閱讀下面這首詩，完成第20題。

　　詠柳　

　　賀知章

　　碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

　　不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

　　詠柳

　　曾鞏

　　亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。

　　解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。

（1）兩首詩運用了不同的修辭方法，前者主要用了 　　　　　 ，后者主要用了 　　　　　　　。

（2）兩首詩對柳的態度是截然不同的，前者表現了　　　 的態度，后者表現了 　　　的態度。

（3）兩首詩雖然寫法不同，但都抓住了柳枝的特點展開聯想，請分析兩位作者抓住了柳枝的什么特點，而由此聯想到什么?

答：

（4）對這兩首詩的字句的解說，不恰當的一項是（�。�

A．賀詩中“碧玉”是樂府所寫的一位妙齡女郎，這里以此比喻高高的樹干�！敖z絳”即絲帶，這里以翠綠的絲帶喻寫紛披下垂的柳條。

B．賀詩中三、四句設問作答，“誰裁出”，“似剪刀”，其意思是春風像碧玉手中的剪刀，剪出了千萬條的柳葉。

C．曾詩中“初黃”指柳枝初吐嫩芽，呈淺黃色�！皝y”、“倚”、“狂”表達了詩人憤怒、憎惡、嘲諷的感情色彩。

D．曾詩中“解”讀作“jiě”，意思是散開、拋灑�！扒逅敝盖锾烀C殺的嚴霜。三、四句的意思是以飛舞的柳絮去遮掩日月的光明，忘了春夏之后，秋天的嚴霜將把柳葉剝得精光。

（5）關于這兩首詩，分析解釋不恰當的一項是（�。�

A．賀詩用梳妝打扮的碧玉少女為喻，描寫了早春二月的垂柳。又以春風像少女纖纖素手中的利剪為喻，寫出春風下柳芽萌發。這樣寫使詩的后兩句與前兩句緊密聯系起來�？梢哉f想象出奇，描寫生動。

B．曾詩一反“托物寄興、言志抒懷”之常格，以所詠之柳比喻某些政治小丑得意忘形、猖獗一時的丑態；告訴人們那些得志小人以蒙騙手段為非作歹，總有一天失勢遭殃，受到懲罰。與傳統詠柳詩相比，可以說是反其意而用之的“別調”。

C．兩首詩同為詠物詩，構思均與傳統詠物詩相異。賀詩詠柳而不抒離別思鄉感傷之事，曾詩詠柳而不頌柳，卻反其意以喻小人，進行貶斥、嘲諷。

D．兩首詩都為七言絕句，都以柳作喻，有深刻的寓意。賀詩頌揚了唐王朝興盛、光明；曾詩抨擊了北宋末年政治斗爭之黑暗。