領略古人作文的意趣。（13分）

材料一：《觀書有感》

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

問渠那得清如許，為有源頭活水來。

材料二：歐陽修論作文

頃歲①孫莘老識歐陽文忠公，嘗乘間②以文字問之。云：“無它術，唯勤讀書而多為之，自工③；世人患④作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。疵病不必待人指摘⑤，多作自能見之�！�

【注釋】①頃歲：近年來。②乘間：乘機，乘著間隙。③工：精，妙。④患：毛病、弊端（在于）。⑤指摘：挑剔，批評。

7、古人作文講究言簡意賅，有時會承前省略一些成分，但并不會給讀者造成障礙，請補出下列括號中省略的內容。（1分）

（ ）云：“無它術，唯勤讀書而多為之，……”

8、運用文言文閱讀的知識與方法，解釋材料一、二中加點詞語的意思。（2分）

那：____ 為：____ 嘗：____ 而：____

9、請運用比喻、擬人等多種修辭手法生動形象的描繪出材料一中畫“ ”的兩句詩所描繪的意境。（2分）

10、說說材料一的最后兩句蘊含了怎樣的哲理？（2分）

11、嘗試準確翻譯下列句子。（2分）

每一篇出，即求過人，如此少有至者。

12、歐陽修認為怎樣才能寫好文章？（4分）

①試用材料一中的詩句回答：

②試用材料二中的原文回答：

參考答案：

7、（1分）歐陽文忠公或歐陽修。

8、（2分）那：怎么 為：因為 嘗：曾經 即：而且

9、（2分）能至少合理運用兩種修辭手法；（1分）描繪符合原詩意境。（1分）

10、（2分）多讀一點好書，會讓自己思想永遠活潑，才思不絕，情操高雅。（意近即可）

11、（2分）每寫出一篇，就想超過別人，像這樣很少有達到目的的人。

12、（4分）① 問渠那得清如許，為有源頭活水來。（2分）

②唯勤讀書而多為之。（2分）