上闋著重寫人事，通過熱鬧的場景，描寫春光的美好，游人的歡樂；下闋則側重寫景物，通過靜謐優美的夜景，反襯白晝游樂的繁盛。一動一靜，互相對應。（能答出“反襯”“對比”“動靜結合”的均可給2分，上下闋的描述各1分）

2、月色清明，甚至可以看見點點楊花飛舞；而花過無影，又顯得清輝迷蒙，明而不亮，庭中一切景物都蒙上一層輕霧，別具一種朦朧之美。（2分）這兩句寓情于景，反映作者游樂一天后，心情格外恬適和舒暢。（2分）.

3.賽龍舟，蕩秋千，踏青；營造了熱鬧、歡快的氣氛。（一點1分）

4.寫作特點：視聽結合1分，第一句寫視覺，第二句寫聽覺1分（或：遠近結合；動靜結合；對比）；情景交融（或：融情于景；寓情于景）。景的特點：清靜1分。

5.答案一：末句寫出了月光下楊花飄落無影無蹤，以動襯靜，寫出了熱鬧歸于平靜，最終恬淡清明的意境。

答案二：寫出了月光下，楊花飄落，沒有影子，顯出月光的清明（或：清朗；如夢似幻），以動襯靜，表現了恬淡清明的意境。

6.Ｃ

7.微風輕拂，庭院中淡白輕柔的楊花在柔白月光的映襯下飄蕩，似有若無，營造出一個亦真亦幻的靜謐世界，暗示了詩人游樂后恬適、舒暢的心情。